北师大版二年级下册数学第1课时 认识角 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第 1 课时 认识角
第 六 单 元 认识图形
角
在生活中，我们经常看到各种角。
一、学习新课
1
顶点
边
边
记作：∠1
读作：角1
画一画，认一认。
一、学习新课
1
2
3
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
在下面的图中各找出三个角，标一标。
一、学习新课
一、学习新课
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。
√
一、学习新课
如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？
发现：第一个三角板每个角的两条边长，第二个三角板每个角的两条边短，但两个三角板对应的三个角都一样大，说明角的大小和边的长短无关。
二、巩固练习
顶点
边
边
1.借助三角板画出一个角，描述这个角的边和顶点。
2.在下面的每个图形中各标出三个角。
二、巩固练习
3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。
（1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，
说一说。
（2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，
说一说。
二、巩固练习
二、巩固练习
3
4
5
4.数一数，下面图形中各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
二、巩固练习
860
638
467
119
5.计算并验算。
还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角
5
4
3
二、巩固练习
6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果
用剪刀减去一个角，还剩几个角？
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三、课堂小结
1.角的组成：由一个顶点和从这个顶点引出的
两条直直的线所组成的图形叫做角。
2.角的表示方法：如 ，记作：∠1，读
作：角1。
3.角的大小与边的长短无关，与两条边张开的
大小有关，张口越大，角就越大。
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