课件17张PPT。电2019-1-111与我们生活息息相关第四章 电路探秘第一节 电荷与电流学习目标1.了解生产与生活中的摩擦起电现象
2.知道电荷间的排斥与吸引作用
3.知道电荷的定向移动形成电流
4.知道电路的基本组成，
并能用导线连接简单电路
5.能用符号规范地画出电路图
6.了解串并联电路的连接方法和电路控制原理 2019-1-111她们的头发为什么会竖起来？2019-1-111电荷是如何产生的？——摩擦起电带正电荷带负电荷2019-1-111一.摩擦起电 干燥的冬季，你会发现有些衣物之间会发生吸附现象，薄膜保鲜袋也很容易吸附在一起，塑料笔杆与头发之间摩擦后会吸附小纸屑。 用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后，让玻璃棒靠近小纸屑，观察发生的现象。玻璃棒会吸引轻小的纸屑，
这是因为玻璃棒与丝绸摩擦后带电了。现象：原因：玻璃棒是怎么带电的呢？ 物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体。2019-1-111物质内部结构（聚集于物体上的电荷叫做静电）1.自然界中的物质都含有原子；
2.原子都有带正电的质子和带负电的电子；
（还含有不带电的中子）
3.当带正电的质子和带负电的电子
的数量相等时，正负电荷能相互
抵消，整个物体不呈现带电性。
4.当带正电的质子和带负电的电子
的数量不相等时,该物体带有静电。 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的物体就带负电了，失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电。因缺少电子而带正电因得到电子而带负电当两物体摩擦时2019-1-111 两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的
本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上。摩擦起电的原因⑴摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个
物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
⑵转移的电荷是负电荷,而不是正电荷。摩擦起电实质摩擦起电的条件:不同物质的原子核束缚电子的本领同；
摩擦的物体与外界绝缘。2019-1-111玻璃棒会带正电荷
丝绸带等量的负电荷毛皮会带正电荷
橡胶棒带等量的负电荷请你用电子得失的观点解释上述现象。实验发现： 由于玻璃棒内的原子核束缚电子的能力比 丝绸 弱，
当玻璃棒与丝绸摩擦时,玻璃棒上部分电子转移到丝绸上,
玻璃棒失去电子带了正电, 丝绸 得到电子带等量的负电。橡胶棒与毛皮 毛 皮 橡胶棒 毛 皮 橡胶棒橡胶棒 毛 皮 通常是暴风云（积雨云）相互摩擦产生电荷，底层为负电，顶层为正电，而且还在地面 产生正电荷，如影随形地跟着云移 动。正电荷奔向树木、山丘、高大建筑物的顶端甚至人体之上，企图和带有负电的云层相遇；最后正负电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光。（即空气被击穿，静电放电形成不闭合的短暂电流）雷电产生的原因是什么？带电的玻璃棒接触小球的目的：把正电荷转移到小球上。2019-1-111二.电荷间的相互作用1.用丝绸摩擦玻璃棒(使玻璃棒带正电),用毛皮摩擦橡胶棒
(使橡胶棒带负电),再分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时
接触悬挂的２个泡沫塑料小球后，２个小球 。
2.都用丝绸摩擦玻璃棒,再同时用玻璃棒接触２个小球后，
２个小球 。
3.都用毛皮摩擦橡胶棒,再同时用橡胶棒接触２个小球后，
２个小球 。相互吸引相互排斥相互排斥异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥电荷间相互作用规律：2019-1-111她们的头发为什么会竖起来？2019-1-111异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥负电荷正电荷高压静电现象:高压静电现象的基础是电荷的积聚。2019-1-111二.电荷间的相互作用为什么带电体能吸引不带电的轻物体？带电体能使靠近它的非带电体
内部的电荷重新分布。靠近带电体的一端出现异种电荷，
从而与带电体相互吸引。2019-1-111二.电荷间的相互作用静电的利和弊静电的危害很多。第一大危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。2019-1-111二.电荷间的相互作用油罐车后面为什么都有一条在地上拖的“尾巴”？该“尾巴”其实是一条导电橡胶，使罐内油品在震动时产生的静电及时通到地面，防止油品在运输时因静电发生爆炸！2019-1-111二.电荷间的相互作用静电除尘 让进入的烟尘气中的小颗粒带上某种电荷，再被烟囱内下方带异种电荷电的电极板吸引，从烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会明显减少，达到除尘目的。2019-1-1112019-1-111课件25张PPT。电荷与电流 第二课时列举你家里的用电器冰箱、洗衣机、电灯等家用电器都需要用“电”,
