2022-2023学年部编版语文七年级上册 第22课《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》教案

《赫尔墨斯和雕像者》教学设计
《伊索寓言》
一、教学目标
了解有关《伊索寓言》的文学常识；积累文中的重点字词。
反复阅读，自护探究，分析寓言的故事情节，理解其寓意。
牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。
二、教学重难点
重点：分析寓言的故事情节，理解其寓意。
难点：牢记自高自大、爱慕虚荣的危害，培养健全的人格。
三、教学准备：课件ppt
四、教学方法：提问法、情境导入法、自主探究法
五、课时安排：1课时
六、教学过程
一、导入
在上课之前我们来完成一个小挑战，看看同学们对寓言的故事了解多少？
(从选项中对以下故事进行分类，主要分为寓言和非寓言两类）
整体感知
题目解说：从题目我们可以得出的信息有哪些？
明确：赫耳墨斯，古希腊神话里掌管旅行和商业的神，是众神之首宙斯的儿子。
雕像者，雕刻塑像的人。
题目点明了寓言中对话的双方，使故事的主人公一目了然。
回顾复习寓言的文体知识
寓言 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的一种文学体裁，大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的生物、非生物。主题多借此喻彼、借远喻近、借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等手法。
作者及作品介绍
作者简介：伊索（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
作品介绍：《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》，相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。
文中人物介绍
宙斯：古希腊神话中众神之王。 赫拉：是古希腊神话中的婚姻与生育女神和第三代天后，奥林匹斯十二主神之一。
赫尔墨斯：是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神。也是众神的使者，奥林匹斯十二主神之一。是宙斯与阿特拉斯之女迈亚的儿子，罗马又称墨丘利。
字音字词积累
雕像、庇护、爱慕虚荣
整体感知
本则寓言讲了一件什么事情？
明确：自大的赫耳墨斯化作凡人，到一个雕像者的店里问价，本以为是商人的庇护神，自己的雕像价格会很高，没想到只不过是宙斯、赫拉雕像的添头而已。这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
齐读课文，划分层次。（文章可以分为几部分？每部分各自说明了什么？）
明确：两部分。第一部分：赫尔墨斯到雕像者的店里了解自己受尊重的程度，三问三答后，得到的答案却是他的雕像一文不值。
第二部分：一句话点名寓意，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
结构梳理
即兴表演；分角色表演
自主探究
赫耳墨斯为什么来到凡间？
明确：因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。
他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，为什么没直接问自己雕像的价格？请说出他此刻的心理？
明确：先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
主题探究
这则寓言写什么？为什么写？怎样写？
明确：运用对比的手法，记叙了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
板书设计
《狮子和蚊子》
一教学目标
1.读课文，复述故事，了解故事内容。
2.通过朗读，自主探究感受寓言内容，理清寓言情节。
3.理解寓言的寓意，明白骄兵必败的道理。
二、教学重难点
感受寓言内容，理清寓言情节。理解寓言的寓意，明白骄兵必败的道理。
三、教学准备：课件ppt
四、教学方法：提问法、情境导入法、自主探究法
五、课时安排：1课时
六、教学过程
一、导入（直接导入）
学习了人物的寓言，下面我们一起来看看动物的寓言是怎样来写的，并且想要告诉我们一个什么道理。
整体感知
题目解说：从题目我们可以知道些什么？
明确：“蚊子和狮子”交代了文中所写的两种动物，它们分别代表体形渺小的动物和体形庞大的动物，造成悬念，激发读者的阅读兴趣。
本文讲了一件什么事情？
明确：《蚊子与狮子》寓言故事是森林里有一只威风凛凛的狮子，他觉得自己就是森林里的王，是最厉害的存在，有一天，遇到了一只小蚊子，蚊子开始挑衅狮子说狮子根本不是自己的对手，一场乱战之后，小蚊子赢了。最后，骄傲的蚊子一头撞到了蜘蛛网上，被蜘蛛吃了。
这个故事告诉我们在做事时不能小看别人，但也不能骄傲自满，如果骄傲自满就会像蚊子一样被蜘蛛消灭。
3.文章可以分为几部分？每部分各自说明了什么？
明确：两部分。第一部分：描述蚊子战胜了狮子，得胜后忘乎所以，最终被蜘蛛消灭。第二部分：点明寓意，告诫人们在任何时候都要谨慎行事，不可得意忘形。
研读探究
这则寓言的故事情节是？
明确：蚊子挑战狮子并战胜它；蚊子被蜘蛛消灭
品读语言。品析文中动作和语言描写，并说一说体现了什么？
动作描写：蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
明确：陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失警惕。（骄兵必败）
语言描写：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”
明确：以己之长，克敌之短，知己知彼，百战不殆（智者必胜）
总结探究
要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。取得一点成绩决不能骄傲自满。
主题归纳（写什么？为什么写？怎样写？）
运用语言和动作描写，叙述了通过蚊子战胜强大的狮子却最终被蜘蛛吃掉的故事，讽刺了那些一取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
板书设计