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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module 4 The world around us
Unit 10 Around my home
Look and learn Draw and say教学设计(P51)
课题 Unit 10 Around my home Look and learn Draw and say 单元 Module 4 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个单词:restaurant, park, supermarket。 2、能够完成课本P51 Draw and say的任务。 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习三个单词:restaurant, park, supermarket。 2、能够完成课本P51 Draw and say的任务。
难点 1、能够在语境中学习三个单词:restaurant, park, supermarket。 2、能够完成课本P51 Draw and say的任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Enjoy a song 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。 学生看视频,欣赏歌曲。 借助歌曲,引出主题。
Task 2:Learn the words 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,创设情境,引导学生在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:restaurant, park, supermarket。 学生看课件,在教师的引导下,在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:restaurant, park, supermarket。 (1)通过多种方式学习词汇,能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。(2)能够在语境中学习三个单词:restaurant, park, supermarket。
Task 3:Listen and repeat 教师播放课件,呈现任务要求、图片和音频,点击播放音频,要求学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。 学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。 跟读单词,锻炼听与说的能力。
Task 4:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、图片和中文意思,要求学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。 学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中文。 认读单词,锻炼认读能力。
Task 5:Let’s play 教师播放课件,呈现任务要求、楼梯和单词,要求学生看课件,读单词,爬楼梯。 学生看课件,读单词,爬楼梯。 见词能读,进一步巩固单词,锻炼反应能力。
Task 6:Sharp eyes 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课件,说出自己看到的图片所对应的单词。 学生看课件,说出自己看到的图片所对应的单词。 见图说词,进一步巩固单词,锻炼反应能力。
Task 7:Read and match 教师播放课件,呈现任务要求、图片和单词,要求学生看图片,读单词,连线。 学生看图片,读单词,连线。 在练习中巩固本节课的核心词汇。
Task 8:Look and fill 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,补充句子。 学生看图片,补充句子。 巩固单词和句子,为下一个任务做好准备。
Task 9:Draw and say 教师播放课件,呈现任务要求和课本P51 Draw and say的图片,要求学生画图,用英语介绍自己家旁边的建筑物。 学生画图,用英语介绍自己家旁边的建筑物。 能够完成课本P51 Draw and say的任务。
Task 10:Read and choose 教师播放课件,呈现任务要求和三道情境选择题,要求学生朗读题目,选择正确的答案。 学生朗读题目,选择正确的答案。 在练习中巩固句子。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 10 Around my home Look and learn Draw and say P51 There is a _________ near my home. restaurant / park / supermarket
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