新课标北师大版一下1.3《快乐的小鸭》课件（26张PPT）

(共26张PPT)
快乐的小鸭
北师大版一年级下册
教学目标
1.学习目标描述：在具体的情境中，运用已有的经验和知识，探索十几减7、6的减法的计算方法，并能解决相关的简单实际问题。
2.学习内容分析：这部分内容是在学生学习了十几减9、十几减8的退位减法的基础上学习的，是低年级学生对十几减几的退位减法的算法的理解以及利用减法解决十几减几问题的巩固。加深了学生对减法意义的体会，为今后的减法应用学习打下了坚实的基础。本课时的教学目标是理解“十几减7、6”的算理，会正确计算“十几减7、
教学目标
6”。在探究的过程中培养学生的观察力，使学生能发现规律，并用此规律解决十几减几的退位减法，提高计算能力。
3.学科核心素养分析：在探究计算方法的同时，感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。通过创设情境，让学生感受到数学知识与生活的紧密联系，从而增强学习数学的信心。
新知导入
填一填
14 － 8 =
10
4
6
2
14 － 8 =
4
4
6
10
先算：_____________
再算：_____________
先算：_____________
再算：_____________
10－8=2
2+4=6
14－4=10
10－4=6
新知导入
吹泡泡
13－8
14－9
12－8
16－6
18－9
15－8
13－3
12－9
14－4
15－9
17－7
11－8
=5
=5
=4
=10
=9
=7
=10
=3
=10
=6
=10
=3
新知导入
猜
一
猜
头上没帽子，全身白袍子，
说话伸脖子，走路摆架子，
嘴像小铲子，脚像小扇子，
走路左右摆,不是摆架子。（打一动物）
新知讲解
7只到河里游泳了。
有12只小鸭。
讲讲图中的故事。
草地上还有多少只？
新知讲解
12只鸭子到河边去玩耍，有7只到河里游泳去了，草地上还有多少只？
从12只中去掉去游泳的7只，剩下的就是草地上还剩的，用减法。
12
－
（只）
7
新知讲解
学习任务：
12－7该怎样计算呢？先自己尝试着算一算。并说明自己是怎样想的？
12
－
（只）
7
新知讲解
破十法
12 － 7 =
10
2
3
5
12
－
（只）
7
5
新知讲解
12
－
（只）
7
平十法
12 － 7 =
2
5
10
5
5
新知讲解
12
－
（只）
7
想加算减
7再添上5就是12了，7+（ 5 ）=12，所以12－7=5。
答：草地上还有5只。
5
新知讲解
学习任务：
请大家选择一种自己喜欢的方法，用小棒摆一摆，并说说你的计算过程。
12
－
（只）
7
新知讲解
12
－
（只）
7
12 － 7 =
10
2
3
5
5
新知讲解
12
－
（只）
7
12 － 7 =
2
5
10
5
5
新知讲解
12
－
（只）
7
7再添上5就是12了，7+（ 5 ）=12，所以12－7=5。
合起来是12根
5
新知讲解
算一算，摆一摆。
11
－
6
＝
5
10
1
4
14
－
6
＝
8
10
4
4
课堂练习
画一画，填一填。
12－7=（ ）
－7
－2
－5
5
课堂练习
跷跷板
12－7
11－6
13－7
13－6
6
7
5
5
课堂练习
算一算，说说你发现什么规律了？
18－7=
17－7=
16－7=
15－7=
14－7=
13－7=
12－7=
11－7=
18－6=
17－6=
16－6=
15－6=
14－6=
13－6=
12－6=
11－6=
4
5
6
7
8
9
10
11
5
6
7
8
9
10
11
12
“十几减7”等于“几加7”。
“十几减6”等于“几加4”。
课堂练习
选三张卡片，写出四个算式。
6
13
8
14
6+8=14
8+6=14
14－6=8
14－8=6
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会计算十几减7、6 了。
我还知道 ”十几减7“等于”几加3“；”十几减6“等于”几加6“。
板书设计
快乐的小鸭
——十几减7、6
12 － 7 =
10
2
3
5
12 － 7 =
2
5
10
5
7+（ 5 ）=12
作业布置
完成“练一练”第2~4题。
谢谢
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