这些需要用“电”的电器称为用电器。2019-1-111三.电流与电路消耗电能发电厂通过电网远距离输送为家庭和工厂提供电能.水力发电风力发电火力发电秦山核电站1.家里的电灯、工厂里的机器用的电是从哪里来的？2019-1-111思考：各种电池可为相应的小电器提供电能。2.电子表、手电筒、手机用的电是从哪里来的？电池、发电机等能提供电能的装置称为电源。2019-1-111思考：提供电能蓄电池（电瓶）2019-1-111干电池的结构与工作原理上端与炭棒相连的金属帽上会持续产生正电荷，称为正极。下端的金属底盖上会持续产生负电荷，称为负极。2019-1-111三.电流与电路1.需要消耗电能的装置称为用电器。
2.能够提供电能的装置称为电源。
3.电流的形成：
4.电流的方向：接入电路的电源，能使导体内部的电荷
产生定向运动，形成持续不断的电流。结论：电流是电荷的定向移动形成的。科学上规定:正电荷定向移动的方向为电流方向。从电源正极出发,通过导线和用电器流向负极。导体里的电荷不停地做无规则运动，朝任何方向的电荷数目都大致相等，没有电流。消耗电能提供电能电流方向：三.电流与电路金属导体中的电流是由带负电的电子的定向移动形成的。金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动。金属导体中电子的移动方向
与电流方向恰好相反！2019-1-111电子移动方向：电子从电源负极出发,通过导线和用电器流向正极。三.电流与电路金属导体内形成电流的原因:自由电子的定向移动。2019-1-1112019-1-111怎样连接使一个小灯泡亮起来？注意：在连接电路时，必须断开开关。把电源、用电器、开关用导线连接起来组成
的电流路径叫做电路。开关导线用电器
(小灯泡)电源－－提供电能电流路径2019-1-111三.电流与电路－－消耗电能(利用电能工作)－－ 控制电路的通与断－－ 输送电能请你说出电流的详细路径。请你说说电路的四要素的作用注意：开关的“断开”和“闭合”不同于生活中的“打开”和“关上”2019-1-111三.电流与电路1.怎样才能让灯泡发光？电源正极＋电源负极－通路（闭合电路）开路（断路）2.有什么方法让灯泡熄灭？3.再给你一根导线,你还有什么方法使灯泡熄灭？短路通路:开关闭合，电路中产生电流。也叫闭合电路。开路:开关断开,或电路中某一处断开,电路中没有电流2019-1-111三.电流与电路用导线将一节干电 池的正负极连接起来，用手摸一下导线，导线是否发热？电源短路必须谨防电源短路！电源短路：电流过大，易损坏电源，造成火灾。发烫啦 ?判断：这是短路吗？电源短路2019-1-111判断：这是短路吗？电源短路电源短路2019-1-111判断：这是短路吗？电源短路如图电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？电源短路?灯L1亮，灯L2熄灭思维拓展2019-1-111灯L2短路局部用电器短路电路的三种状态通路处处接通的电路(闭合电路)电路中有电流，通常能供用电器正常工作某一处断开的电路
(断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏)电路中无电流不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路电路有极大的电流,可能会把电源烧坏,是绝不允许的开路(断路)短路2019-1-111某同学在做电学实验时，线路连接完全正确，当闭合开关后发现小灯泡不亮，请你分析可能的原因有哪些？2019-1-111应如何处理？开路A.电源没电了；
B.小灯泡的灯丝断了；
C.小灯泡与灯座接触不良；
D.电路中某处断开； 你能否将使灯泡亮起来的电路表达出来？既能让他人看得懂，又是人人比较容易表达的方式。
请讨论并讲出你的想法。思考：2019-1-111课件26张PPT。电荷与电流 第三课时⑴元件位置安排要适当，
分布要均匀；
⑵拐角处不画元件符号；
⑶整个电路图应画成矩形，
导线要横平竖直。2.电路图画电路图的要求：——用元件符号代替实物表示电路的图。元件分布要均匀；
位置安排要适当。
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。2019-1-111四.电 路 图请你判断下列电路图有何缺点？开关画法
不规范电路元件要画在导线中间没有开关
图不美观图不完整不美观2019-1-111四.电 路 图小试身手2.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（ ）
⑴灯正常发光 ⑵灯不亮
⑶电源会被烧坏 ⑷灯会被烧坏
A.⑴ B.⑵ C.⑶和⑷ D.⑵和⑶1.下图的四个电路中，不会造成电源短路的是（ ）BD2019-1-1114.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( );
属于短路的是( );属于开路的是( );缺少电
