3 雨的四季 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教部编版七年级语文上册
雨的四季
@
春雨
夏雨
g
秋雨
冬雨
新课导入
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只
有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨
柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着
人的心灵。
被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样
一首四季雨歌。
走近作者
刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市
人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。
著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的
情思》《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒
情诗之王”。
字词积累
hua
bao
mei
leng
jing
guang
ji
yi
shang
花苞
娇媚
棱镜
粗犷
睫毛
衣裳
ling
dang
duan
zhuang
jing
mi
yan
qi
l总ng
hua
zhuang
铃铛
端
庄
静
谧
屋檐
凄冷
化妆
n
zà0
fang
se
gan
cao
duǒ
莅临
造
访
吝
啬
淅沥
干涩
草垛
gao
miǎo
yin
yin
bi
ren
高邈
绿茵茵
咄咄逼人
字词积累
莅临
粗豪；豪放
高邈
安静。谧，安宁、平静
造访
高而远。邈，遥远。
吝啬
拜访。多用于书面。
咄咄逼人
过分爱惜自己的财物，不舍得给别人。
静谧
形容气势汹汹、盛气凌人。
粗犷
来到，来临（多用于贵宾）
初读感知
恩考》
1.文章每个自然段分别写了什么？
2.根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？
3.四季的雨各有什么特点？
文脉梳理
总
分
雨的四季
总
疑难探究
1.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者喜欢
雨的原因？
雨给作者的形象和记忆，永远是美的：
雨给作者的生命带来活跃：
雨给作者的感情带来滋润；
雨给作者的思想带来流动。
雨总是美丽而使人爱恋的。
疑难探究
2如何理解文中的“雨”这一意象？
雨
3.将课文题目
《雨的四季》改为《四季的雨》是否可以？为什么？
“四季的雨”强调“雨”，显得呆板、生硬。
“雨的四季”充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
主旨把握
这篇
散文，通过对雨在
中的不同特点的描
绘，抒发了作者对雨的
与
之情，表达了作者
对
的热爱之情。
写景
批判
喜爱
赞美
叙事
农村
生命与大自然
四季
嘲讽