科学六年级上教科版1.2杠杆的科学课件4

课件13张PPT。第二课 《杠杆的科学》认识杠杆在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样的棍子叫撬棍。而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为“杠杆”。 支点三个点用力点阻力点挑战一下：我们已经知道杆上有三个重要的位置：
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；
在杠杆上用力的位置叫用力点；
杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 仔细看图：说说哪些没有运用杠杆原理，哪些运用了杠杆原理（并找出三个点）。研究杠杆的秘密： 思考：用杠杆撬起重物，是不是都是省力的呢？
怎样做会省力，怎样就会费力呢？继续更好地进行研究：实验工具：
杠杆尺实验内容：用杠杆尺和砝码研究杠杆在什么时候：
1、省力
2、费力
3、既不省力也不费力。想一想：你该怎么做？说一说： 你们讨论的实验思路
实验要求：
1、保护实验器材
2、明确小组分工任务
3、如实记录实验数据：书P6
4、思考通过数据可以得出什么结论数据统计与实验结论：1、在什么情况下，杠杆省力？
用力点距支点远，阻力点距支点近
2、在什么情况下，杠杆费力？
用力点距支点近，阻力点距支点远
3、在什么情况下，既不省力也不费力？
用力点距支点的距离=阻力点距支点的距离仔细观看视频想一想：
杠杆原理在生活中还有哪些应用？