精雕细刻绘缺陷

课件22张PPT。——“塑造真实可感的人”作文指导课
执教者：襄阳五中实验中学 陈竹君精雕细刻绘缺陷
情真意切写人物砸金蛋 猜人物

这个出身于名门望族的男子长相粗劣，皮肤藏污纳垢，缺少光泽，一只两孔朝天的狮子鼻，乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。 他在这架钢琴上工作，他的房间杂乱无章。他不喜欢整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。他身上的衣服看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。
她常喜欢切切察察向人们低声絮说些什么事。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。有人说，这老光棍年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。长相粗劣的托尔斯泰切切察察的长妈妈不爱整洁的贝多芬田螺眼的老王人物缺陷 探究一★在文章醒目处亮出人物缺陷，使人物更抢眼。 方法一______的爸爸活动一：揭发缺陷 “批斗”父亲 探究二 (1)我的父亲看起来很苍老，他的外形和他的年龄完全不相符，甚至有人会将他误认为是我的爷爷。（2）我的父亲比同龄人的父
亲看起来苍老许多，他的脸
上长满了胡子，头发虽然还
没有花白，但他稀疏的枯黄
干燥的头发，似乎包含着更
多的沧桑。它们毛毛燥燥地
压在父亲的头上，经历过无
数的风霜之后，已无力再摆
起高傲的姿势,就那样蜷着、
趴着，有些被父亲的衣领顶
了起来的,也那样疲惫地翘着
……
——中考满分作文
(1）爸爸脾气很暴躁，我犯错误时，他常常会不分青 红皂白地打我一顿。那样子可怕极了。（2）爸爸气极了,一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下。
——《爸爸的花儿落了》
（1）我的父亲是地地道道的农民，他固执己见，而且太过要强。他不甘心低人一等，辛劳了大半辈子,就为造一个有九级台阶的新屋子。 （2）“我们家的台阶低！”父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
父亲挑了一担水回来，那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”
　 ——《台阶》
写活人物缺陷的技巧 方法二小气的爸爸
爸爸很小气，他不喜欢买很贵的菜，一枚咸鸭蛋，一大早磕开早晨吃，中午吃，晚上还吃，一根筷子在鸭蛋里轻盈地拨拉着。吃完之后，他又举起手中的空蛋壳对着阳光仔细地看，确定里面空空如也后，才恋恋不舍地扔掉。
他不常买新衣服，冬天就一件旧袄子，寒颤颤的，泛黄的衣领,带着微微的褶皱,衣角还留有曾经无法擦洗的残渍，本来紧身显修身的衣服,被穿得太过宽松没了型,衣袖口边，破几个洞都浑然不知。
父亲的小气让我感觉在家人同学面前都很没有面子。还记得小时候有回同学到我家里来写作业，爸爸硬是将灯关掉，一边关一边嘴里还嘟囔着：“这一度电可就是4毛钱啊……”
探究二 我的父亲＿＿＿，他……写法指导：
1、抓住最能体现人物外貌缺陷的重点部位着重刻画。
2、描摹人物动作时要巧妙分解，用准动词。
3、捕捉人物语言时要写展现人物个性、符合人物身份的语言，还可以配合动作、神态、语气等使其更加鲜活。活动二：定格缺陷 描摹父亲 　　其实，我心里也很清楚，父亲的小气情有可原。他出生的那个村子很贫穷，家里兄弟姐妹六个，通常都是吃不饱饭的。但我仍然不能容忍他夏天穿着一双满是窟窿的袜子等诸如此类的行为。我已经是大人了，把面子和尊严看得比什么都重。
大学学业我是在父亲有限的资助和自己勤工俭学中完成的。毕业后，我回到自己的家乡，做了一名中学教师。
　　我出嫁的那一天，父亲牵着我的手走在红地毯上，我分明感到他庄严得有点凄凉的味道，短短的路，他走得极慢，像是迟迟不愿走向那端的礼台。
他将我的手握得很紧很紧，掌心微微渗了些汗，依稀想起，幼时艳阳午后，他也曾这样握着我的小手，指指点点地教我写字。
　　轮到他发言，父亲神色凝重，他从口袋中拿出一个信封，那是他半生的积蓄，用颤抖的手递到我手中，对着所有人说：“我不是个好爸爸，不富有还很严厉，但我有一个天底下最好的女儿，我从大山里走出来，从未奢求过荣华富贵，只求女儿有个好的生活。”他突然哽咽，不再说话，别过脸去，仍握着我的手，很暖很暖。?
再回家的时候，我忍不住对母亲说：“现在日子都好过了，您就别让爸那么小气了！”
　　母亲的脸色变得严肃起来：“别人能说你爸小气，你不能说他！你爸不舍得吃，不舍得穿，一路把你供到了中学、大学，这又风风光光地送你出了嫁……你见过这样小气的父亲吗？”
我听得面红耳赤。是啊，我那朴实小气的老爸爸啊，女儿终于读懂了你，你把小气留给了自己,把大方给予了我，你用小气支撑起了我们的家，却大方无私地将雨露般的父爱倾洒在了我的身上。这份深沉无私的爱，女儿何以为报啊……
探究三问题一
在塑造父亲时，他的任何缺陷都可以作为写作素材吗？应选择怎样的缺陷?
问题二老师这篇文章的写作目的仅仅是为了表现父亲的小气吗？问题三文章最后一段话用的什么表达方式？表达了怎样的真情实感？ 方法三父亲 我终于读懂了你总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子
微笑着说回去吧 转身泪湿眼底
多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦 多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康感谢一路上有你
＿＿＿的爸爸啊，
我终于读懂了你……写法指导：
用抒情、议论句对父亲缺陷中包含的父爱或父亲的人物形象进行感悟.活动三：感悟缺陷 洞察父亲 从不完美中发现完美，不仅是写作的真谛，更是生活的真谛……老师寄语