福清市高中联合体2022-2023学年第一学期高一年期中考试
语文参考答案及评分细则
1.（3分）【答案】 D
【解析】A项，窸窣（sū） 廓kuò；B项，兜鍪（móu）木讷nè ；C项，红绡xiāo
2.（3分）【答案】A
【解析】B项，瞋—嗔；C项，相—象；D项，份—分
3.（3分）【答案】D
【解析】A项，义无反顾：道义上只有勇往直前，不容徘徊退缩。此处使用存在轻重失当的问题。B项，亦步亦趋：人家慢走我也慢走，人家快走我也快走。形容事事处处都模仿和追随别人，自己没有主见或创造性。用于贬义，此处存在褒贬失当的问题。C项，巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。巧夺天工不能用于形容自然景观，此处属于对象误用。D项，五大三粗：形容膀阔腰圆，身材魁梧。此处用来形容钟扬没有问题。故选D。
4.（3分）【答案】C
【解析】A项“约”与“左右”重复。B项，搭配不当，“降低”“范围”搭配不当，应为“缩小……范围”。D项,语序不当，应改为“不仅使中国率先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”。故选C。
5.（3分）【答案】B
【解析】锲而不舍:比喻做事情能坚持到底,不半途而废;也形容有恒心,有毅力。精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。前者强调“坚持”,后者强调“要求高”。第一处,结合“专一行”可知,此处强调“要求高”,应选“精益求精”。锱铢必较:多形容过于吝啬或气量小。一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。第二处,由前文“偏毫厘不敢安”可知,此处说的是认真细致,应选“一丝不苟”。
“映照”强调物体被光线照射后又衬托另一物体，还可用于抽象事物间的相互呼应；“映衬”强调一物体被另一物体衬托，这种衬托多出于物体本身，不一定是由于光线照射的缘故。第三处结合后面的“沉潜专注背后的钻劲和匠心”可知，此处用于抽象事物间的相互呼应，应选“映照”。“诞生”指人的降生或新事物的出现。“产生”常见有形成、出现、由已有的事物中派生新的事物的含义。第四处,此处是新事物的出现，应选“诞生”。 故选B。
6.（3分）【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。文段首句是“《关雎》是《诗经》的开篇之作”，因为《诗经》是以《国风》为首的，所以②“同时也是《国风》的第一首诗”应放在第一处，排除CD；
②句中提及“第一首诗”，而⑥句以“第一首”开头，所以⑥应该紧接②句之后；
④句解释“以爱情诗作为开端”的原因，可接在⑥句后，排除B；
③①是说《诗经》在孔夫子之前已经成型，而⑥是说孔子对诗作的次序做了编排，两者之间存在转折关系，所以顺序应为③①⑤。
故排序为：②⑥④③①⑤。
故选A。
7.（6分）【答案】①最负盛名的传统小吃 /历史悠久的传统小吃/知名小吃/传统小吃
②选料精简/选料简单
③浓浓的乡情寄托
（每点2分）
8.（8分）【答案】（1）人生如梦 一尊还酹江月
（2）岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听
（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾
（4）小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
（每空1分）
9．（3分）【答案】D
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D项有两处错误，依据选段①“在团体里的人是一伙，对于团体的关系是相同的，如果同一团体中有组别或等级的分别，那也是事先规定的”可知，不是没有分别。依据选段⑦ 可知，西洋社会的团体格局中，争个人权利；我们乡土社会的差序格局中，攀关系，讲交情。此处两个概念混淆了。故选D。
10．（3分）【答案】B
【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B项“西洋社会的‘家’只包括夫妻二人”有误，依据选段②“在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用‘家庭’”可知，西洋社会的‘家’只包括夫妻二人和未成年的孩子。故选B。
11.（3分）【答案】C
【解析】本题考查学生理解文意的能力。依据选段④“每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。”选段⑤“这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网”，“每一个网络有个“己”作为中心”。选段⑥“范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。”“这富于伸缩的社会圈子会因中心势力的变化而大小。”等有关“差序格局”以“己”为中心的内容，理解其意思。