路元件不能正常工作的是( )3.下面四副电路图中，正确的是（ ）CACDB5.断开S2，闭合S1为 路;
若断开S1、S2则电路为 路；
若只闭合S2,则电路为 路；通开短2019-1-111⑴根据现有的电路，再给你一个小灯泡，你能让两个
小灯泡都亮起来吗？你有几种连接方法？
⑵请画出你设计的电路图。
⑶如果拆除一个灯泡，另一个灯泡有什么变化？
⑷请分析两个电路有何异同点。电路图2019-1-111灯L2短路把电路元件逐个顺次连接起来的电路。电路的特点：把电路元件并列连接起来的电路。⑴电路中的元件逐个顺次连接；
⑵电流只有一条通路;
⑶同一电路中的两灯相互影响。电路的特点：⑴电路中的元件并列连接；
⑵电流有多条通路;
⑶各支路中的两灯互不影响。2019-1-1113.串联电路和并联电路四.电 路 图⑴串联电路⑵并联电路把电路元件并列连接起来的电路。并联用电器的连接点，如图中A、B。
从电源两极到两个分支点的那部分电路。
两个分支点之间的电路。干路干路支路2支路1支路12019-1-111四.电 路 图支路2干路上的开关控制
所有用电器；
支路上的开关只控
制本支路用电器。分支点A分支点B分支点(1)分支点：(2)干路：(3)支路：⑵并联电路2019-1-111四.电 路 图请你画出下列图中的电路图，并判断是串联还是并联。AB电流只有一条通路串联电路电流只有两条通路并联电路 电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？思考 识别串联电路和并联电路的窍门：导线构成一条路，
是串联 电路 ；
导线构成多条路，
是并联 电路 。串联并联并联并联2019-1-1112019-1-1111.请你判断下列电路图是串联还是并联。电流只有一条通路串联电路电流只有多条通路并联电路ABDC2.判断下图电路中哪几幅是串联电路？√√√2019-1-111⑴只闭合S1时,电路为 路；
⑵只闭合S1、S2时,电路为 路;
⑶闭合S1、S2和S3时,电路为 路；
⑷只闭合S3时,灯 亮；
⑸只闭合S2和S3时,灯 亮；
⑹只闭合S2时,灯 亮,是 电路；
⑺只闭合S1和S3时,灯 亮,是 电路；4.如图电路中,当闭合某一个或几个开关,会有什么现象？开L1、L2串联L1短L1、L2并联L1短2019-1-1113.下图中，闭合S后，属于串联电路的是 ，
属于并联电路的是 。BCAD5.判断下列电路状况同时连接AB、BC、CD____;若连接AD会______；连接AC_______；连接BD______；同时连接AC、BD________;分别连接AB_____,BC____,CD____; 观察 观察手电筒的内部结构，试着画出手电筒的电路图。导线开关电源用电器分析：开关导线电源用电器2019-1-111练习⑴画出下列电路的电路图2019-1-111⑵根据电路图连接实物2019-1-111练习要用第一节的尾与第二节的头相连，
第二节的尾与第三节的头相连，依次类推。
用第一节的头作正极，最后一节的尾作负极。连接干电池2019-1-111练习⑶根据电路图连接实物⑷要求S为总开关，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2
并联，画出电路图，连接实物图。2019-1-111练习⑸要求S1为总开关，S2控制L2，L1、L2并联，画出
电路图，连接实物图2019-1-111练习⑹要求用两种方法把灯L1、L2连接起来，并画出
电路图。L1L2L1L22019-1-111练习⑺找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙L1L1L1L2电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。电路中L2没有接入电路中。有一节电池没有接入电路。2019-1-111练习2019-1-1111.把带电的小球悬挂起来后，发现有图 4-18中的甲、乙、丙
三种情况，则下列说法正确的是（ ）
A.甲图中两球带同种电荷 B.乙图中两球带同种电荷
C.丙图中两球带等量的不同种电荷 D.上述三种判断都不正确A两小球带
同种电荷1.两球带异种电荷；
2.一个小球带电，
另一球不带电。两小球均
不带电荷2019-1-1113.在图4-16中,可在哪里再装一个开关,使电路能出现一个灯泡发光、
两个灯泡发光、两个灯泡都不发光三种状态？画出电路图。
4.在图 4-16中，当开关闭合时，若一个灯泡能正常发光而另一个
灯泡不发光，你认为有可能是电路中哪一部分发生了断路？⑴闭合S1、断开S2时， 发光；
⑵闭合S1、S2时, 都发光；
⑶断开S1时, 都不发光。L2L1 L2L1 L2不发光的灯泡的支路断路了2019-1-1115.图 4-19中，串联电路是 （填字母编号，下同）；
并联电路是 ；有一盏灯短路的是 。BAEDC2019-1-1116.在图4-20中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏灯并联，
开关 S 能同时控制两盏灯，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
