统编版语文一下 语文园地（五） 教案

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课 题 语文园地（五）
学习目标 1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。
学习重点 复习音序查字法查字典， 积累歇后语，儿歌。
学习难点 阅读小短文，提高阅读能力。
学前准备 教师 多媒体课件
学生 字典
流程设计
一、问题与活动 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地五”的内容。（板书：语文园地五）二、学和用。 板块一：趣味识字有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。 1.借助拼音自读儿歌。 2. 读完这几句，我们猜到这个谜底是什么？ （每一句说的都是同一个字“包”。）（板书：包） 3.认读以下生字： fàn nénɡ bǎo chá pào qīnɡ biān pào 饭 能 饱 茶 泡 轻 鞭 炮 （1）借助拼音读。（2）去掉拼音读。4.“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6个形声字，左边偏旁表意，右边部件“包”表音。5.你还认识关于哪个字的字族文？关于“青”的字族文：请 清 情 晴 睛关于“丁”的字族文：灯 打 订 盯 钉 叮板块二：我的发现首学：自己认读汉字。吃 叫 吹 咬提 拔 捉 拍跑 跳 踢 踩 互学：观察，你发现了什么，同桌交流。群学：指名学生分享发现。共学：归纳总结。这十二个汉字，分成三行。 第一行的四个字“吃、叫、吹、咬”都是口字旁，而这几个动作，都需要嘴来完成，这就告诉我们，口字旁的字大多与嘴有关。（板书：口 与嘴有关）第二行的四个字“提、拔、捉、拍”都是提手旁，而这几个动作，都要用手完成，这也告诉我们，提手旁的字大多与手有关。（板书：扌与手有关）第三行的四个字“跑、跳、踢、踩”都是足字旁，而这几个动作，都需要用脚完成，同样告诉我们，足字旁的字大多与脚有关。（板书： 与脚有关） 3.想一想，相同偏旁的字还有哪些？ 月字旁：胸 脯 胳 膊 脸 腿 氵：江 河 湖 泊 流 你发现了什么？月字旁的字和人的身体的某一部分有关。“氵”和水有关。板块三：字词句运用 1. 选一选，填一填。 （1）想一想“清”与“青”，“在”与“再”有什么不同。 （2）读一读句子，然后选择合适的字填在括号里。 “青山”是指绿绿的山，应选择表示颜色的青 色的“青”；“清泉”与水有关，应选择三点水的“清”。 “在教室门口”的“在”表示在哪里，与“再见”的 “再”是不同的。 （3）小组讨论交流填空。 远处有（青）山，近处有（清）泉。放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。比一比，填一填 请 情 （请）你让一让好吗？ 只要认真，任何事（情）都能克服。 2.比比谁最快。 （1）复习音序査字法的步骤，看谁能把査字典的步骤说得最清楚。（2）火眼金睛，连一连J M B T O Q Nt q m j n o b（1）看谁先从字典里找到这几页。 89页 123页 654页 539页 比一比，谁能最快的速度熟练翻阅字典，找到相应的页码。 （2）看谁先从字典里查出下面的字。 运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。（板书：音序查字法） 溪（ ） 解（ ）准（ ）楼（ ）伯（ ） 二、积累运用 1.出示歇后语 小葱拌豆腐——一清（青）二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下 2.借助拼音读歇后语，读通顺，熟练。 3.初步感受歇后语语言形式的生动、有趣。 教师讲解：这样的句子叫做“歇后语”。歇后语是由两部分 组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分 是本义，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。 4.把课前自己搜集到的歇后语，展示交流一下。 5.熟读的基础上背诵歇后语。 三、和大人一起读《狐狸和乌鸦》 （原文略，见教材第65-66页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这个童话故事，在熟读的基础上练习分角色朗读，表演。2.思考： （1）故事里都有谁？他们之间发生了什么？ 狐狸利用花言巧语把乌鸦嘴里的肉骗到手的故事。（2）狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？ 因为狐狸此时也在找吃的，说明它很饿。 （3）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。（4）读了这个小故事，你明白了什么道理？ 动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。（板书：动听的语言并不都是好话。）（5）你想对故事中的狐狸说些什么，想对乌鸦说些什么？我想对狐狸说：“你这样到处说谎骗人，是不对的，时间久了，大家都会讨厌你，把你当成敌人的。”我想对乌鸦说：“今后千万吸取教训，别那么容易上当受骗，不要太喜欢听好听的话。”
二、作业与应用 课内 1.写出带有下列偏旁的汉字。 口：（ ）（ ）（ ）艹：（ ）（ ）（ ） ：（ ）（ ）（ ） 2.选字填空。 生 声 早晨，校园里传来小学（ ）朗朗的读书（ ）。 3.填空。 小葱拌豆腐——（ ） 竹篮子打水——（ ） 芝麻开花——（ ） 十五个吊桶打水——（ ） 4. 读了《狐狸和乌鸦》，你明白了什么？
课后 完成《语文学习园地》该课的练习
三、阅读与链接 课内 背诵儿歌、积累运用
课后 同步拓展阅读
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