通用版 三年级上册 体育 前滚翻 说课课件（共14张PPT，内嵌音频素材）

(共14张PPT)
体操垫上技巧：前滚翻
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水平二 三年级
体操大单元垫上技巧第一次课
《体育与健康》教学设计
设计理念
学情分析
教材分析
教学方法
设计依据
教学内容：前滚翻
立德树人、健康第一
“学、练、赛、用、趣、评”为一体化
情感：活泼好动，勇于挑战。
技能：学过侧滚翻与一定的保护与帮助的技巧。
价值：发展灵敏、柔韧与协调能力
运用：一些运动的辅助练习与自我保护方法。
教法：讲解示范、口诀法、游戏法、信息技术融合法、保护与帮助
学法：自主体验、合作与探究、评价法
大单元计划
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项目情况
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体操基础知识
体操保护与帮助的方法
基本知识
（2课时）
基本运动技能（2课时）
专项运动技能
（10课时）
体能
（2课时）
比赛
（2课时）
队列队形
基本体操
前滚翻
后滚翻
跪跳起
发展前滚翻能力的练习与游戏
发展后滚翻能力的练习与游戏
参与比赛
欣赏比赛
评价比赛
体操大单元计划（18课时)
教学目标
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学生能独立完成前滚翻85%以上学生能独立完成前滚翻。
发展学生柔韧性、协调性和翻滚能力学生柔韧性、协调性和翻滚能力。
运动能力
学生体验前滚翻的乐趣，使其明白这是生活中自我保护的一种方式
养成积极参与体育锻炼的习惯。
健康行为为
培养学生勇敢、顽强、果断和勇于挑战自我的良好品质
练习中养成团结合作、人际交往的能力。
体育品德
教学重点：后脑勺先着垫，团身紧
教学难点：滚动圆滑
准备部分（开始+准备6分钟)
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课堂常规
安全见习
游戏热身
整队问好讲内容
安全教育贯始终
游戏激趣防损伤
（侧滚翻传球）
设计意图：预防损伤，激发兴趣，为接下来的学练做好铺垫。
基本部分（20分钟）——学
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2.前滚翻慢动作示范讲解，突出动作要点
1.前滚翻滚完后，起身示意建概念
口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球
基本部分（集体练习）
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下巴夹A4纸前后滚动
腹部夹球前后滚动
保护与帮助下进行完整动作练习
前后快速滚动成直立
练习1
练习2
练习3
练习4
基本部分（分层练习）
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A区
B区
C区
A:独立完成
B:在保护与帮助下完成
C:斜面辅助练习
基本部分—赛
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加1分
加2分
加3分
学生在保护与帮助下完成前滚翻
学生独立完成，动作连贯且优美
学生独立完成前滚翻并有动作创编
考核评价知水平 ：小组积分赛
目的是让学生以赛促学，以赛代练，达成本课的教学目标。
体能练习（10分钟）
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专项练习
多人合作练习
个人练习
两头起、俄罗斯转体
撑垫子击掌
高抬腿、开合跳
趣味体能促均衡
目的是改变枯燥的为体能而体能，促进学生素质的均衡发展。
游戏
骑驴赛跑
结束部分（4分钟）
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1.瑜伽拉伸静态放松操
2.总结性评价
3.布置作业
放松、评价、整理
器材：垫子52张，音响一个，A4纸52张，小球52个。
4.回收器材，宣布下课
结束部分（4分钟）
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课堂指标：平均心率：145±5次每分钟，群体练习密度≥75%，个体练习密度50%±5%。
亮点
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亮点：注重有教无类，为见习生分别制定了上肢、腰腹、下肢的锻炼计划，使其每一堂课都有所收获。
感谢各位倾听