Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice Period 3 表格式教案

教学基本信息
课题 Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice（Part E-F）
课型 写作课 年级 六年级
教 学 目 标
1. 进一步巩固、运用所学的食物单词，能在语境中理解radio。 2. 句型：I will bring…
3. 能描述不可数名词juice，Coke，chocolate等的数量。
4. 能尝试将E部分句子整合成语篇。
教学重、难点
重点：能描述可数名词和不可数名词的数量。 难点：能描述不可数名词的数量。
教 学 过 程
Step1 Warming up and revision 1. Greetings.
2. Magic eyes：看图片记忆食物，看谁记得多。
3. Revision
（1）Read the new words and phrases.
（2）看图造句。
教师出示一些图片，请学生看图造句，如看到一瓶橘子汁，可以说：“I like a bottle of orange juice.”也可以说，I will bring a bottle of orange juice.还可以说等。学生既可以口头表达也可以书面表达，说得多或写得多的组获胜。
Step 2 Lead in
Free talk
教师和学生自由交流，谈论自己家庭的野餐计划，并谈论各自将要携带的物品。
T: I want to go for a picnic next Sunday. Where shall I have the picnic? Can you give me some advice?
S1: I think you can go to the mountains.
S2: Why not go to the beach?
…
T: Good ideas. Thank you.
T: Lingling’s family wants to go to the beach for a picnic, too. What food will they bring? Now let’s learn part E.
Step 3 Presentation
1. Free talk.
T: Can you guess what food Lingling’s family will bring?
S1: They will bring some food and drinks.
T: Will they bring a volleyball?
S2: Yes, they will.
...
2. 看图片，学习生词radio.
radio
Step4 Practice
Part E Let’s write
T: What will Lingling’s family bring to the beach? Now let’s write.
第一步：Read the word bank.
第二步：学生自主完成part E部分的写作练习。
第三步：教师抽取1~2名同学朗读自己完成的E部分练习，讲评核对答案。
Part F：Let’s have fun
1. 教师出示F部分的更多的食物，可打乱顺序，让学生自己选择合适的词填空。
2. Check the answers.
3. 总结：英语中的常用的量词
a bar of a piece of a bottle of a bowl of a cup of a can of a box of a pair of
Step 5 Summary
今天我们复习巩固本单元词汇和句型；完成写作练习Part E。
Step 6 Homework
周末在父母的陪同下，与好友进行一次野餐，商量好各自将要带的食物或物品，并将这些食物和物品的安排记录下来。
板 书 设 计
Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice（Part E-F） Picnic go to the beach
What will they bring?
教 学 反 思
本课时利用图片复习本单元所学语言点，通过创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。