A项“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”意思为：以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。“众星共之”展现的就是以“己”为中心。B项“修已以敬，修己以安人，修己以安百姓。”意思为：君子修养自己以做到恭敬认真；修养自己并且使别人安乐；修养自己并且使百姓安乐。由“己”到“人”，由“己”到“百姓”，这是以“己”为中心向外推衍。C项“三人行，必有我师焉。”意思是：几个人同行，其中必定有我可以学习的人。是多向别人学习，不是以“己”为中心。与题干表述不符。D项“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己不喜欢的，也不要强加给对方。 由“己”而推“人”，是以“己”为中心。故选C。
12．（3分）【答案】B
【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。B项，“意味着优质杂交水稻的开发成功”错误，原文只说《水稻的雄性不孕性》发表，“证明了袁隆平培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的”。故选B。
13．（3分）【答案】C
【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。C项“中国的粮食安全是非常牢固的”无据。解答此类题，要求通读文章整体把握内容大意，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。从文中“2030 年可能达到16 亿人口，人均就只一亩地”“我们始终把产量放在第一位，努力提高单位面积的产量。”“跳过一个高度，又有新的高度在等着你”，“要是不继续跳，早晚要落在别人后面”及其它材料分析，“中国的粮食安全是非常牢固的”不但过于武断，而且于文无据。故选C。
14．（4分）【答案】（1）短评题目体现中心观点。
（2）首先由袁隆平沙漠种水稻谈起。
（3）然后，引出“挑战‘不可能’，体现的是勇攀高峰的创新精神”观点，引用习总书记的论述，列举重要科技成果进行论证。
（4）最后，进一步得出中心观点“科技创新永无止境”，引用袁隆平的话印证，并得出结论，指出创新的重要性。
【解析】本题考查分析文章思路的能力。作者的写作思路，是作者将文章内容主题按照怎样的先后顺序呈现给读者的过程。首先要理清文章的每一段的主要内容。文章题目“科技创新永无止境”即中心论点，第①段以“沙漠里能长水稻？”引出袁隆平沙漠水稻种植成功的故事。第②段亮出观点“挑战不可能，体现了创新精神”，并以习近平主席的话为道理论据，以“天眼”“复兴号”等为事例论据。第③段以袁隆平的话论证“科技创新永无止境”，得出最后结论“必须把握创新主动权”。接下来分析后发现，文章围绕中心观点“科技创新”，有理有据论证了其必要性，并得出结论，是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开的，层次清晰，脉络分明。
【答题格式】
（1）首先……（提出问题+如何提出）；
（2）然后……（分析问题+如何论证——论证角度、论证方法）；
（3）最后……（解决问题+如何解决——总结呼吁、指出方法）。
赋分说明：第（2）（3）（4）三点，答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分；第（1）点有答到可得1分，不答不扣分。
15.（3分）【答案】C
【解析】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。C项“母亲虚构了三十年前那个春天发生在自己身上的故事”错，文本一第4段，“母亲首次生产……孩子夭亡了。”说明事情是真实发生的，而不是虚构的。故选C。
16.（4分）【答案】①指自然界的梨花。秋日父母在田里散步时，母亲发现树上几朵白色的梨花。
②寄寓着母亲对第一个孩子深切的思念和执意生下“她”的深挚的母爱。
③“梨花”象征了父亲的高洁品格，表达了作者的赞美之情。（每点2分，②③写出其中一点即可）
【解析】本题考查鉴赏文学作品中的形象和探讨作者写作意图的能力。重点考查的是某物象的含义。主要从梨花的本意与象征意义上解答。文中多次写到梨花，渲染了氛围，契合人物心境；作者赋予了梨花某种特殊的含义，增添了文章的艺术性。
17.（6分）【答案】①情节曲折：父亲临终前嘱托小女儿出版他的误诊病例，这一情节设置虽令人意外，却也合乎情理，与父亲高大的医者形象吻合，凸显他崇高的医德。（写出一处情节展开的例子即可，或答出运用插叙丰富了文章内容也可。）
②细节生动：父亲病倒后嘴里说着“黄芪”“白术”等，生动地刻画出一个一生为中医药事业发展鞠躬尽瘁的医学工作者形象。父亲要求出版误诊病例的时候看着她，眼神明亮坚定，生动地刻画出一个不计个人名利得失，一心造福于人的医者形象。《误诊记》封面的梨花，象征了父亲的清白品格。（分析一处细节即可）（每点3分）
