九年级全册物理人教版 第十三章 第3节　比热容 习题课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第3节　比热容
1．通过比热容的探究实验，比较不同物质的吸热能力．（重点）
2．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性．（重点）
3．尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系．（重点）
1．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这是一种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在不停地做　　　　运动，这种运动会随气温的升高而　　　　　（选填“加剧”或“减缓”）．液化石油气是通过　　　　　　的方法装入钢瓶的，放在烈日下暴晒会通过　　　　　使其内能增加，具有一定的危险性，因此，液化气钢瓶禁止暴晒．
无规则
加剧
压缩体积
热传递
2．如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到塞子被弹出．在塞子被弹出的过程中，瓶内水蒸气的　　　　　能转化成塞子的　　　　能．
内
机械
3.（2020·泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增加的是（ ）
A．把铁丝反复弯折，弯折处变热
B．把钢球放入炉火中，烧一段时间
C．冬天，用热水袋对手进行取暖
D．水烧开时，水蒸气将壶盖顶起
. . .
. .
. .
.
A
4．关于物体的内能，下列说法正确的是 （　　）
A．快速运动的物体一定比静止的物体内能大
B．物体的内能增加，它的温度一定升高
C．热传递的过程就是内能发生转移的过程
D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
C
5．下列事例中，属于内能转化为机械能的是 （　　）
A．流星与空气摩擦生热发光
B．冬天，暖气使房间变暖
C．水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起
D．用气筒给自行车打气时，气筒壁会发热
C
如图所示，烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽，傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的．为什么在同样的日照条件，沙子和海水的温度会不一样呢？
知识点一　比较不同物质吸热的情况
学生实验：
1．提出问题
（1）烧开一壶水与烧开半壶水，哪个需要的热量多？
（2）把一壶水烧开与烧成温水，哪个需要的热量多？
结论：物体温度升高时吸收的热量与它的　　　　　　和
　　　　　　有关．对于同一种物质，　　　　越大，　　　　　　　
越多，则它吸收的热量越　　　　　　．
质量
升高的温度　
质量
升高的温度
多
（3）对于不同的物质，例如一种是水，一种是食用油，如果它们的质量相同，升高的温度也相同，那么它们吸收的热量是否相同？你认为下列哪个猜想正确？ （　　）
A．水吸收的热量多　　　　　　
B．食用油吸收的热量多　　　　　　
C．水和食用油吸收的热量一样多
2．猜想：　　　　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力强．
A
水
3．设计实验
如图所示：
（1）要得到质量相等的水和食用油可以用____________　　　　　　（填测量工具）来获取．
（2）要测量水和食用油的温度可以用　　　　（填测量工具）来获取．
天平
温度计
（3）通过比较　　　　　　　来比较水和食用油吸收热量的多少，可以用　　　　（填测量工具）来获取，这里运用了　　　　　的研究方法．
（4）实验中用规格相同的电加热器加热的目的是_________
________________________________________________________________________．
加热时间
停表
转换法
加热相同的时间，水和食用油吸收的热量相同
4.进行实验
用同样的电热器给质量相同的水和食用油加热一段时间，记录水和食用油的温度．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
水温/℃ …
油温/℃ …
5.得出结论
（1）质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度　　　　　 ．
（2）质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量　　　　　　　，也就是说，不同物质的吸热能力是
（选填“相同”或“不同”）的．
不同
不同
不同
知识归纳：
比较物质吸热能力的方法：
1．质量相同的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多（少）的物质吸热能力强（弱）.
2．质量相同的不同物质吸收相同热量（即加热时间相同），比较温度的变化，温度变化小（大）的物质吸热能力强（弱）.
