(共13张PPT)
谢 谢 大 家
分
轻松启航
一、填一填。
1.小红在班上的位置是第5列、第3行，可
用数对(5,3)表示。小明在第2列第4
行，用数对表示是(2,4)，小刚的位置用
数对表示是(3,6)，他坐在第(3)列第
(6)行。
2.小强的位置是(4,3)，小红在小强的正后
方，用数对表示其位置是(4,4)。
3.如图，苹果的位置用数对表示是(2,3)。
4
3
3
2
1
1
23
4
5
则梨的位置用数对表示是(4,3)，香蕉的
位置用数对表示是(5,2)。
7。
6
5432
1
12345678910
三、读古诗，再回答问题
5
江
雪
4
千
山
鸟
飞绝
3
万
径
人
踪
灭
2
孤
舟
蓑
笠
翁
1
独钓寒
江
雪
12
345
6
1.如果表中的“鸟”用数对(3,4)表示，那么
“万”用数对(1,3)表示，“翁”用数对
(5,2)表示。
2.数对(3,2)和(2,3)分别表示哪个汉宇？
数对(3,2)表示“蓑”；数对（2,3)表示
“径”。
四、下面是某校三至六年级各班在礼堂观看表
演的位置排列图
4
六(1)班
六(2)班
六(3)班
六(4)班
3
五(1)班
五(2)班
五(3)班
五（4)班
2
四(1)班
四(2)班
四(3)班
四(4)班
1
三(1)班
三（2)班
三(3)班
三（4)班
1
2
3
4
1.五(1)班的位置用数对表示是(1,3)，用
数对表示下面各班的位置。
三(3)班(3,1)
四(2)班(2,2〉
五(4)班(4,3)
六(1)班(1,4)
2.小明坐在(x,3)的位置上，他可能是哪个
班的学生？
答：他可能是五(1)班或五(2)班或五(3)
班或五(4)班的学生。
3.小馨坐在(4，y)的位置上，她可能是哪个
班的学生？
答：她可能是三(4)班或四(4)班或五(4)
班或六(4)班的学生。
4.小明和小馨是同一个班的学生，他们是
哪个班的学生？他们在什么位置？（用
数对表示)
答：他们是五(4)班的学生，他们的位置
用数对表示是(4,3)。
快乐冲刺
●●●●
四、同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐发
现自己的位置无论从哪个方向用数对表示
都是(4,4)。这个方阵一共有(49)人。(共14张PPT)
谢 谢 大 家
分
3210987654321
步兵师
水炮常
汽车连
指挥部
碉堡
堙克团
机场
弹药库
0123456789101112131415
3121
0
兵师
水炮常
987654321
碉堡
坤克团
机场
0123456789101112131415
1.用数对表示下列地点的位置。
机场(2,3)
碉堡(14,6)
步兵师(11,10)
2.在图中标出下列各点的位置。
指挥部(6,7)
弹药库(12,5)
汽车连(8,11)
3.图中(4,9)表示的是（火炮营）。
二、按要求完成题目。
5
4
3
A
A
2
1
G
B6123456
1.写出三角形ABC三个顶点的位置。
A(5,3)
B(3,0)
C(6,1)
5
43
A
2
1
C
B
0
12345
6
三、
100m
10
北
987
医院
体育馆
654321
超市
学校
小强家
012345678910
100m
10
9
北
医院
876-
体育馆
54321
超市
学校
012345678910
1.如图，超市的位置可以用(4,4)表示，它在
学校以东100m,再往北200m处。那么
医院的位置可以表示为(6,8)，它在学
校以东300m,再往北00m处
2.小强家的位置在学校以东500m,再往南
100m处，在图上标出他家的位置。
3.周日，小强的活动路线是(8,1)→(3,2)
→(4,4)→(1,6)→(8,1)，这一天小强去
了哪些地方？
答：小强从家出发，先去学校，再去超市，
接着去体育馆，最后回到家中。
快乐冲刺
四、下面是中国象棋棋盘的一部分。（提示：马
跳“日”字，相走“田”字)
4
车
3
卒
2
马)
炮
相
帅
1
2
3
4
5
6
7
8
1.棋子“相”从(2,0)位置可以走到(4,2)，
还可以走到(0,2)。
2.如果“马”前进一步，可以跳到(8,3)，还
能跳到哪些位置，请你用数对表示出来。
(7,4)或(5,4)或(4,3)