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“父亲”参加抗日，战争结束后迎接小女儿出生，为小女儿治好病，临终时说出自己的误诊情况，并要求小女儿编辑出版等，体现了情节曲折的创作要求。文中多处用到了细节描写，人物形象生动传神。“父亲”高烧时，“嘴里又说着……不说胡话，只喊药名”的细节描写，渴望我答应他出版误诊时，“父亲的眼神，如此明亮，如此坚定”等描写，给我们塑造了一个不计较个人名誉，一心为了医学事业的医者形象。
18.（3分）【答案】D
【解析】本题重点考查学生理解文言文句子能力。少年前去投奔彭越，彭越是“往从”的宾语，“曰”的主语为少年，排除A。“百余人”为“泽少年”的定语，排除B。“少年”作为“强请”的主语，排除C项。综上所述，本题正确答案为D选项。
19 .（3分）【答案】B
【解析】本题重点考查学生理解文言文实词能力。B诣： 到……去
20.（3分）【答案】 A
【解析】本题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重在对文意内容的概括和分析。A项，从原文“彭越曰：‘两龙方斗，且待之。’”可见他有想法，只是在等待机会。
21.（8分）【答案】（1）刘邦在彭城战败，彭越又丢掉了他攻占的城池，带领他的车队向北驻守在黄河沿岸。
（2）吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放到蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。”
【解析】考查信息分析和整合能力。
（1）句子完整通顺1分，“败”“亡”“将”各1分。“败”译为“战败”，“亡”译为“丢掉”“丢失”，“将”译为“率领”“带领”等。
（2）句子完整通顺1分，“徙”“之”“遗”各1分。“徙”译为“流放”，“之”译为“到”，“遗”译为“留下”。
【译文参考】
彭越，是昌邑人，表字仲。常在钜野湖泽中打鱼，伙同一帮人做强盗。陈胜揭竿起义，有的年轻人就对彭越说：“很多豪杰都争相树起旗号，背叛秦朝，你可以站出来，咱们也效仿他们那样干。”彭越说：“现在两条龙刚刚搏斗，还是等一等吧。”
过了一年多，泽中年轻人聚集了一百多人，前去追随彭越，说：“请你做我们的首领。”彭越拒绝，年轻人都执意请求，彭越才答应了他们。跟他们约好明天太阳出来集合，迟到的人杀头。第二天太阳出来的时候，迟到的有十多人。当时，彭越很抱歉地说：“我老了，你们执意要我当首领。现在，约定好时间而有很多人迟到，不能都杀头，只杀最后来的一个人。”命令校长杀掉他。大家都笑着说：“何必这样呢，今后不敢再迟到就是了。”于是彭越就拉过最后到的那个人杀了。设置土坛，用人头祭祀，号令所属众人。所属众人都大为震惊，害怕彭越，没有谁敢抬头看他。于是就带领大家出发夺取土地，收集诸侯逃散的士兵，有一千多人。
沛公攻击昌邑，彭越援助他。汉王二年，沛公和各路诸侯攻打楚国，彭越率领他的部队三万多人归附汉王，被任命做魏国国相。独揽兵权，平定梁地。汉王在彭城战败，彭越把他攻占的城池又都丢掉，带领他的军队向北驻守在黄河沿岸。汉王三年，彭越经常往来出没替汉王游动出兵，攻击楚军，在梁地断绝他们的后援粮草。汉四年，项王和汉王在荥阳相持，彭越攻下睢阳、外黄等十七座城邑。汉五年秋，项王的军队向南撤退，彭越又攻克昌邑旁二十多个城邑，缴获谷物十多万斛，用作汉王的军粮。项籍已死。那年春天，封彭越为梁王，建都定陶。
汉十年秋天，陈豨造反，汉高祖亲自率领部队前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。梁王说自己有病，派出将领带着军队到邯郸。高祖很生气，派人去责备梁王。梁王很害怕，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责备了才去，去了就会被捕。不如就此出兵造反。”梁王不听从他的意见。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆慌忙逃到汉高祖那儿，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣出其不意地袭击梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王，把他囚禁在洛阳。经主管官吏审理，认为他谋反的罪证具备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。向西走到郑县，正赶上吕后从长安来，打算前往洛阳，路上遇见彭越，彭越对着吕后哭泣，亲自分辩没有罪行，希望回到故乡昌邑。吕后答应下来，和他一块向东去洛阳。吕后向皇上陈述说：“彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放到蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。”于是，吕后就让彭越的门客告他再次阴谋造反。廷尉王恬开呈报请求诛灭彭越家族，皇上就批准，于是诛杀了彭越，灭其家族。
22.（3分）【答案】C
【解析】“懒散放任”有误，这两句是说诗人归隐后不修边幅，无拘无束，早睡晚起，乐在其中，实则意味着永远摆脱官场中的种种烦恼。
23.（6分）【答案】示例一：
