青岛版（六三制）数学三年级上册 信息窗一（分数的初步认识）课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
《义务教育教科书
·
数学》（青岛版）三年级下册
《义务教育教科书· 数学》（青岛版）三年级上册
蛋糕
月饼
烧饼
饼干
平均分
只有一个月饼，分给2个人，每人能分多少？
平均分
一半
一半
平均分
一半
一半
试着用自己喜欢的方式表示出“一半” 。
1
2
一半
平均分
1
2
1
2
平均分
操作要求
借助1号学具袋里的纸片折一折、涂一涂
表示出它的 。
完成后，在小组内说说你是怎么得到 的。
2
1
2
1
1
2
2
1
4
1
4
1
4
1
4
1
小厨师把一个烧饼平均分成了4份，每份是多少？
操作要求
借助2号学具袋里的纸片折一折、涂一涂
表示出它的 。
完成后，在小组内说说你是怎么得到 的。
4
1
4
1
4
1
4
1
数形结合
1
2
、
1
4
1
7
1
10
1
2
1
4
1
7
1
10
...
几分之一
蛋糕
饼干
小厨师把一个蛋糕平均分成了8份
3
8
把一个蛋糕平均分成了8份，3份是多少？
1
8
3
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
几分之几
在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。
2
2
1
2
早在2000多年前的秦汉时期，中国就有了分数，最初是用算筹表示。
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的 方法表示分数。再往后，阿拉伯人发明了分数 线，就把分数表示成现在这样了。
2
1
1
4
1
3
用分数表示出下列物体的圈出部分。
用分数表示每个图形的涂色部分。
3
4
7
10
1
3
2
6
涂色部分占大正方形的（ ），占大长方形的（ ），
占整个图形的（ ）。
1
4
1
6
1
9
1
2
1
3
哪张纸条长？
生活中知道分数
操作中探究分数
实践中应用分数
……
数形结合
你能寻找到躲在七巧板后的几分之一吗？