人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册《县委书记的榜样——焦裕禄》重难探究课件共28张PPT)

(共28张PPT)
县委书记的榜样——焦裕禄
重难探究
主题思想
1
重点难点
2
3
写作特色
4
目
录
CONTENTS
观点争鸣
《县委书记的榜样——焦裕禄》一文，通过讲述焦裕禄到兰考县任县委书记以来，不顾身体健康，与自然灾害顽强抗争，与百姓同甘共苦、舍身忘我工作的先进事迹，塑造了一个优秀的共产党员的光辉形象，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、求真务实、迎难而上以及无私奉献的焦裕禄精神。
主题思想
重点难点
【重点1】如何理解文章中的几个小节之间的关系？
段落 主要内容
开头
写焦裕禄受到党的委派，到兰考县上任。意在强调党的领导的重要性，这是战胜困难的组织保障。
第一、二节
写焦裕禄战胜困难的思想基础，其中第二节还涉及了焦裕禄战胜困难的群众基础。
第三、四节
写焦裕禄忍受病痛折磨、舍身忘我、爱民亲民的工作态度，这是战胜困难的主观因素。
时间
（续表）
段落 主要内容
最后一节
写焦裕禄病逝后的工作成效以及兰考人民对焦裕禄的怀念。
文章以时间为经，空间为纬，为读者展现了焦裕禄在兰考县的工作，照应了文章题目中的“榜样”二字。
空间
【重点2】焦裕禄身上有哪些精神品质值得我们学习？请结合课文内容加以分析。
①立党为公、执政为民的公仆精神。
焦裕禄心中装着全体人民，唯独没有他自己。
他说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”在大雪封门的时候，他带头到群众中去。焦裕禄想的是群众的温饱，他带头深入基层访贫问苦，登门为群众送救济粮款。一句“我是您的儿子”，如春风一般，温暖了群众的心，拉近了党群距离、干群距离。
②凡事探求就里，实事求是，坚持一切从实际出发的求实精神。
在焦裕禄看来，“吃别人嚼过的馍没味道”。
一到兰考，他就“到灾情最重的公社和大队去了”，认为“必须进行大量艰苦细致的工作”。他在兰考的一年多中，对全县的149个大队中的120多个进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查探究，使焦裕禄能够在较短的时间内对改变兰考的面貌提出切合实际的规划。
③不怕困难、勇于担当的大无畏精神。
当焦裕禄到达兰考时，兰考正遭受着最严重的自然灾害，但他没有逃避，而是勇于担当。
他“是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的”，在思想上早做好了经受最严峻考验的准备。他说：“灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”
③不怕困难、勇于担当的大无畏精神。
当焦裕禄到达兰考时，兰考正遭受着最严重的自然灾害，但他没有逃避，而是勇于担当。
焦裕禄没有被困难吓倒，而是以共产党人大无畏的英雄气概，带领广大干部、群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，以满腔热情和实际行动谱写了一曲改天换地的英雄壮歌。
④勤政为民、无私奉献的精神。
焦裕禄不怕苦、不怕牺牲，不为名、不为利，全心全意为人民服务。
他拖着带有病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地之间，置身于群众之中。直到最后弥留之际，他仍嘱咐身边的人“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”，可谓为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。
【难点】文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象？请结合课文进行分析。
重点难点
焦裕禄没有豪言壮语，没有深刻的道理说教，但他的每一句话都明白、简单，能让百姓听懂、感动。
那句“我是您的儿子”温暖了那对无依无靠的老人的心；
