八下语文第六单元课外古诗词诵读 送友人课件(27张PPT)

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名称 八下语文第六单元课外古诗词诵读 送友人课件(27张PPT)
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2022-11-10 11:19:44

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(共27张PPT)
送友人
导入新课
上节课我们学习了常建的《题破山寺后禅院》,感受到了诗人寄情山水的隐逸胸怀。这节课,我们再来学习李白的《送友人》。
送友人
[唐]李白
学习要点
结合注释理解诗歌的内容。
1
把握“孤蓬”这一诗歌传统意象。
2
体会诗人送别友人真挚而复杂的感受。
3
通过题目我们可以看出,这是一首送别诗。古时候由于交通不便,通信极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,所以古人特别看重离别。离别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,有时还要吟诗话别,因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题。
李白,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
备注:字号60,行间距1.3,行数限制3行。
走进作者
请大家回忆一下,上初中以来,我们学过他的哪些诗篇?
七上
七下
八上
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《春夜洛城闻笛》
《渡荆门送别》
《峨眉山月歌》
送友人
青山横北郭,
白水绕东城。
听读诗歌 读准字音
此地一为别,
孤蓬万里征。
浮云游子意,
落日故人情。
挥手自兹去,
萧萧班马鸣。

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请大家按下暂停键,朗读这首诗,要求读准字音和节奏,给大家3分钟的时间。
送友人
青山/横/北郭,
白水/绕/东城。
自读诗歌 读准节奏
此地/一/为别,
孤蓬/万里/征。
浮云/游子/意,
落日/故人/情。
挥手/自兹/去,
萧萧/班马/鸣。
送友人
青山横北郭,
白水绕东城。
品读诗歌 理解内容
此地一为别,
孤蓬万里征。
浮云游子意,
落日故人情。
挥手自兹去,
萧萧班马鸣。
1.北郭:这里指城墙以北。
2.白水:明净的水。
3.为别:分别。
蓬:蓬草,枯后根断,常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。
5.征:远行。
4.
6.浮云:漂浮的云,比喻游子行踪不定。
送友人
青山横北郭,
白水绕东城。
品读诗歌 理解内容
此地一为别,
孤蓬万里征。
浮云游子意,
落日故人情。
挥手自兹去,
萧萧班马鸣。
7.游子:离家远游的人。
8.落日:比喻难舍之情。
9.自兹去:从此离去。兹,此。
10.萧萧:马的叫声。
11.班马:离群的马。
青翠的山峦横亘在城郭的北面,明净的河水环绕在城郭的东方。
在此地我们相互分别,你就像孤蓬随风飘荡,踏上远行之路了。
浮云飘动像是游子不宁的心绪,落日迟迟如同友人间难舍的深情。
挥一挥手从此离去,连马儿也在嘶嘶悲鸣。
首联:青山横北郭,白水绕东城。
这两句勾勒出一幅寥廓秀丽的图景,山的静默,水的远去,暗示离别的情景,未见“送别”二字,笔端已包含依依惜别之情。
身临其境 感悟诗情
首联交代告别地点。这两句中“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,是对仗工整的对偶句;而且“青”“白”相间,色彩明丽。“横”字勾勒出青山的静姿,“绕”字描画出白水的动态,用词准确传神。
颔联:此地一为别,孤蓬万里征。
“此地一为别”语意陡转,将上联的诗情画意扯破,有了一股悲意。孤蓬,这个意象,比喻即将离去的友人,一个“孤”字写出友人离程的孤独,一个“蓬”字写出友人漂泊无定的状态;万里,点明离程之遥远。诗人用比喻的手法,表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀,感情真挚。这两句诗落笔如行云流水,舒畅自然,不拘泥于对仗,别具一格。
颈联:浮云游子意,落日故人情。
颈联写得十分工整,“浮云”对“落日”“游子意”对“故人情”。同时,诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比,来表明心意。天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。
尾联:挥手自兹去,萧萧班马鸣。
送君千里,终须一别。“挥手”,是写分离时的动作,那么内心的感觉如何呢?诗人没有直说,只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马,离群的马。诗人和友人马上挥手告别,频频致意。
那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。马犹如此,人何以堪!李白化用古典诗句,著一“班”字,便翻出新意,烘托出缱绻情谊,可谓鬼斧神工。
这首送别诗写得新颖别致,不落俗套。诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨。班马长鸣,形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动。诗的节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵排恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。
小结全诗 明确中心
这是一首充满诗情画意的送别诗。诗人通过送别环境的刻画、气氛的渲染,表达出与友人依依惜别的深情。
中心思想
请同学们想想,你记得的送别诗还有哪些?请大家按下暂停键,给大家2分钟时间!
拓展延伸
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走进诗歌的世界,你的灵魂将得到升华,
走进诗歌的殿堂,你将领略到诗歌的美妙。
希望大家能够在诗歌的海洋中尽情地徜徉!
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走进诗歌的殿堂,你将领略到诗歌的美妙。
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再 见
谢谢
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