浙教版科学九年级上第3章第6节电能的利用（2课时）

课件50张PPT。第6节 电能的利用第一课时结合生活实际，谈一谈你对电能优点的了解？4.便于输送.2.使用方便.3.利于环保1.便于转化讨论下列各图中电能分别转化为什么形式的能量？脱排油烟机工作时电能转化为 机械能应急灯充电时电能转化为 化学能电视机电能转化为 光能,内能和声能电流通过电灯泡时电能内能光能部分电流通过电饭锅时电能内能电流通过微波炉时电能内能部分一:电功定义:电流所做的功叫电功。(1)、电流做功的过程实际上就是电能转化其他形式能的过程.(2)、电流做多少功就表示有多少电能转化为其他形式的能.讨论相同的时间内，电风扇和空调消耗的电能哪个多？1.电流做功的快慢是不同的。 2.电流做功快慢用电功率描述。二.电器的电功率1.概念：单位时间内电流所做的功叫电功率。2、单位名称：瓦特(简称瓦) 或千瓦
单位符号 ： W、KW1瓦=1焦/秒某电动机工作时的功率为６０Ｗ表示：
___ _____________ _____ 电流通过该电动机时，每秒钟做功60焦。你能说出下面功率的意义吗？购买电器时，要根据实际需要选择合适的功率!读表一些电器设备的功率（单位：瓦）4001017802 额定电压：用电器正常工作时的电压，用U额表示额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率，用
P额表示。实际电压与实际功率：实际电压：将用电器接入某一电路中时，电路所能提供的电压。U实实际功率：
用电器在电路中实际上所消耗的功率。 P实图上PZ220--25表示什么符号?又有何意义?想一想额定电压：220伏
额定功率：25瓦思考：
如果将它改接到380伏的电路中。问：
⑴它的额定电压、额定功率各是多少？实际电压：380伏 实际功率 > 25瓦⑵它的实际电压、实际功率与额定值间有何关系？额定电压：220伏
额定功率：25瓦归纳出实际值与额定值间的关系:（1）当U实=U额时，P实=P额
（2）当U实（3）当U实>U额时，P实>P额注意事项：
使用电器时要尽量使实际电压达到额定电压值。用电器不能正常工作用电器正常工作用电器可能烧坏探究：灯泡的亮度与电功率的关系1.提出问题：
你认为灯泡的亮度与电功率有什么关系？2.建立假设：灯泡的电功率越大，灯泡越亮。3.设计电路图4.暗较亮5.结论：灯泡的电功率越大，灯泡越亮。想一想： 决定灯泡亮度 的是灯泡的实际功率还是额定功率？灯泡的亮暗-------实际电功率决定。实验：电功率与哪些因素有关？(1)控制条件：电压相等过程：把以上2只灯泡并联在电路中，观察电流表的示数。3V(相等)3V(相等)暗亮1A2A
结论： 在电压相等的情况下，通过灯泡电流
越大，灯泡消耗的电功率越大。
条件控制：电流相等实验：电功率与哪些因素有关？(2)过程：把以上2只灯泡串联在电路中，观察电压表的示数。相等相等亮暗2V1V
结论：在电流相等的情况下，灯泡两端的电
压越大，灯泡消耗的电功率越大。
1.决定电功率大小的因素:Ｕ和Ｉ2.电器的电功率等于通过这个电器的电流与这个电器两端电压的乘积。3. 电功率计算公式:P=UIU=P/II=P/UP=U2/RP=I2R已知I和R，求P已知U和R，求P已知I和P，求U已知U和P，求I思考：看图：计算灯泡的电阻。P=U2/R解：R=U额2/P额=(220V)2/25w=1836欧P=W/tP=IU讨论以下公式有什么不同？电功率的计算公式想一想：你能推出电功的计算公式吗？W=UIt尝试练习2、“PZ220—100”的灯泡，接在200V的电路中，使用2.5小时，电流所做的功是多少？1、一盏标有“220V 3A”的灯泡，接在220V的电路中，使用2.5小时，电流所做的功是多少？练习巩固：1、“PZ 220—100”的含义是什么？
⑴它的额定电流为多大？
⑵你还能求出什么物理量？
⑶如果该灯两端电压为110V，它的实功率为多少？
⑷如果该灯用旧后正常工作时亮度比新灯亮还是暗？
⑸L2的铭牌是“PZ 220—25”比较两灯的电阻大小和灯丝粗细（设两灯灯丝材料相同，长度相同）2. 将 “PZ 220—100”的甲灯和“PZ 220—25”的乙灯并联在家庭电路中，____灯较亮；若串联在家庭电路中， ____灯较亮。甲乙3、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。4、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？一样12V12W6V12W一样解：7、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 。8、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 。1：11：21：21：24：11：14：14：19、如图所示，L为一盏标有“6V12W”字样的电灯，R为变阻器，电源电压是12V求：
