9.枫树上的喜鹊 公开课课堂实录

09、《枫树山的喜鹊》
一、导入
听!知道是谁在叫吗？对呀，是喜鹊，同学们，还记得吗？一年级咱们学过一篇课文，课 文的名字是树和喜鹊，对呀！看来你们都还记得呢！
说起喜鹊，你有什么想跟大家介绍的？请你来，是哟，请坐。同学们咱们一起来看，喜 鹊又叫做报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事就来到，喜鹊穿这一身黑白相间的燕尾服，瞧它，长 长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛，样子特别惹人喜爱。
喜鹊它特别喜欢在大树上做窝，当然，枫树常常是他安家的地方。谁来读，请你读，读 得真好。第九课，《枫树上的喜鹊》是著名作家郭风爷爷写的,他当过老师,为小朋友们写过 很多童话,大家都很喜欢。今天我们一起去读读这篇课文，齐读课题。
二、分类整合,入文本之境
1.请同学们一起来看自学提示一：借助拼音自由读课文，读准字音。课后双横线里的字， 哪些字是你已经认识的？不认识的字要多读几遍。可以开始自学了。
2 都读完了吗？那我们来跟同桌说一说，你认识了哪些字，是怎么认识的，好吗？那开始 交流吧！
3、都交流完了？那咱们一起来看看大家的学习成果。那一小组的同学想来挑战一下这些词 语？小火车，开起来。好，这一小组同学最快举手，那请你们来当小老师，小老师请起立， 小老师读一遍词语，其他同学跟读一遍词语，如果读错了，咱们要及时纠正，开始！嗯， 你们小组真棒，谢谢你们， 请坐。还有哪一小组也想试一试的？嗯，很棒，看来你们都是 识字小能手了。
那孩子们，如果老师给生字宝宝去掉拼音帽子，你还认识他吗？那咱们和小喜鹊一起去大 树上玩捉迷藏吧，看谁找得又准又快。真不错，你们个个都是识字大王。
看来这些生字难不倒大家，但是这些字我们不仅要会读，还要会写，那你有什么好办法 记住它？ 请同学们再和你的同桌讨论一下。比一比谁的方法更好。
老师呀，想先来分享一下我的识字方法。瞧，这里有一棵枫树，你们看，他像什么呀？ 你来说， 哦，像一把伞。是呀，这是一个象形字，撇捺舒展像伞面，点撇对称像伞架，横 平竖直像伞柄。同
学们，来，看老师书写伞字。伞字先写撇和捺，从竖中线起笔，撇捺舒 展，左右对称，点撇也是左右对称，向中间聚拢，横平竖直，学会了吗？那大家也描一描， 写一写吧！写字注意三个一，一拳一尺又一寸。同学们的伞字都写得特别漂亮。
谁再来说一说自己的方法？
再读课文
师:刚才我们认识了那么多生字词语,下面再读读课文,相信你能读得更流利。
8，好，这节课同学们表现得真好，课下请同学们摘抄自己喜欢的好词好句，也可以写一写 这节课你的收获，下节课我们再来交流。下课！