《致女儿的信》课件

课件39张PPT。致女儿的信
——苏霍姆林斯基人教版九年级上册第二单元何姗告诉我，
爱情生长在何方?
是在脑海，
还是在心房?
它是怎样发生?
它又怎样成长?
——莎士比亚 爱情是人类的一种美好圣洁的情感，她会给人以明智和高尚，她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。
没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
——苏霍姆林斯基1．初步思考认识“爱情是什么”这个问题；2．品味文中含义深刻的语言。 学习目标作者介绍 他是一位关心女儿成长并与之平等交流，睿智的父亲；他出生于乌克兰一个农民家庭，１７岁当小学教师，先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉；他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张；他所著教育著作颇丰，主要代表作有：《把整个心灵献给孩子》《给教师的一百条建议》等。 他就是苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(1918—1970)。忐忑 麦穗
曙光 伫立
一抔黄土 怒不可遏
繁衍 一幢考考你读一读忐忑：
真谛：
宿愿：
怒不可遏：
伫立：心神不定。真实的意义或道理。愤怒得抑制不住。一向怀着的愿望。长时间站着。考考你记一记走进课文 朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。 整体感知 为什么要给女儿写这封信？
他是怎样回答女儿的问题的？
请你复述这个故事的内容。 整体感知 “我”为什么没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛丽娅所讲的故事?这样写 有什么好处? “我”用自己成长的经历和一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，能使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。整体感知合作探究 那么，什么是爱情呢？课文中哪里做了概括回答？ 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。 为什么说“爱情高于上帝” ？上帝懂爱情吗？你从哪里知道？ 上帝创造世界，······生活下去，繁衍你们的后代吧。 在上帝的眼里，人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具，上帝不懂得爱情。 那么，爱情是人类永恒的美和力量表现在哪些方面呢？一、相亲相爱二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类
永恒的美和
力量 所以，当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的反应？爱情勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 善待爱情，以人的方式去爱，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。品味语言 找出你喜欢的语句，
读一读，并简要赏析。 质疑问难 你对这封信的内容还
有哪些不明白的地方？ 与同学对话 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。
结合课文，写一段话，谈谈你对这段话的理解。 拓展延伸 一个人要想得到真正的爱情是需要智慧的。
只有忠诚于爱情的人才能得到真正的幸福。诗歌中的“爱情”上邪！
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，
冬雷震震，夏雨雪，
天地合，乃敢与君绝！
——《上邪》在天愿作比翼鸟，
在地愿为连理枝。
　——白居易《长恨歌》海枯石烂
永不背叛诗歌中的“爱情”
两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙 》花自飘零水自流，
一种相思，两处闲愁。
　　 ——李清照《一剪梅》天涯海角
阻隔不断诗歌中的“爱情”衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖梧》 问世间，情为何物?
直教人生死相许。
——元好问《摸鱼儿》生死相许
至死不悔　 彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节，这时的你们还没有足够的能力去承担。 课堂小结讨论早恋现象之我见讨论早恋现象之我见正方：
　中学生可以谈恋爱，如果两人处理得好，可以互相促进，共同提高，有利于学习。反方：
　　中学生不可以谈恋爱，既浪费时间，又影响学习。　　早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝。　　爱情带电，如果操作不规范，就会触电，就会短路。爱得匆忙，散得也快。
——约·海伍德　　爱情是一种牵挂，是一种默许，更是一种责任。在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重、机警，才可以和谐相处，共创幸福。写一句有关爱情的“凡人格言”。课外作业 　　爱，不是欲望。爱，是一种祝福。爱，不是利益。爱，是一种认同。
　　爱一个人，不意味着得到什么。只意味着，你准备付出。
——编者爱的本质是无私！爱情名言积累　　青少年时代是人生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。 ——苏霍姆林斯基《爱情的教育》1， 所有的爱都可被忠贞不渝的爱情征服。（奥维德）
2，爱情的火焰需要不断添加忠诚的干柴。（苏联）
3，有些花朵虽美丽却并不芬芳，有些女人虽美丽却并不可爱。（乌埃雷）
4，建立在美丽上的爱，像美丽一样快地消逝。
（欧洲）
5，爱情为钱，万恶之源。 （英国）
6，爱能使草屋变成黄金之窝。 （荷兰）
7，爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功。
（苏联）
8，真正的爱，就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。 （希腊）
谢谢，再见!