25 慢性子顾客和急性子裁缝 （课件）(共38张PPT)

(共38张PPT)
《课堂作业本》翻到第85页，倒扣在抽屉里。
课前准备
语文书翻到第99页，用铅笔夹在这页中。
故事专题
复述故事
主要内容不改
不必一字不差
台词：29THD03
25.慢性子裁缝和急性子顾客
（第一课时）
统编语文教材小学三年级下册第八单元
25.慢性子裁缝和急性子顾客
统编语文教材小学三年级下册第八单元
缝
fénɡ
缝隙
墙缝
fènɡ
fènɡ
学习活动一
用自己喜欢的方式读课文，并和同桌交流：
1.故事中，顾客去了裁缝店几次？
2.分别是哪几天？请圈出来。
棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装
衤
衣
棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装
双层的上衣
负责 交货 夸奖 歪着头 服务 一卷布料
负责 交货 夸奖 歪着头 服务 一卷布料
juǎn
负
责
货
负责 交货 夸奖 歪着头 服务 一卷布料
不正为歪
1.字迹清晰 ★
2.结构正确 ★
3.撇捺舒展 ★
务
示范字格
夸
（第1—13段）
（第14—16段）
第一天
第二天
（第17—19段）
（第20—29段）
第三天
第四天
学习活动二
默读课文，根据时间顺序，小组合作完成课后表格。（用简洁的语言）
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
答应
点头答应
摇头 未裁料
1
4
做件棉袄
改成夹袄
改成短袖衬衫
改成春装
耐心说服
2
3
5
耐心说服
18
14
13
11
10
9
15
16
17
1
2
3
4
5
8
6
7
12
1
答应
1
点头答应
1
摇头 未裁料
1
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
答应
点头答应
摇头 未裁料
1
4
做件棉袄
改成夹袄
改成短袖衬衫
改成春装
耐心说服
2
3
借助表格，说一说故事的主要内容。
4
学习活动三
读一读：同桌分角色朗读课文2至6自然段。
想一想：如何把他们的对话读好？
温馨提示：
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春
天？……”
“不，就在冬天。”
“不过，我指的是明年冬天。”
“这么慢啊！”
“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
读读演演
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客“噌”一下跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
。
读读演演
标点符号
动作
关键词句
我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春
天？……”
“不，就在冬天。”
“不过，我指的是明年冬天。”
“这么慢啊！”
“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
读读演演
演一演
1.读好课文，练好台词
2.分好角色，演好故事
3.导演点评，上台展示
1.对话正确流利
2.对话正确+读出性格特点
3.对话正确+读出性格特点+动作
蚊子叮蚊子
作者：周锐
25.慢性子裁缝和急性子顾客
（第二课时）
统编语文教材小学三年级下册第八单元
负 责
放 心
手 艺
服 务
提 前
交 货
夸 奖
实 在
对 不 起
布 料
.校对课堂作业本P84第3题的答案。
学习活动一
1.选一选：小组选择任务。（任务一：7至13段；任务二：14至19段；任务三：20至29段）
2.说一说：小组讨论人物动作、语气、表情。
3.读一读：小组合作分角色朗读课文。（3人为一小组，一人读旁白，一人读裁缝，一人读顾客，）


课堂作业本P85第4题
泄气
面对慢性子裁缝的未裁料，顾客惊讶，恼怒地瞪大眼睛，这时他会说什么呢
学习活动二
分
组长快速分工
读
自主找到对应的段落，读一读。
讲 借助表格和关键词，先自己复述，再小组合作把故事复述完整。
帮 认真倾听组员复述，互相帮助讲得更有意思。
第一天（1-13） 第二天（14-16） 第三天（17-19） 第四天（20-29）
评价要求
用自己的话把故事内容讲出来
按顺序复述
加上动作和表情进行复述
急性子裁缝和慢性子顾客
时间 急性子裁缝的表现 慢性子顾客的要求
第一天
第二天
第三天
又过了一天
① 同桌合作，创编故事。
②可以借助下面的表格及关键词。
急匆匆、火急火燎、话音刚落、眼疾手快
慢悠悠、不慌不忙、慢条斯理、磨磨蹭蹭
学习活动三
快速阅读《大个子老鼠小个子猫》
思考：两篇文章有什么共同特点？你喜欢哪个人物？为什么？

我觉得两篇文章的相同点有： ；我喜欢 因为 。
谢谢大家！
再见！