教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥” 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
趣味游戏：看谁反应快？
听老师的指令，
做相反的动作，
看谁反应快
大家思考：
我们的身体能够做不同的事情，
是谁在指挥这一切？
身体的“总指挥”
我们的脑还能做什么？
记忆大比拼！
1.30秒记住12个词语。
2.时间到在记录单上写下记住的词语用时一分钟（顺序可改变）
活动一：记忆大比拼
1.30秒记住12种图片名称。
2.时间到在记录单上写下记住的物品用时一分钟（顺序可改变）
记忆词语：
记忆图片：
纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐
醋 地板 灰尘 小卵石 牛奶 骆驼
记忆词语
30
秒
秒
60
记忆图片
30
秒
秒
60
活动二：认识脑的结构和功能
1.结合1号信息卡，完成脑结构的拼图
2.在对应的模块贴上相应的名称，将成品粘贴到黑板上
3.找出各部分的功能，完成记录单（认识脑的结构和功能）
4.完成后整理材料
玩转脑拼图
小脑 脑干 大脑
1.通过信息卡和实物类比深入了解更多脑的信息
2.完成记录单(认识我们的大脑)
3.完成后举手示意，并整理材料
活动三：认识我们的大脑
从健康用脑角度出发，在平时的学习生活中，我们该如何保护我们的脑？
研讨：
6.安全出行，戴好头盔
研讨：怎样保护脑的健康？
拓展：
从保护大脑角度出发，分析这份周末安排表是否合理？
延伸未来
未来对脑更多的研究还要留给新一代的你们，你们要像航天员探索太空一样去探索更多的科学。