22 寓言四则 课件（共38页）

(共38张PPT)
22 寓言四则
人教版七年级上册
教学目标
1.了解几则寓言的故事情节和寓意。
2.学习改写及编写寓言，进一步培养发散思维能力。
3.联系生活实际感悟寓言，培养健全人格。
新课导入
在丰富多彩的文学殿堂里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，能否举出你所知道的寓言的题目？
刻舟求剑
买椟还珠
塞翁失马
……
新课讲解
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人也可以是拟人化的生物或非生物。
主题多是借此喻彼，借远喻近，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常采用夸张和拟人等表现手法。
寓 言
新课讲解
《伊索寓言》
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。
字词积累
赫 雕像 庇护
爱慕 较量 虚荣
凯歌 杞人忧天
hè
diāo
bì
mù
jiào liàng
xū róng
kǎi
qǐ rén yōu tiān
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。
这则寓言生动刻画出一个怎样的赫耳墨斯形象？课文的寓意是什么？
讽刺、批评那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。
生动刻画出一个妄自尊大、爱慕虚荣者的形象。
赫耳墨斯
问宙斯雕像 一个银元
问赫拉雕像 还要贵一点
问自己雕像 算添头白送
雕像者
更尊重
算添头
讽 刺
盲目自大者
《赫耳墨斯和雕像者》情节发展：
想——问——笑问——想——问——？
爱慕虚荣而不被重视的人
心理描写
语言、神态描写
（反衬手法）
蚊子和狮子
整体感知
这则寓言故事主要写了哪些情节？
蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
蚊子：冲、咬
扬长避短
胜
狮子：抓
蚊子：吹、唱
骄傲自满
败
蜘蛛：粘
文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？
拟人
　语言、动作、心理
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。
前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。
后：炫耀自己的胜利，骄傲了。
点明寓意
看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
除此之外，你还懂得了哪些道理？
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。
对比探究
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
（1）相同点：结构相同。都是第一自然段讲故事，第二自然段议论并得出道理。
（2）不同点：①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人
居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得
一人。”
　　
打水浇田
待，等到
挖井
宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”
国人道之，闻之于宋君。
　　
听到
讲述
知道、听说
有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得
一人之使，非得一人于井中也。”求闻之
若此，不若无闻也。
派
向
应答，回答
劳力
在
宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。” 寻到的消息如此，还不如不知道。
第一层(第1-2句)
叙述宋国姓丁人家因为要到外面打井水用，常要占用一个人的劳力。后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。
第二层(第3-4句)
别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，一直传到国君那里。
第三层(第5-6句)丁氏告诉国君使者自己的话的真正意思。
短文《穿井得一人》按事情发展顺序叙述。有开端、发展、结局，但最后也未点出寓意。全文只有一个段落，但可分为三层。
这则寓言故事说明了一个什么道理？
告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。
《穿井得一人》幽默风趣。
故事中因对话中有一个多义词(“人”，可指人也可指一个人的劳力)或把“得(需要)（得到)两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君那里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就是在笑中教育人们不可轻信传言。
写作方法
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
1.注音：杞国 崩 坠 寝 食
qǐ
bēng zhuì
qǐn
2.解释：（1）忧： （2）崩坠：
（3）所： （4）寄：
（5）者：
担忧
崩塌,坠落
……的地方
依托，依附
用在句末，表示停顿。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
1.注音：若　　　亡　 天中
ruò
zhōng
2. 解释：（1）彼： （2）之：
（3）因： （4）往：
（5）晓： （6）之：　　　　
　　 （7）耳： （8）处：
　　 （9）若： （10）呼吸：　　　　
他
助词,的
于是
前往
告知，开导
代词,他
罢了
地方
你
呼气和吸气
wú
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
1.注音: 奈何 不当坠 中 伤
nài
dāng
zhòng
2.解释：（1）果： （2）当：
（3）者： （4）宿：
（5）光耀：
（6）只使：　　　　 （7）中伤：
真的
应当
……的人
星群
发光
纵使，即使
伤害
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ ”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.注音: 躇 步 跐 蹈
chú
cǐ
2.解释：（1）若： （2）躇：
（3）跐： （4）终日：
（5）行止： （6）奈何:
你
踏
踩
整天
行动，活动
为何，为什么
杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说:“天,不过是积聚在的气体罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
那人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
开导他的人说：“日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
那个人又说：“地陷下去怎么办？”
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。
天地崩坠，身亡所寄
天，积气耳，亡处亡气
日月星宿，亦积气中
地，积块耳，充塞四虚
要消除没有根据或不必要的担心
（天下本无事，庸人自扰之）
本文的讲了什么事？寓意是什么？
杞人担心天坠地崩，身无所寄而寝食不安。开导他的人认为，杞人的做法完全是庸人自扰，无根据地瞎担心。告诉我们要消除没有根据或不必要的忧虑。
小组合作，再找一些其他的寓言故事，大家讨论一下故事中的寓意。
随堂练习
谢谢
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