14 我要的是葫芦 第2课时（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
14 我要的是葫芦
第二课时
一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
心想 盯着 啊 比赛
邻居 感到 奇怪 慢慢地
自言自语 治疗
一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
心想 盯着 啊 比赛
邻居 感到 奇怪 慢慢地
自言自语 治疗
复习闯关
读课文第3自然段，邻居提出了什么建议？请你用横线画出来；种葫芦的人如何回应 请你用波浪线画出来。
互动课堂
读一读，注意句子不同的语气。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
品析句子
读课文第4段，说一说：不管叶子上虫子的后果是什么？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
好可惜呀！
种葫芦的人最终得到葫芦了吗？为什么
没有。因为叶子被蚜虫蛀食，无法为小葫芦输送养分，小葫芦变黄，一个一个都落了。
看着落了一地的小葫芦……
遥知不是雪，为有暗香来。 ——[宋]王安石《梅花》
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ——[清]袁牧《所见》
问渠那得清如许？为有源头活水来。
——[南宋]朱熹《观书有感》
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——[宋]苏轼《题西林壁》
有因果联系的诗句
拓展发散
读完这则寓言，你有何启发？
1.要善于听取他人有益的劝告。
2.要认识到事物之间是相互联系的，
考虑问题要全面， 不能孤立地看
待事物。
假如第二年，那个人又种了一棵葫芦……
言
yán
邻
lín
治
zhì
怪
ɡuài
学写字
国家中小学课程资源
邻
在括号里填上恰当的词语。
（ 　　 )的葫芦藤　 (　　 )的小花　　　
( 　　　)地说 ( )地变黄
( 　 )的小葫芦 ( )大南瓜
自言自语
细长
雪白
慢慢
可爱
赛过
拔苗助长
古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点儿，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点儿也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。
拓展延伸
1.书写今天学习的四个生字，写两个句子。
2.续编故事：（口头陈述、提交视频）
第二年，这个人又种了一棵葫芦......
课后作业