Unit 9 This bird is bigger than the first one Period 2 表格式教案

教学基本信息
课题 Unit 9 This bird is bigger than the first one（Part D）
课型 阅读课 年级 六年级
教 学 目 标
1.进一步巩固单词than, clay, bigger-biggest, smaller-smallest, taller-tallest, shorter- shortest, longer-longest; 能理解、会说decide, loud。
2. 能根据实际情况运用形容词的比较级和最高级比较事物。
3. 能阅读和理解课文D部分的小故事。
教学重、难点
重点：能在情境中运用单词than, bigger-biggest, smaller-smallest, taller-tallest, shorter- shortest, longer-longest；能根据实际情况运用形容词的比较级和最高级比较事物。
难点：能阅读和理解课文D部分的小故事；能完成D部分的练习。
教 学 过 程
Step1 Warming up and revision 1. Greetings.
2. Let’s chant.
Big, bigger, biggest
Never let it rest
Until big is bigger
And bigger, biggest
3. Revision
（1）Read the words and phrases: than, clay, bigger-biggest, smaller-smallest, taller-tallest, shorter-shortest, longer-longest
（2）看图片，作比较。

big- _______-________ small-_______-_______

tall-______-_______ short-_____-______ long-________-_________
（3）看图片，仿照例句写句子。

Tom Jim Jack
例句1：Tom is taller than Jim.
①_____________________________
②_____________________________
例句2：Tom’s hair is longer than Jim’s.
①_____________________________
②_____________________________
Step 2 Lead in

出示图片
T: Look at the picture. There are three birds in the tree. Which one is bigger, the brown one or the yellow one?
Ss: The yellow one is bigger.
T: Which one is the biggest?
S1: The yellow one.
T: Yes. Do you know their story? Now let’s learn Part D.
Step 3 Presentation
1.?看flash学习单词decide, loud。
老师边介绍边板书生词decide, loud, 教生词读音与含义。
学生跟读decide, loud。
2. 学习loud-louder-loudest good-better-best
Step4 Practice Part D
第一步：Read and answer
How many birds are there in the forest?
Who are they?
第二步：Join the sentences.完成课本第43页Part D的练习。
第三步：Language points
decide to do sth.为固定搭配，意为“决定做某事”。
如：I decide to go to the park on Sunday. 我决定星期天去公园。
第四步：听录音跟读，注意模仿录音中的语音语调。
第五步：分组朗读课文，然后复述课文（如果有时间可以选两组的代表复述课文）。
Step 5 Summary
今天我们复习巩固了A、B部分的单词和短语；学习单词及短语decide, loud。理解课文D部分的小故事。
Step 6 Homework
1. 朗读课文D部分。
2. 预习Part E。
板 书 设 计
Unit 9 This bird is bigger than the first one.（Part D） decide A story
decide to do sth. three big birds：Bob, Baker and Ben
loud-louder-loudest three small birds：Jane, Judy and Julia

教 学 反 思
本课时利用图片复习单词及短语，为学生营造学习英语的氛围；在课文教学中，让学生带着问题听课文，把握文章主旨；通过课堂活动完成听、说、读、写、演的技能训练，学生能感知、实践、合作完成任务，提高语言实践运用。