人教版 三年级上册 第八单元 第2课时 几分之几课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
分数的初步认识
——2.几分之几
学习目标
认识几分之几的意义
01
会读、写几分之几
02
进一步认识分数各部分的名称
03
会比较几个简单分数的大小
04
复习导入
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来，并说说理由。
2.给 、 、 、 分数排排队。
1
4
1
5
复习导入
1
4
1
5



情景导入1
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，同学们把正方形纸折成同样大的4份，再把其中一份或几份涂上喜欢的颜色。
探索新知
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
1
4
探索新知
1
4
2 份是2 个
2
4
我们来看这幅作品。
涂色的部分是几份？
1
4
1
4
读作：四分之二
探索新知
你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？
3
4
1
4
3 份是3 个
1
4
1
4
1
4
读作：四分之三
情境导入2
把1 分米长的一条彩带平均分成10 份。
想：每一份是它的 。
（ ）
（ ）
1
10
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
10
3
10
7
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
探索新知
把一条彩带平均分成8份，取3份就是它的 。
3
8
把一个蛋糕平均分成6份，取2份就是它的 。
2
6
探索新知
像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
3
10
2
4
3
4
7
10
小结：
读一读
6
5
9
2
7
4
5
3
七分之四
九分之二
五分之三
六分之五
2
1
8
2
12
10
八分之二
二分之一
十分之八
10
8
十二分之十
写一写
3
2
4
3
13
7
十三分之七
四分之三
二十分之五
三分之二
20
5
情景导入3
比较同分母的分数大小
和 这两个分数哪个大？你是怎样想的？
3
5
2
5
＜
2
5
3
5
探索新知
6
6
5
6
＞
比较同分母的分数大小
探索新知
1. 这两组分数有什么相同之处？
2. 分母相同时，怎样比较分数的大小？
＜
2
5
3
5
6
6
5
6
＞
课堂总结
你学会了哪些知识？
比较同分母分数大小时,分子越大,分数就越大;分子越小,分数就越小。
课堂总结
1. 把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……
3.把一个物体或图形平均分成几份,取其中的几份就用几分之几表示。
2.分数中间的横线叫分数线,表示平均分;分数线下面的数是分母,表示平均分成的份数;分数线上面的数是分子,表示所取的份数。
课堂练习
2
3
5
9
3
6
3
7
1.你能把涂色部分用分数表示出来吗？
课堂练习
＜
＞
＞
1
4
1
3
5
7
3
7
4
5
1
5
＜
＜
＜
2
6
5
6
1
8
1
6
2
6
2
5
2.比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
3.涂色部分是整个图形的几分之几
（ ）
（ ）
1
2
2
4
1
4
课堂练习
4. 看图写出分数。
1
8
3
8
5
8
课堂练习
谢谢