10、牛郎织女(一) 习题课件 （共22张PPT）

(共22张PPT)
10.牛郎织女(一)
课后练习
一、我会给加点字选择正确的读音，画上“____”。
二、读拼音写词语。
嫂子
车辆
稀罕
紧挨
牛郎
好歹
三、给加点字选择正确的解释。(填字母)
C
A
B
四、照样子，仿写词语。
一张一弛
一生一世
一心一意
无法无天
自由自在
无边无际
愁眉苦脸
目瞪口呆
眉飞色舞
五、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
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2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
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_______________________________________
牛郎只得离开家。
牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起
它。
3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
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亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。
一、了解故事内容
1．这篇课文是以(　　)为线索写的。
A．牛郎的成长经历
B．织女的生活
A
2．结合牛郎的经历，连一连。
童年　　　　　牵着老牛离开了家。
长大后 得老牛相助，与织女结婚。
再后来 身世凄苦，细心照看牛。
二、凄苦的身世
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．牛郎的爹娘都死了，他跟着哥哥嫂子过日子。(　　)
2．哥哥嫂子待他很不好，叫他在屋檐下睡觉。(　　)
3．哥哥嫂子叫牛郎吃剩饭，穿破衣裳。(　　)
4．牛郎和牛的关系很亲密。(　　)
5．牛郎喜欢跟牛一块儿出去，一块儿睡。牛也好像能明白他的意思。(　　)
三、细心照看牛
1．牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
这段话语言朴素，像拉家常一样，如挺“____ _____”“________”这些词就很口语化。
来
二来
一
2．作者从哪些方面写出了牛郎照看牛挺周到？请照样子补充完整。
3．从牛郎精心照看牛可以看出牛郎是个______________ 的人。
吃
喝
冷
热
住
勤劳、善良
四、得牛相助，与织女结婚
1．把下面的句子按故事情节排序。
(　　)牛郎拿走纱衣，留下织女。
(　　)两人相见互诉衷肠。
(　　)老牛开口道破天机。
(　　)他们回到草房。
(　　)牛郎来到湖边见到仙女。
(　　)经过长谈织女同意结婚。
1
2
3
4
5
6
2．选择其中一个情节展开想象，把内容写得具体生动。
A．仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
B．姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟 牛郎谈话。
_______________________________________
略。点拨：抓住人物的动作、神态、语言等来写。
3．织女是一个怎样的仙女？(　　　　)(多选)
A．心灵手巧。　　　B．渴望自由。
C．向往人间。 D．善良、勇敢。
ABCD
一、主题积累
1．与《牛郎织女》的故事相关的节日是(　　)
A．端午节　　B．七夕节　　C．重阳节
2．牛郎、织女的名字由__________、__________的星名而来，比喻长期分居两地的夫妻。
B
牵牛星
织女星
二、延伸阅读
1．把词语补充完整。
金(　　)四(　　)　 (　　)(　　)星星
2．请你在括号里填上恰当的词语，把女娲补天的过程写清楚。
(　　　　)五彩石→(　　　　)五彩石→(　　　　)五彩石液体
光
射
零
零
寻找
冶炼
泼
3．文中加点文字突出说明了什么？从中可以看出女娲的什么品质？
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突出说明了女娲补天时寻找五彩石和冶炼五彩石的艰难。从中可以看出女娲为了拯救人类不怕困难、甘愿奉献的精神。
三、百字练笔
“他(牛郎)常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”读这句话，想象一下他们会说些什么？会商量哪些事？把内容写得具体生动。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________
【思路点拨】展开丰富的想象，牛郎会与牛分享他看见的、听见的快乐的事、有趣的事，碰到拿不定主意的时候，他还会跟牛商量。　例文略。