角的分类学案

单元主题 角的度量 课 题 角的分类
学习目标 知识 通过学习我知道了直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角。
学能 学习中我感悟到各种角之间的关系。
情感 我学习过后能够运用知识解决实际问题。
学习重点 建立各种角的概念
学习难点 区别周角与射线，平角与直线
学习过程
◆学 ●自学任务一：认识平角和周角：自学课本41页例2的内容1、角的一条边绕着它的顶点旋转半周所成的的角叫做 。2、角的一条边绕它的顶点旋转了一周后，和另一条重合。这样的角，我们把它叫做 。交：平角是一条直线吗？周角是一条射线吗？悟：平角不是直线，因为直线没有（ ），平角有（ ），只是两边在一条直线上。 周角是（ ）条射线重合在一起。●自学任务二：角的分类：自学课本41页例3的内容量出上面所有角的度数。交：锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系练：填空，说出下面角各是哪种角 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )悟： 锐角_______90度 90度______钝角______90度 直角=_______度 平角=______直角=_______度 周角 =______ 平角= _____直角=_______度
学能展示 课堂闯关1 1．填空。（学生独立完成，指明回答，集体订正。）(1)80°角与(　　　 )°角能拼成一个直角．(2)一个平角与一个钝角的差，一定是(　　　 )角．(3)一个直角与锐角的和，一定是(　　　 )角．2．判断正误．（学生独立完成，小组交流，指名汇报。） (1)直角总是90°．（） (2)锐角都小于90°．（） (3)大于90°的角叫钝角．（） (4)钝角都大于90°．（）（5）平角是一条直线。（）4你能不用量，就填出下列角的度数吗？
◆课堂小结 自我评价本节课满意度： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆
1
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1
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3
4
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（1）
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750
已知
（2）
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400
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3
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