第19课海滨小城 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
海滨小城
部编版·三年级语文·上
授课老师：XXX老师
新课导入
海边美景
沙滩贝壳
海边海鸟
新课导入
轻声朗读课文，读准字音，读通句子。圈出生字词，标出自然段序号。
边读边想，这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
初读感知
滨
bīn
（海滨）
（水滨）
鸥
ōu
（海鸥）
（江鸥）
胳
gē
（胳膊）
（胳臂）
睬
cǎi
（理睬）
——
载
zài
（运载）
（装载）
凰
huáng
（凤凰）
——
认读字音
亚
yà
（亚洲）
（亚热带）
榕
róng
（榕树）
——
凳
dèng
（凳子）
（板凳）
逢
féng
（相逢）
（重逢）
除
chú
（排除）
（除非）
认读字音
海 鸥
海鸥是候鸟。繁殖期主要栖息于苔原、荒漠、草地的河流、湖泊等地，冬季主要栖息于海岸、河口和港湾。
海鸥以海滨小鱼、昆虫、软体动物、甲壳类等为食。
成对或成小群活动或在空中飞翔。在海边和海港，成群的漂浮在水面上，游泳和觅食。
知识锦囊
臂
bì
bei
他右边的胳臂（bei）受伤了，只有左臂（bì）敢用力。
手臂
胳臂
三头六臂
——
螳臂当车
知识锦囊
海滨
海鸥
胳臂
理睬
满载
bīn
ōu
gē bei
cǎi
zài
石凳
相逢
凤凰
除非
榕树
dèng
féng
huáng
chú
róng
认读词语
滨
左右结构
13画
海滨
滨江
书写指导：左窄右宽。“氵”呈一定弧度，“宾”下横长于宝盖儿。
灰
半包围结构
6画
灰心
灰暗
书写指导：上横稍短，撇要长而舒展；“火”的捺宜有力，略舒展。
书写指导
飘
左右结构
15画
飘动
飘扬
书写指导：左部的“票”略窄，右部的“风”撇为竖撇，起笔在竖中线上。
渔
左右结构
11画
渔民
渔村
书写指导：左部“氵”呈一定弧度；右部“鱼”稍窄，末横宜长。
书写指导
遍
半包围结构
12画
普遍
漫山遍野
书写指导：“扁”撇长且斜度适当；“辶”的捺伸展托上。
躺
左右结构
15画
平躺
躺椅
书写指导：左部“身”窄长，横画间隔匀称，右部“尚”略小。
书写指导
载
半包围结构
10画
装载
载歌载舞
书写指导：“戈”斜钩宜舒展；“车”与整个字重心一致。
靠
上下结构
15画
依靠
可靠
书写指导：上部上横短下横长，“口”形扁、小；下部竖要直。
书写指导
夏
上下结构
10画
夏天
华夏
书写指导：第一横宜长，中间笔画要紧凑；下部撇、捺舒展。
除
左右结构
9画
除非
除暴安良
书写指导：左窄右宽。左部稍靠上，右部撇捺宜舒展，罩住下部。
书写指导
踩
左右结构
15画
踩踏
踩水
书写指导：左部“口”稍小；右下部撇捺伸展。
洁
左右结构
9画
整洁
纯洁
书写指导：左窄右宽。左部“氵”呈一定弧度，右部首横稍长，竖起笔较高。
书写指导
这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
海 滨
小 城
海 上
海 滩
庭 院
公 园
街 道
海滨美景
（1-3）
小城风貌
（4-6）
整体感知
海滨小城给你留下了什么印象？用课文中的一句话夸一夸。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
整体感知
默读第1～3自然段，想想哪些景象给你留下了深刻的印象？哪些地方的描写让你觉得有意思？试着和同桌交流交流。
自主探究
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
海滨美景
海天一色
船来鱼往
自主探究
天
海
军舰
机帆船
海鸥
云朵
海滨美景：热闹
蓝色、棕色、银白色、白色、灰色……
景物色彩：绚丽
海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
生动地展现出众多船只穿行的景象。
课文解读
天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
展现了海鸥和云朵的动态美。
课文解读
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
生动地展现夕阳照在渔民和战士脸庞和胳臂上的图景。
课文解读
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
拟人。
贝壳：数量多、颜色多、花纹美
课文解读
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
喧闹、满载而归
课文解读
自由朗读第4-6自然段，想一想，作者又写了小城的哪些地方呢？这些地方具有什么样的特点？请把概括它们特点的句子画出来。
自主探究
庭院
小城的每一个庭院都栽了很多树。
公园
小城的公园更美。
街道
小城的街道也美。
读了这几个句子，你有什么发现呢？
小城的每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也美。
每个自然段的开头。
概括了段落的主要意思。
总起句
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
树的种类多。
比喻。
树多、叶香、花多而美。
课文解读
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
比喻。
运用比喻的修辞手法，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
课文解读
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
作者是怎样留心观察街道的？
踩上去感受，用耳朵听，用眼睛看……
课文解读
本文通过描写海滨小城的美丽景色，抒发了作者对小城的热爱之情。
课文主旨
下节课见
授课老师：XXX老师