（1）灯泡的电阻是多少？
（2）将变阻器的阻值调到多大时，才能使L和R消耗的功率相等？
（3）当L实际功率为4瓦时，L两端的电压是多大？此时变阻器的阻值应调到多大？ULR第6节 电能的利用第2课时如何测量电能的大小呢？电 能 表一、电能表1、作用：用来测量消耗多少电能。2、电能表又称千瓦时计，俗称电度表。220V3000R/kwh二、千瓦时1、千瓦时是电功的单位2、1千瓦时——电功率是1千瓦的时候，电
流在1小时内所做的功。3、1千瓦时=1度=1千瓦?1小时=3.6 ?106焦例：1千瓦时电，可供一盏“PZ220—40”的电
灯正常工作多少小时？瓦焦千瓦小时千瓦时秒3、读数：计数器上先后两次读数之差。—95.6度注：最后一位表示小数例1：一间教室里有16盏60W的日光灯，由于
同学们平时注意节约用电，做到人走灯灭，
这样平均每天每盏灯少开半小时，那么一个
月（以30天）可以节约多少度电？例2
某品牌的手机充电电池板上标有“电压：3.6伏;容量:720mAh;充电限制电压:4.2伏”三个技术参数,由此可知该手机的工作电压为( )伏,此充电电池所能储存的电能为( )焦。若该电池用于手机待机时间约为3天,,则该手机待机时间内消耗的平均功率为( )瓦1、如果将“220V?40W”、“220V?100W”两灯串联在220V的电路中，求它们的实际功率分别为多少？此时哪个电灯亮？练习巩固：2、某同学要自制1000W的电炉，但手边只有500W
和2000W的电炉丝各若干，下述可行的方法是（ ）
A．将两根500W电炉丝并联?????
B．将两根500W电炉丝串联
C．将2000W的电炉丝分成相等的两段，取其一段???????
D．将两根2000W电炉丝并联3、如图所示的电路，灯泡L标有"12V，4W"字样，滑动变阻器最大电阻为36Ω，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，小灯泡正常发光。
求:（1）灯泡电阻??
（2）电源电压
（3）当开关S断开时，滑片P移到变阻器的最左端，灯泡的功率？如图所示，电源电压保持不变，电阻R与灯泡L并联，R的电阻为12Ω，灯泡L的阻值为6Ω开关S闭合后，电流表的示数为3A。求：（1)?电源电压；
??(2）S闭合时灯泡L消耗的电功率。实验探究：测量小灯泡的功率实验目的：测定小灯泡的功率实验原理：根据公式：P=UI 可知，应该测量的物理量是
_________和__________。电压电流制定计划和设计实验：1，实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡一个，
_____________，开关，滑动变阻器，
_________，___________，导线若干。电源电压表电流表2，设计电路图，并且连接电路。三、实验：测定小灯泡的功率(U额 = 2.5V )连接实验电路：进行实验,收集证据:实验步骤:
1设计电路,连接电路.
2开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.
3调节滑动变阻器,使电压表示数小于,等于和略大于灯泡的额定电压.分别读出电流表的示数,并且观察小灯泡的亮度. 三、实验：测定小灯泡的功率(U额 = 2.5V )测量数据如下表，实验数据的处理：2.50.30.7530.351.0520.240.48正常较亮较暗评价思考：1，一位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障:______________________2，另一位同学在连接好电路后，闭和开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有______________________________.将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处灯泡L处断路小华在做“测定小灯泡的额定功率”实验时，所用电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为3.8V，但电压表的大量程坏了，只能选用小量程，电压表是好的，请问是否还能测出该小灯泡的额定规律？若可以，请画出电路图。?如图，R1＝24欧，灯L标有“6V??3W”的字样，当S1闭合时L正常发光。求：（1）电源电压为多大？（2）S1闭合时，电流表的示数为多大？（3）S1断开时，电流表的示数及R1上消耗的电功率。