12 总也倒不了的老屋 第二课时（课件）（共18张ppt）

(共18张PPT)
第2课时
总也倒不了的老屋
第四单元
读一读下列词语。
暴风雨
喵喵
孵小鸡
叽叽叫
孵小鸡
说一说这篇童话主要讲的是什么？
这篇童话讲述的是小猫、老母鸡、小蜘蛛向老屋请求帮助，老屋为了它们坚持不倒的故事。
1.知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，预测故事内容。
2.尝试一边读一边预测，知道预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
3.再次感受老屋和蔼可亲的形象，以及心地善良、乐于助人的品质。
学习目标
合作探究
探究任务
探究过程
阅读批注，学习批注。
1.关注旁批位置，读读旁批内容，看看旁批是依据什么进行的预测。
2.全班交流旁批内容，说一说根据什么来预测。
3.教师引导、总结。
探究活动
关注旁批位置，读读旁批内容，看看旁批是依据什么进行的预测。
在题目处
在插图处
文本部分
探究活动
读一读，请你分析预测的依据是什么？
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
结合阅读经验
结合课本插图
根据生活经验
联系前文内容
联系前文内容
根据情节特点
联系前文内容
请你读一读课文中的旁批，看看学习伙伴的预测是否和故事内容一样。如果一样，在旁边画“△”，如果不一样，在旁边画“○”。
探究活动
针对同样的内容，可以有不同的预测。
从旁批与自己预测的对照中，你发现了什么？
预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
合作探究
探究任务
探究过程
创设情境，继续预测。
1.创设情境：其实，故事的原文还有一段，在小蜘蛛来请求老屋帮助之前，还有一只小熊来请求老屋帮助，你猜小熊会请求老屋做什么？
2.全班讨论交流：如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？
3.教师引导、总结。
探究活动
其实，故事的原文还有一段，在小蜘蛛来请求老屋帮助之前，还有一只小熊请求老屋帮助，你猜小熊会请求老屋做什么？
小熊会请老屋再坚持一天。
探究活动
全班讨论交流：如果你是小熊，你会对老屋说什么呢？
“老屋，你能再坚持一天吗？有个猎人在追杀我，你让我避避难吗？”
探究活动
原文再现。
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
同桌合作演一演吧！
总也倒不了的老屋
预测的依据
老屋
结合插图
根据题目
根据内容
结合经验
慈祥
年迈
善良
乐于助人
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事……后面又会发生什么，老屋会倒吗？
预测故事(一)
有一天，小蜘蛛生病了，没有给老屋讲故事，老屋觉得自己马上就要倒了。忽然，一阵“叽叽叽”的声音响起来，像一首美妙的歌曲。呀，是一群小鸡来给老屋唱歌啦！又过了一会儿，一股香味飘来，让老屋直流口水，原来是小猫在老屋门外烤鱼。小鸟飞来，在老屋的屋檐下做了个窝，小狐狸跑过来，把自己最喜欢的一朵花种在老屋的门前。
老屋想：“小动物都需要我，我不能倒下。”他伸了伸腰，站得更直了。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事……后面又会发生什么，老屋会倒吗？
预测故事(二)
一天，小蜘蛛说：“老屋，你在这里待了一百多年了，出去旅行吧，去看看青山绿水。“好呀。可是……”老屋说，“小蜘蛛，你还会给我讲故事吗？”
“放心吧！我会一直给你讲故事，还会陪你一起看风景。”小蜘蛛说。
老屋和小蜘蛛一起出发了。他们在路上遇到了大灰狼。大灰狼饿疯了，想吃小蜘蛛。老屋奋力一顶，把大灰狼顶到了树上，由于用力过猛，老屋都快散架了。小蜘蛛吐出好多好多丝，把大灰狼绑在树上。
他们继续往前走，终于来到了一个山清水秀的地方。老屋喘着气说：“小蜘蛛，我们就在这里住下吧。”话音刚落，老屋就倒下了。小蜘蛛流着眼泪说：“老屋，我会永远陪着你，给你讲故事。
过了很多年，老屋倒下的地方长出了许多小树，小树又长成了大树。人们把树砍了，做成了很多大房子，人们在大房子里幸福地生活。小蜘蛛爬进大房子，继续讲故事。
预测故事(三)
过了一天又一天，老屋实在太老了，真的要倒了。他对小蜘蛛说：“我快站不稳了，小蜘蛛，你赶紧走吧。”小蜘蛛说：“老屋，你再坚持一会儿，我去叫我的小伙伴来帮你。"
小蜘蛛叫来了很多大大小小的蜘蛛。它们吐丝织出了一张结实的大网，网住了老屋，再把网牢牢地挂在四周的树上。老屋稳稳的，再也不会倒了。
小猫和老母鸡听到这个消息，高兴极了。它们来到老屋前对小蜘蛛说：“我们可以住在这里吗？”小蜘蛛说：“可以呀！”到了晚上，小猫、老母鸡和小蜘蛛给老屋讲各种有趣的故事。慢慢地，它们进入了甜美的梦乡。
老屋做了一个梦，梦里唱着一首歌：“我是永远倒不了的老屋，快来吧，我的屋里真快乐……”
第二天，老屋一睁开眼，就看到屋里来了小鹿、小兔子、小猴子和小狐狸……他们快活地着歌：“我们住在永远倒不了的老屋，真呀真快乐，真呀真快乐！”
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事……后面又会发生什么，老屋会倒吗？
探究活动
预测一的故事很温暖。表现出老屋很善良，为了帮助小动物坚持不倒。
预测三的故事很欢乐，老屋和小动物互相帮助，快乐地生活在一起，说明有爱的地方就有快乐。
请你评一评大家的预测怎么样？
预测二的故事很神奇。老屋居然会出去旅行，还能打败大灰狼，老屋倒下后，又以另外一种形式帮助大家。
课后作业
1.分角色朗读课文。
2.有兴趣的同学可以再找一些童话读一读。
再见