1大数的认识练习一（课件）-四年级上册数学人教版(共11张PPT)

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大数的认识
练习一
读出下面各数。
一
万
零
千
九
三
十
三
百
零
四
九
千
六
百
万
八
十
六
万
零
一
百
一
千
九
三
百
十
万
九
千
分级
写出下面各数。P9-5
三百六十万二千
六万八千九百二十
十万零五
五十四万零三百七十
四千六百四十一万
一千零五十万零三十
360
2000
6
8920
10
0005
54
0370
4641
0000
1050
0030
分级
你能用不同的方式表示下面的数吗？
6009500
80000040
4853000
4个百万
8个十万
5个万
3个千
485个万
3000个一
计数单位
数级
4000000
800000
50000
3000
由
组成
由
组成
+
+
+
计算
6个百万
9个千
5个百
由
组成
600个万
9500个一
由
组成
6000000
+
9000
500
+
8个千万
4个十
由
组成
8000个万
40个一
由
组成
80000000
+
40
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
万级
个级
读作：_______________________
写作：_______________________
2
0
6
0
0
9
0
0
2060
0900
二
千
万
零
九
百
六
十
零
读作：_______________________
写作：_______________________
8
0
4
0
0
3
7
下面每组卡片组成的数分别是多少？
5个百
8个千万
3个十万
1个十
⑴
6个十
6个百万
6个十万
⑵
2个十
4个一
6个十万
⑵
(1)最大的数：( 　　　　　)。
(2)最小的数：( 　　 　　　)。
(3)最接近60万的数：( 　 　　　　 )。
(4)读出一个O的数：( 　　　　 　 )。
(5)一个O也不读的数：( 　 　　　　 )。
用三个6和三个O按要求组成一个六位数。
作业讲评：
一个五位数，千位上的数字和万位上的数字相差1。如果把千位上的数字和万位上的数字交换，那么新的数就比原来的数大，新的数比原来的数大多少？
举例
2085＝2×( )＋8×( )＋5×1
2085＝20×( ) ＋ 8×( )＋5×1
2085＝( )×10＋5×1
个 位
十 位
百 位
千 位
1000
10
100
10
208