①后四句表达了作者鄙弃虚名，追求心灵的自由、平和快乐的人生态度。
②通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像“当世士”一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。
③“百年归丘垄”叹人生短暂，身随名灭，“用此空名道”用反问语气表达对“空名”的鄙弃。
【解析】赋分说明：对题目两问分开作答，每点2分。
第①点答人生态度，“不慕名利甘于淡泊”也可得分。
第②点体现“对比”“比喻”“反问”等手法均可得分：诗人用反问句“孰若”加强了肯定的语气，强调自己不能像那些世人一样；“冰炭”既是比喻又有对比，形象的揭示出世人对名与利的汲汲追求。
第③点分析时体现“反问”手法，其他答案若言之成理可酌情给分。
【答案】示例二：
①追求心灵的自由、平和与快乐。通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像他们一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。
②人生短暂，身随名灭，不必为虚名所困。用“百年归丘垄”叹人生短暂，用反问语气表达对“空名”的鄙弃。
【解析】赋分说明：对题目两问合并作答，每点3分。
第①点“孰若当世士，冰炭满怀抱”，人生态度+手法分析。
第②点“百年归丘垄，用此空名道”，人生态度+手法分析。
【诗歌译文】
大丈夫有志在四方，我愿不知老之将至。
和睦亲戚相共处，子孙相互爱护，相互依靠。
面前饮酒、奏乐终日列，杯中美酒从不干。
无拘无束尽情娱乐欢，常常早睡晚起床。
哪像当今世上人，满怀名利若冰炭。
身亡同样归坟墓，用此空名导向前！
【诗歌赏析】
本首诗是组诗中的第四首。这组诗共十二首，前八首“辞气一贯”，当作于同一年内，约作于陶渊明54岁时，即为晋安帝义熙十四年（公元418年），后四首约作于晋安帝隆安五年（公元401年），陶渊明37岁时。
由于人生失意，“有志不获骋”，诗人也只得退而求自乐，这首诗便写隐居安处的自得之乐，同时对那些贪利求名的“当世士”表示鄙视。
诗中“丈夫志四海，我愿不知老。亲戚共一处，子孙还相保。觞弦肆朝日，尊中酒不燥”几句所表现出来的美好生活正和《诗经》“妻子好合，如鼓琴瑟。兄弟既翕，和乐且湛。宜尔室家，乐尔妻孥”的理想人生态度与和谐家庭生活如出一辙。而“缓带尽欢娱，起晚眠常早”的安逸闲适与那些“汲汲于富贵”的“当世士”的战战兢兢形成了鲜明的对比，表达诗人对眼前闲居之乐的满足。
24.阅读下面文字，根据要求写作。（60分）
【详解】本题考查全命题作文写作。
1.审题。
“那年，离我最近的那个人”这个题目，“那年”首先限定了写作故事发生的时间，也就是在“我”成长关键期中有着重大影响的某一年。从“离我最近的人”可看出，本文是以写人为主的记叙文，记叙的是那年生活中与“我”有交集、对“我”有影响的人。题目中，最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅仅是空间距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有一致看法和观点的人。本文应该写成记叙文，在叙事中要懂得聚焦，注重细节，把自己的真情实感通过详细的叙述、描写表达出来。在写离“我”最近的那个人的同时，一定要联系“我”，“我”和“那个人”一定要有交集，切忌只写“那个人”而没有“我”。
2.选材立意。
（1）从空间距离和情感的“近”来选材。那年，离“我”最近的“那个人”可能是爸爸妈妈或是老师同学朋友，“那个人”在“我”的身边，默默地注视着“我”，关怀着“我”。当“我”遇到难事需要“那个人”时，“那个人”会热情地支持着“我”，甚至牺牲自己的利益而成全“我”。可具体写出“那个人”是如何帮助关怀“我”的，把空间的“近”和情感的“近”结合起来。
（2）从思想和情感的“近”来选材。写那个最能理解“我”、支持“我”想法的人，或者对“我”的思想有影响的人。可以是熟悉的人，也可以是陌生的人。“那个人”与“我”心灵相通，想法一致，与“我”的灵魂最近，是“我”的知音，“那个人”的思想会影响“我”的一生，让“我”在黑暗之中看到一盏灯，指引“我”前行。
3.判分。
（1）客观看待题目要求与学情之间的距离，鼓励给高分，慎判低分。
类别 主题 人物 故事 描写+细节
一类文 （60—54） 紧紧围绕“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引，记叙主题鲜明的故事，对社会人生有较为深入的思考。 人物是与“我”有交集、对“我”有影响的人，形象丰满生动，极富个性，有感染力。 选例能够有力表现“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引。情节有发展变化，巧妙呈现主题。 对于人物或故事情节描写细腻，能够根据需要恰当进行语言、动作、神态、服饰或环境等细节描写，且能凸显主题。
