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亿以内数的认识第四课时练习课
学校: 班级: 科目: 数学 授课人： 时间: 年 月 日
目标 通过练习，巩固亿以内数的读写数的方法，使学生能正确地读写数。2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。 教学重点 能正确地读写亿以内的数
教学难点 能正确地读写亿以内的数
课型 要素组合方式
课时 标准课
教学环节 10 20 6 4
操作流程 听+想+讲1、说一说计数单位与数位的联系与区别？2、读出下面数4872 5301000 3168000086000090 120006053、写出下面各数四千二百七十万 一百万七千 七万零九十 一千零五十万零三十 看+想+讲+小动1、判断下面那些说法不合理。珠穆朗玛峰高8848米；我今天卖出二千万根冰棍；我们学校有500多人；我们学校有十万人。2、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。读两个0；读一个0；所有的0都不读；读三个0。 想+做+小动 巩固练习 1、完成书中的图片练习P9 第4题，P10 第8题，P11第 11题。 作业布置： 1.第12页 第12题；第14题；2、合作小组用自己做的转盘练习读、写数。3、完成数学作业本的相关练习。
教学反思
问题导入
自主探究
巩固拓展
梳理整合
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