【实验过关】　探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的　　　　　相等；
②用电加热器加热，应用了相同的电加热器在相同时间内对外供热　　　　　　　的特点；
（2）实验所需的器材有：电加热器、烧杯、　　　　　、
搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
质量
相同
温度计
（3）实验中得到如下一组数据：
烧杯号 液体 质量m/g 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 加热时间
t/min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
通过比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出： 的吸热能力强．
②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是___________________________________________________；
水
升高相同温度的同种物质，质量不同，吸收的热量不同
③比较分析　　　　　号和　　　　号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质　　　　有关．
⑤实验中，加热水和煤油时，不使用酒精灯加热而用相同的电加热器的好处：____________________________________
___________________________________________________.
3
4
种类
电加热器更容易控制相同时间内提供的热量相同，或电加热器在液体内部加热，热量损失少
知识点二　比热容
请阅读课本P11～12内容，回答下面的问题：
1．为了表示不同物质在吸热能力上的差别，物理学里引入了　　　　这个物理量．
2．比热容：一定质量的某种物质，温度升高时吸收的
　　　　　与它的　　　　　和　　　　　　　　乘积之比，叫做这种物质的比热容．用符号　　　　表示．
比热容
热量
质量
升高的温度
c
3．比热容单位：　　　　　　 ，用符号表示　　　 ．
焦每千克摄氏度
J/(kg·℃)
例1　（回归课本）阅读课本P12的小资料，总结特点：
物质 比热容[J/（kg·℃）]
水 4.2×103
铝 0.88×103
酒精 2.4×103
干泥土 约0.84×103
煤油 2.1×103
铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103
铜 0.39×103
色拉油 1.97×103
水银 0.14×103
沙石 约0.92×103
铅 0.13×103
（1）比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般　　　　，同一种物质的比热容与物体的质量、形状、温度、吸热、放热等　　　关．
（2）同一物质的比热容与其　　　　　有关，如水和冰．
（3）　　　　的比热容最大，说明　　　　的吸热能力和放热能力最强．
（4）大多数液体的比热容比固体的比热容　　　　．
不同
无
状态
水
水
大
变式训练1－1　（回归课本）关于物质的比热容，下列说法中正确的是 （　　）
物质 比热容[J/（kg·℃）]
水 4.2×103
水银 0.14×103
酒精 2.4×103
沙石 约0.92×103
煤油 2.1×103
铝 0.88×103
冰 2.1×103
铜 0.39×103
C
A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的质量越大，它的比热容越大
C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
D.以上说法都不对
变式训练1－2　小明根据如上题表提供的几种物质的比热容得出了以下四个结论，其中正确的是 （　　）
A.一杯水比一桶煤油的比热容小
B.液体一定比固体的比热容大
C.比热容只和物质种类有关
D.水吸热或放热的本领较强，常用作冷却剂
D
知识点三　水的比热容大的特性及应用
例2　（回归课本）为什么沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大？
沿海地区水多，内陆地区沙石多，由于水的比热容比沙石的
　　　．白天吸收相同的热量后，水的温度升高较　　　　，沙石温度升高较　　　　；夜晚放出相同的热量后，水的温度降低得较　　　，沙石温度降低得较　　　　　．所以沿海昼夜温差小，内陆昼夜温差大．
大
小
大
大
小
变式训练2　（回归课本）讨论分析P13“想想议议”：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水作介质，把热量带到房中取暖．用水作介质是利用水的　　　　　　　大这一性质．下列事例中与这一性质无关的是　　　　　　　．
A.汽车发动机用水作冷却剂
B.在北方的地窖中放一桶水，用水结冰时放出的热量来保持地窖的温度
D
比热容
C.晚间，在春播秧田里灌水保温
D.在发烧病人的额头上擦冷水降温
E.冬天的暖气设备用热水供暖
F.沿海昼夜温差比内陆小
知识归纳：
1．相同质量的不同物质，升高或降低相同的温度，比热容大的物质吸收或放出的热量多．
2．相同质量的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物质温度变化小，比热容小的物质温度变化大．（比热容大，吸热放热多，升温降温小）
注意：给发烧病人的额头上敷湿毛巾、夏天在地面上洒水降温是利用了水蒸发吸热，不是利用水的比热容大的特性．
1．（回归课本）相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是（已知：c铜A．铝上升的温度较高
B．铜上升的温度较高
C．铝和铜上升的温度相同
D．以上说法都不对
B
2．质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热．加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示，根据图线比较两种液体的比热容 （　　）
A.a液体比热容大
B．b液体比热容大
C．两种液体比热容一样大
D．无法判断
B
3．为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中．观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多．
（1）要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对　　　　加热的时间长些．这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量　　　　．
（2）小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图所示，则图线　　　　应代表的是豆浆．
牛奶
少
A