二类文 （53—48） 能围绕“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引，记叙主题明确的事件，对社会人生有一定的思考。 人物形象特点鲜明，能讲述事件来表现真实鲜活的人物形象。 选例能够较好表现“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引。叙事清楚、合理、完整。 描写具体充分，较为生动，能扣合主题。
三类文（47—42） 有主题但浅显，对题目内涵理解不足，缺少社会性思考。 人物形象特点有所呈现，具体可感，能通过事件表现人物。 选例能够基本表现“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引。叙事比较清楚、完整。 描写有所呈现，能表现人物特点。
四类文 （41—36） 立意比较幼稚。 人物有特点，但与“我”交集、对“我”影响体现不足，顶格41分。 特点不够鲜明，或人物形象碎片化，40以下。 选例不能表现“那年”“那个人”对“我”的关怀支持或思想指引。叙事基本完整。 描写能力不足，没有细节描写。
五类文 （35-0） 主题模糊，传递负面价值观。套作。 没有人物塑造。 不能讲述故事，与主题关系不清，叙事不完整。 没有细节描写。
（2）扣分项评定
①缺少标题，扣2分；只写标题给2分；1个错别字扣1分，重复的不计，扣完5分为止；标点错误多的，酌情扣分。
②文章每少50个字扣1分；不足400字的，给一个总分，不再分项分等评分，最多不超过24分，也不再扣字数不足分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
③全文抄袭0分；照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅80％，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅50～80％的，总分不超过24分；低于50％的，根据实际情况在25～42分的范围内记分，个别文句的引用除外。
④文体不清35分以下。福清市高中联合体2022=2023.学年第学期高一年期中考试
贺3
语文试卷
的……
(全卷共10页，24小题，完卷时间150分钟，满分150分)
5
友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上
5
文积累运用(8题，共32分)
。g为
1,下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（·）(3分)
w空房三.八
A镶宰（h如).，
键钉〈ao)。慰蘸iè》
.蓉廓《gu0)
9泪.……
B.笃(d)实兜整(o)
木讷（)适指也克9；。的
C.忸怩(nf)
红绡(shao)
百舸(gě)
锉(cu0).刀
京：
D.稻穗(su1)
早籼(xian)
摈弃(b1n)
虔(qin)诚
盛
2.下列各句中，没有错别字的一项是（)(3分》
A.引动棕色深渊自上而下的一派器鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样摸入巨石的罅隙。
B.她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们
由于互相捶打而发出的一两声娇瞋的尖叫。
C.钟扬共撰写、翻译、审校了10本科普著作，其中不乏《大流感》这样的畅销书。《大流感》这本书，
内容包罗万相，语言风格多变。
D,遇到患肝炎的顾客，老张就介绍买糖份多、对治肝病有好处的水果糖，遇到患气管炎的顾客，他就介绍
买冰糖…
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一顼是()(3分)
A.妈妈看到被老鼠啃坏的衣服，义无反顾地去买了一瓶老鼠药。
B.正视发达国家的技术，亦步亦趋，博采众长，是为了发展自己。
C来此旅游的人们，面对着太湖的水色山光，又焉能不为大自然的巧夺天工所惊叹呢！
D,很少有人知道，这细腻而又富有文采的文字，竞出自这位看起来五大三粗的理工男之手。
4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)
A.近几年，“汕优63”的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500干克左右，不仅产量高而且
品质好，被评为全国优质籼稻米。
B.为进一步保障公众用药安全，国家食品药品监督管理总局决定对匹多莫德制剂说明书进行修订，降低了
适应症范围，并明确指出3岁以下儿童禁用。
C.推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸引人才和留住人才的政
策措施，鼓励大学生、城市在职科技人员、退体人员积极参与。
D.这位杂交水稻专家的研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国率
先在世界上实现“超级稻”目标。
5.在下面文段横线处填入词语，最恰当的一项是()(3分)
推崇工匠精神巳成为社会共识。“择一事终一生”的执卷专注，“干一行专一行”的
“偏毫厘不敢安”的
“千万锤成一器”的卓越追求…全国劳动模范当中，许多人就是践
试卷第1页：共10顶
