12.亡羊补牢 公开课课堂实录

12、《亡羊补牢》
1. 复习引出课题。 师:同学们,我们每一天的学习都是一次挑战,挑战自己,挑战同伴。今天,我们要去学习《亡羊 补牢》这则寓言故事,你们敢挑战吗 那先来和老师一起书写课题（板书课题:亡羊补牢）“亡” 最后一笔是竖折,“补”是衣字旁。（齐读课题）
2、通过预习，你们肯定会读这些词语。请看大屏幕，哪一小组的同学想来挑战一下这些 词语？小火车，开起来。好，这一小组同学最快举手，那请你们来当小老师，小老师请起 立，小老师读一遍词语，其他同学跟读一遍词语，如果读错了，咱们要及时纠正，开始！ 嗯，你们小组真棒，谢谢你们，请坐。还有哪一小组也想试一试的？嗯，很棒，看来你们 都是识字小能手了。
3 那孩子们，如果老师给生字宝宝去掉拼音帽子，你还认识他吗？那咱们和小羊一起去大 草原上玩迷宫吧，看谁读得又准又快。真不错，你们个个都是识字大王。4、看来这些生字 难不倒大家，但是这些字我们不仅要会读，还要会写，那同学们，你们你认为哪个字不容 易掌握的？
5、我听到同学们都说钻字，那下面请同学们跟着老师一起来书写这个字，我们首先要知道 他是一个左右结构的字，写的时候要注意左边写窄一点，右边宽一点，请看老师书写，左 边是金字旁，最后一笔是竖提，右边是一个占字，最后一笔要封口。你们有信心将他们写 漂亮吗？那请拿出你的练习本，在你的练习本上书写两遍，加深印象。写的时候要注意三 个一：一寸一拳又一尺。
7、大家写得真认真！你写得真漂亮，看，现在生字宝宝回到了句子妈妈的怀抱里，你还会 读吗？自己来读读看。
（二）初读课文,了解内容
8、大家词语读准了，句子也读通了，相信你们读的课文一定会更棒！接下来让我们把生字 词送入课文读一读，边读边思考，这个故事讲了一件什么事
3、谁能用自己的话简单说说故事讲了一件什么事 好，你来，恩，你说的非常全面，但是不够简洁，
同桌再来说一说：
4、老师希望我们每一个孩子都会概括故事的主要内容,所以我为大家准备了一串词语朋友, 我们来挑战一下,能不能根据故事内容给他们排个队呢
羊圈破 修羊圈 羊被叼 街坊劝再丢羊 终后悔 不听劝 不再丢
小结:你读书真细心,给这么多的词语排好了队!谁能按他排好的顺序连起来说 一说 哇,你好厉害!把这些简洁的词语串起来就告诉了我们故事的主要内容。这些词语不仅 是文章的关键词,还是文章的思路、线索,这样的图示还可以叫做思维导图。我们以后可以借 用这样的思维导图来帮助我们阅读。
这节课同学们的表现都很棒，课下请同学们摘抄自己喜欢的好词好句，也可以写一写这节课你的收获，下节课我们再来交流。下课！