4《三月桃花水》练习题（含答案）

人教版四年级下册语文《三月桃花水》练习题（含答案）
一、单选题。
1．下列字读音有错的一项是（　　）
A．绣（xiù）花 徜（shānɡ）徉 B．金晖（huī） 潇（xiāo）洒
C．绽（zhàn）放 朦（ménɡ）胧 D．尘垢（ɡòu） 曝（pù）着
2．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(　　)
A．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．入夜，鼓浪屿灯火辉煌，犹如一条巨大的彩船静卧在海面上。
D．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
二、把加点字正确的读音圈出来。
应和（hé
hè） 绮丽（qǐ yǐ） 如茵（yīng yīn）
纤细（qiān xiān）
回旋（xuán xuàn） 布匹（pǐ pì）
三、看拼音，写词语。
míng
jié guāng máng yìng
zhào wǔ dòng hōng
míng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
qǐ lì qǐ lì tán
xīn chén
zuì chuī yān
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
四、辨字组词
绸　 　 绮　 　 谈　 　 竖　 　
绚　 　 漪　 　 淡　 　 坚　 　
五、在括号里填上恰当的词语。
　 　的朝霞 　 　的水声 　 　的低语
　 　的垂柳 　 　的草地 　 　的桃花
六、查字典填空。
“和”字用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“和”是一个多音字，在“和睦”中应读　 　；在“曲高和寡”中应读　 　；在“和面”中应读　 　；在“和稀泥”中应读　 　。
七、选词填空。
舞动 舞弄
①三月的桃花水，　 　着绮丽的朝霞，向前流啊。
②那位母亲在膝上上下　 　逗乐婴儿。
回旋 盘旋
③有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中　 　。
④长城像一条巨龙蜿蜒　 　在崇山峻岭之间。
八、根据课文内容填空。
（1）课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：　 　；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：　 　。
（2）读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的　 　：三月的桃花水，是春天的　 。
（3）“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成　 　来写，这样写的好处是　 　。
九、按要求改写句子。
（1）三月的桃花水向前流淌。（扩句）
我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
我喜欢这三月的桃花水。（改为反问句）
垂柳在风中摇摆。（改为拟人句）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
①三月的桃花水，是春天的竖琴。
②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
③三月的桃花水，是春天的明镜。
④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们摔起了水，像抖落一片片花瓣……
⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
（1）第①②自然段写三月桃花水的声音，写出了它　 　的特点，其中第①自然段把三月桃花水比作　 　。第③④自然段写三月桃花水的形态，写出了它　 　的特点，其中第③自然段把三月桃花水比作　 　。
（2）读第④自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第④自然段中的画线句写一句话。
　 　
（3）朗读文段时，要读出作者对　 　的　 　之情。
（4）写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。
（二）课外阅读
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
（1）从第2自然段中找出三至四个能表现“春天在进攻，冬天在撤退”的词语。
（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？“挤”和“扯”表现了什么？
（3）描写景色一般从以下方面进行： A.描绘形状；B.描摹声音；C.描写颜色。说说文中画线的句子中①②③三处分别是从什么方面进行描写的。（填序号）
①　 　 ②　 　 ③　 　
（4）下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（　　）
A．奔腾汹涌 B．不可抗拒 C．山崩地裂
（5）第4自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？这一段话表达了作者怎样的思想感情？答案
一、1．A 2．D
二、hè；qǐ；yīn；xiān；xuán；pǐ
三、明洁；光芒；映照；舞动；轰鸣；绮丽；纤细；谈心；沉醉；炊烟
四、丝绸；绮丽；谈话；竖琴；绚丽；涟漪；淡化；坚强
五、绮丽；潺潺；纤细；美丽；茵茵；红艳
六、禾；3；hé；hè；huó；huò
七、①舞动②舞弄 ③回旋④盘旋
八、（1）泉水汩汩；碧波荡漾 （2）竖琴；明镜 （3）人；生动形象
九、（1）三月的桃花水舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
（2）我们遇到困难，不能退缩。
（3）我怎能不喜欢这三月的桃花水呢？
（4）垂柳在风中舞动着它纤柔的腰肢。
十、（一）课内阅读（1）动听、多变；春天的竖琴；清澈；春天的明镜
（2）它看见小草从泥土里探出头，好奇地张望着这个世界。
（3）三月桃花水；喜爱和赞美
（4）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。我从诗句中感受到作者对春天的热爱之情。
（二）课外阅读（1）衰竭、融化、流、冲、响、酥、软。
（2）拟人。表现了春风不可抗拒的力量，说明它具有强大的生命力。
（3）A；B；C
（4）B
（5）春天来了。表达了作者对春天到来的欣喜之情以及对春天的热爱之情。