那句“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”感人肺腑，把人物的精神实质表现得淋漓尽致。
①白描化的语言描写。
②生动的细节描写
对于焦裕禄身患严重肝病仍坚持工作的场景，文中用“踩”“顶”“揣”“按”一系列动词将焦裕禄忍痛工作的细节描绘出来，突出了焦裕禄忘我工作的人民公仆形象。
②生动的细节描写
再如：“焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆”，该句抓住“发呆”的神态，揭示了焦裕禄心中时刻装着人民的襟怀。
③典型的环境描写
色调的变化，展现出兰考大地遭受灾荒的苦难景象，更显示出焦裕禄身上的责任之重大。面对这种状况，焦裕禄不退缩、不逃避，展现了其不怕困难、勇于担当的大无畏精神。
文章第三段写“三害”的象征和标志
“白茫茫的盐碱地”
“黄沙”
“青色的冰凌”
④有力的侧面烘托
文中除了对焦裕禄言行举止的直接描写外，还通过其他人物来表现焦裕禄的崇高品质。
段落 其他人物 表现
引言
别人的评价——“大家议论说，新来的县委书记看问题高人一着棋，他能从困难中看到希望，能从不利条件中看到有利因素”
表现了焦裕禄不怕困难、勇于担当的精神。
④有力的侧面烘托
（续表）
段落 其他人物 表现
第一节
支部书记李广志——通过对金营大队支部书记李广志的“吃惊”“非常感动”的描写
表现了焦裕禄重视调研、实事求是的精神风貌。
最后一节
老百姓的回忆、评价
表现了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。
在新闻写作中，穆青提倡“用散文笔法写新闻”，请结合《县委书记的榜样一焦裕禄》，对这一方法进行分析。
情景探究
全文加上引言共分为六节。
引言点明了主人公出场的典型环境，简明扼要地把文章的主题揭示给了读者。此后的几节按照主人公的出场次序及事件开端、发展、高潮、结局的过程来安排结构。
主题
纵观全文，虽然每一部分都有各自的标题，每一部分都可以独立成篇，而且各部分都有自己的主题思想，但是整篇文章始终围绕和贯串“塑造焦裕禄的典型形象，赞扬焦裕禄的公仆精神”这一主旨来选择事例和细节，使文章的“神”紧紧地凝聚在一起。
表达方式
文章用主要篇幅记述焦裕禄的先进事迹，又用抒情的笔触来表达对主人公的深情。
“人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门……是他喊出了‘锁住风沙，制伏洪水’的号召；是他发现了贫下中农革命的‘硬骨头’精神，使之在全县发扬光大……”。
表达方式
文章通过议论点明焦裕禄精神的意义。
“焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子……今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进……”。这些议论气势浩大，震人心魄。
选材角度
全文所叙事情很多，这些事情多而不杂，每件事都有其代表性和典型性，都是焦裕禄感人形象的一个侧面。
如到灾情最严重的公社和大队去了解灾情，风雪夜后召开别开生面的会议，亲自带领“三害”调查队在风沙最大、雨最猛的时候去探源头、搞调查；等等。
在掌握大量真实素材的基础上，按主人公出场次序及事件开端、发展、高潮、结局的过程来安排结构。
写作特色
1.结构
出场次序及事件开端
发展
高潮
结局
始终围绕“县委书记的榜样——焦裕禄”的主线来选择事例和细节，体现了典型环境中的典型人物的原则。
2.典型环境中的典型人物
用真实可信的细节和环境描写刻画了一个真实的焦裕禄形象。
3.细节和环境描写
观点争鸣
通讯是否允许细节上的虚构？
观点一
通讯的文学性，主要指它的形象性，即用文学语言，或者说用形象的语言，把事实反映得更加生动，更加具体，更加真实，从而更加容易吸引读者，感染读者，打动读者的心灵。生动具体，离不开某些细节描写。因此，通讯可以用一定程度的合理的想象，代替事实的真实。
允许有一定的虚构。
观点二
通讯应该严格遵守真实性原则。
通讯在现实中具有强大的宣传力量。它之所以有这种力量，正是因为许多作者坚持新闻必须完全真实的原则。如果通讯所写的真人真事掺了假，这不但会破坏先进人物的形象，败坏通讯的名声，还会降低报纸的威信，使群众不再相信新闻对先进人物的宣传。