数学―四年级上册―复习(多位数的认识)―人第一课时教学课件

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名称 数学―四年级上册―复习(多位数的认识)―人第一课时教学课件
格式 zip
文件大小 2.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2013-12-04 11:38:32

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文档简介

课件21张PPT。《多位数的认识》
整理与复习我们对多位数 已有哪些认识呢?多位数的认识数位顺序表数的读法数的写法数的大小比较整万、整亿数的改写用“四舍五入”法求近似数温馨提示:数位顺序表数
位数级计数
单位个 级万 级亿 级想一想:每两相邻两个计数单位之间有什么关系?每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法.多位数的读法:1、先分级,从高位读起。(亿级→万级→个级)2、亿级、万级的数,要按照个级的数的读法
来读,再在后面加上一个“亿”或“万”字;★3、每级末尾不管有几个零,都不读, 其他数位有一个0或连续几个0,
都只读一个“零”多位数的写法:1、从高位写起,先写亿级,再写万级, 最后写个级。★ 2、哪个数位上一个单位也没有,就要用
0来占位。多位数比较大小的方法:1.先将数分级,位数不同时, 位数多的数>位数少的数;2.位数相同时,从最高位比起;如果最高位相同,就比较下一位,直到比出大小为止。 4700000= 万
12700000000= 亿470127
整万的数要省略万位后面的4个零,加一个万字;
整亿的数要省略亿位后面的8个零,加一个亿字。数的改写方法:求近似数:用“四舍五入”法求近似数:
1、省略的尾数最高位上的数字<5(0、1、2、3、4),就把尾数省略
2、省略的尾数最高位上的数字≥5(5、6、7、8、9),就把尾数省略并向前一位数进1。
0的读写:★读:每级末尾不管有几个零,都不读, 其他数位有一个0或连续几个0,
都只读一个“零”
0来占位。★ 写:哪个数位上一个单位也没有,就要用
“=”与“≈”:★改写前后相等时,用“=”连接;★改写后是近似数用“≈”连接。如何省略尾数:49 058≈50万69 78000004≈9亿★省略尾数的关键:

找准省略的尾数部分的最高位。小马虎的一天读一读 连一连 590050900 59050000090 5900500009 5905009000五十九亿零五十万零九 五亿九千零五万零九百 五百九十亿五千万零九十 五十九亿零五百万九千小马虎播新闻1、“神舟”九号飞船在太空中大约飞行 1890000千米。横行上的数是 位 数,1在 位上,表示 。七百万一百万小马虎播新闻2、2011年万人行共募得善款80061300 元,约是 万元。 小马虎播新闻3、2013年“春运”出行人数预计是三十 一亿五千五百万人,写作: 人,约是 亿人。 31 5500 000032小马虎作业本1、19000 2万><2、12 9627 0000 12亿 =12 5627 0000 ≈ 13亿 3、 39 6040 2000
读作:三十九亿六千四十二千19000 2万读作:
三十九亿六千零四十万二千 小马虎考考你。用9、4、5、0、0、0、7、3八个数字来写数(1)最大的八位数:(2)最小的八位数:(3)约等于4700万的数:(4)一个零也不读的八位数:9754 30003000 45794700 0953、4700 3095……3000 4579、3457 9000……★利用这8个数字,提出问题考考你的组员吧!畅所欲言!(1)复习了《多位数的认识》,我的收获是……(2)复习了《多位数的认识》,我更懂得了……(3)复习了《多位数的认识》,我想特别强调的是……数位顺序表数的读法数的写法数的大小比较整万、整亿数的改写用“四舍五入”法求近似数课外拓展 通过网络、书籍、报刊等搜集一些与我国“森林资源”、“水资源”、“海洋能源”等相关的大数,比较一下那种资源最丰富,看了这些数据你有什么感受,跟父母分享!