8《千年梦圆在今朝》 说课稿

尊敬的各位评委老师：大家好。
我是小学语文组的xx号考生，今天我说课的题目是《千年梦圆在今朝》，下面开始我的说课。
我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计四个方面来说一说这篇课文。
首先，我来说一说教材，首先，我来说一说教材，《千年梦圆在今朝》是四年级下册第二单元的第四篇文章。这篇文章叙述了中华民族几千年来为实现飞天梦所进行的不断尝试和追求，重点叙述了新中国成立以来中国航天事业的蓬勃发展，赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、锲而不舍的科学精神。本组课文主要围绕着“自然科技”的话题展开。本单元的语文要素是阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。这篇课文是本组的第四篇课文，起到了总结主题的作用。
根据新课标的三维目标设计体系，并结合学生的认知特点和实际情况，我制定了以下教学目标：
1、会认会写纳、拥等生字及所组成的词语；
2、正确流利的朗读课文，能提出不懂的问题，并试着解决；（重点）
3、能用自己的话说说中华民族为实现飞天梦做了哪些努力。（难点）
接下来我来说一说我是运用怎样的教法学法来完成教学目标的。选择行之有效的教学方法十分关键。
叶圣陶先生说过“教师为了不教”。教学的目的不仅要让学生学会，还要让学生会学。新课标强调学生是学习的主体，倡导自主、合作、探究的学习方法。为了突出重点化解难点，我主要采用的学法有：质疑问难法、交流讨论法、圈点勾画法；教法有：以读代讲法、品析词句法、点播启示法。这样不仅调动了学生的积极性，也培养了学生的思维力。
下面我们来说一说教学过程这也是我说课的重点，我设计了以下教学环节：
（一）激趣导入，揭示课题
我采用视频导入的方式，播放航天员登上太空的视频，让学感受航天的神奇，从而引出课题。这样不仅激发了学生的学习兴趣，又为接下来的学习做铺垫。
（二）初读课文，整体感知
先让学生自由的朗读课文，并在自媒体中展示出自读要求：
1、边读边圈画出文中的生字词，读准字音理解词意；
2、遇到难度的地方就多读几遍；
3、想一想这篇课文主要写了什么内容？
学生完成自读后，我会留出一些时间供学生来思考问题。接着进行字词检测和练习环节，来检查学生的自学情况，然后师生共同交流初读感受，并总结大意，生能够说出这篇课文按顺序写了中华民族为实现飞天梦所做的尝试与努力。
（三）品读课文，深入理解
阅读是学生走进教材的一把金钥匙，也是学生瑜伽才对画的必经之路，因此，我是这样来引导学生的：
让学生四人一个小组，根据学习提示合作探究：
1、理清我国飞天梦的实现过程；
2、想一想千年的飞天梦为什么能在今朝实现？
让学生自主学习，展开小组讨论并交流汇报。学生在交流中找出古人想象、万户飞天、载人航天、月球探测。并品读出，千年飞天梦在今朝实现是因为中华民族勇于实践广大航天工作者不断努力，体会祖国的强大，与载人航天锲而不舍的科学精神。
学生再次品读课文，理清我国飞天梦的实现过程，小组合作交流，析读感悟。作为老师我会随机点播并进行评价。
（四）联系实际生活，拓展画面
带领学生观看科普动画，并让学生在课下，查查资料，了解我国载人航天领域的最新成就，和同学们交流交流。
最后，我们来说一说板书。我设计的板书简洁明了，让学生能够一目了然的感受到文中的主旨，起到了画龙点睛的作用。
以上便是我今天说课的全部内容，感谢各位评委老师的聆听。