10《日月潭》第二课时（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
日月潭
10
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约
蒙蒙细雨 山清水秀 风光秀丽
复习闯关
第二课时
读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？
介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
台湾省
群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
互动课堂
群山环绕
树木茂盛
日月潭的名字是怎么得来的？
朗读第二自然段，思考：
品读课文
日潭
月潭
运用比喻，
突出形状美
湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像____________，叫________；南边像_______________，叫_______。
圆圆的太阳
日潭
弯弯的月亮
月潭
“日潭”比作“太阳”，
“月潭”比作“月亮”。
读第三、四自然段，思考：
日月潭有哪些景色？你觉得日月潭美在哪儿？找出相关句子读一读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映，在湖水中。
中午，太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
3
4
自由读课文第3自然段，思考这段话描写了日月潭什么时间、怎样的景色？
　 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨
指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。
互动课堂
山上点点灯光
水中倒映着晨星和灯光
天边晨星闪烁
清晨，湖面上飘着（ ），天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。
薄薄的雾
晨星
点点的灯光
隐隐约约
湖水中
根据提示尝试背诵第3自然段。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
自由读课文第4自然段，思考：这一段描写了日月潭什么时间、怎样的景色？
中午
比喻
细雨比作轻纱，
日月潭比作仙境。
朦胧美
太阳高照时，看得很清晰。
下雨时，周围景色一片朦胧。
天晴和下雨时景色对比
反义词
根据提示尝试背诵第4自然段。
中午，太阳高照，整个（ ）和（ ），都（ ）展现在（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周围景物（ ），就像（ ）。
日月潭的美景
周围的建筑
清晰地
眼前
蒙蒙细雨
披上轻纱
一片朦胧
童话中的仙境
看到了这么美丽的景物，你会怎么赞美它？
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
这里真是个旅游的好地方！
总结句
难怪作者最后说——
日潭 像圆圆的太阳
月潭 像弯弯的月亮
名字的由来
美丽的风景
日月潭
风光秀丽
清晨 隐隐约约
晴天 清晰
雨天 一片朦胧
位置：宝岛台湾
结构梳理:文章从哪几个方面介绍日月潭的呢？
中午
这篇课文描述__________的美景，日潭像___________,月潭像_________。因为它的__________，每年都吸引许多的游客。表达了作者对祖国大好河山的热爱。
圆圆的太阳
日月潭
弯弯的月亮
风光秀丽
课文小结
丽
央
学写字
展
现
上下结构
丽
左右结构
现
半包围结构
展
独体字结构
央
笔顺：
央
yānɡ
部首： 结构：
组词：
笔画：
丨
独体
中央 央求
5
返回
后鼻音
竖撇上段在竖中线上
笔顺：
丽
lì
部首： 结构：
组词：
笔画：
一
上下
美丽 壮丽
7
返回
边音
下部左右两半分居竖中线两侧
笔顺：
展
zhǎn
部首： 结构：
组词：
笔画：
尸
半包围
展现 展开
10
翘舌音
竖提在竖中线左方
超出“尸”收笔。
笔顺：
现
xiàn
部首： 结构：
组词：
笔画：
王
左右
展现 现在
8
“见”左竖紧贴竖中线
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
老师指导：可以结合课文第2—4自然段的内容，分别找出描写日月潭名字美、景色美（清晨、中午、雨天）的相关句子。
课后习题参考答案
读一读，记一记。
老师指导：这些都是描写美丽景色的词语，另外，这三组词语在构词方式上是不同的。
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
山清水秀
点点灯光
蒙蒙细雨
ménɡ
课后习题参考答案
1.“群山环绕、树木茂盛”是“什么怎么样”的构词方式。
2.“名胜古迹、山清水秀”是“什么和什么”的构词方式。
3.“点点灯光、蒙蒙细雨”是“什么样的事物”的构词方式，且用叠词来形容一种事物。
课后习题参考答案
1.“央、丽、展、现”个字四音四字两组次。
2.背诵2-4自然段。
作业设计