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复习空间与图形
学校: 班级: 科目: 数学 授课人： 时间: 年 月 日
目标 1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区 别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。 教学重点 会画垂线和平行线
教学难点 平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念
课型 要素组合方式
课时 标准课
教学环节
操作流程 看+想+讲+听+做1、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。2什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？ 3、任意画直线、射线和线段， 出题进行判断。 想+讲+听+动+做1、什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？ 2、 用量角器量角的方法是什么？ 举例汇报量角方法。 3、 什么叫平角周角，平角、周角、 钝角、直角和锐角之间有什么关系。 4、 画指定度数的角。 65度、100度、155度、 画角的方法是什么？ 讲+想+听1、什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说。2、画垂线和平行线的方法是什么？3、平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？ 4、画出平行四边形和梯形的高。 1、下课活动这节课复习了什么？还有什么问题？2、作业 练习二十一9——10题
教学反思 通过练习，培养的空间观念和作图的能力。
问题导入5
自主探究20
巩固拓展12
梳理整合3
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