【核心素养目标】4.10《常见的工具》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】4.10《常见的工具》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-10 22:30:01 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教鄂教版一年级4.10《常见的工具》教学设计
课题 常见的工具 单元 4 学科 科学 年级 1
教材分析 本单元是本套教材中第一个工程技术单元，在这个单元中，学生将认识一些简单而又常见的工具，并尝试使用这些工具，对材料进行加工，开展小制作活动。第10课是《常用的工具》。本课主要内容是使学生认识一些常见的简单工具，了解其结构和功能，并通过实践活动，初步练习使用简单工具。
学习目标 科学观念： 知道工具有画、裁、连、测等功能。科学思维： 培养学生观察、分析、比较，运用工具的能力。科学实践：（1）学习正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测。（2）了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。责任态度：表现出对认识和使用简单工具的兴趣，愿意倾听，分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。
重点 学习正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测。
难点 根据工程的需要选择恰当的工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 家中的小物品不仅可以美化环境，还可以带来很多方便。它们是利用什么材料制作的呢？（展示小物品图片）我们能不能利用些废旧材料制作一个小物品呢 制作小物品离不开工具。这些工具能帮我们做什么 （展示常见工具）提示：使用工具前要学习安全使用工具的方法，并按此方法使用工具。 根据自己知道的回答能思考 通过展示提问环节创设情境，导入单元学习。导入新课
讲授新课 一、绘图工具1、试一试，用什么工具画图形更好 2、多功能学生尺画图指导：（1）正六边形在多功能绘图尺找到正六边形，沿着边缘画下来。（2）同心圆在多功能绘图尺上，先画最小的圆圈，再套上较大一点的圆圈，以此类推。（3）五角星在多功能绘图尺将正五边形的五个顶点画出，然后用直尺把不相邻的两点连线。3、常用的绘图工具还有哪些？二、裁剪工具1、用什么工具裁剪材料和图形 2、剪刀和钳子的使用方法指导：（1）剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。剪刀分刀头和刀柄两部分。剪刀的刀柄上有两个孔，把大拇指放进一个孔，食指和中指放进另一个，张开，放在你要剪的纸或布等东西上，合拢，如此反复，剪断为止。（2）钳子，是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具。钳子的外形呈V形，通常包括手柄、钳腮和钳嘴三个部分。使用钳子时，将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。弯折的话直接用钳口或者钳尖捏住，用力拧就可以 。 钳子的刀口可用来切剪电线、铁丝。3、裁剪工具还有哪些？点拨：美工刀可以用来切割薄纸。使用时，先将纸对折，刀插入纸中。像握铅笔那样用拇指、食指、中指轻松握住握柄。食指放在刀背上，手掌抵住握柄，将纸切开。注意绝对不要把手放在刀片的前进方向。三、连接工具1、怎样连接物体？2、双面胶使用方法指导（1）首先我们将双面胶贴在要粘双面胶的地方。（2）接着拿出一把小刀，对准双面胶的缝隙。（3）将其中的缝隙小口用小刀剥离开来。（4）剥离开之后，轻轻一撕。（5）再把要粘贴的东西粘贴上去。3、胶带（细绳）使用方法指导略微用力将胶带拉紧，绕扎在物体需要连接的地方。在绕扎到一定厚度后，将胶带剪开并在接头处轻按一下，使其压紧。4、订书器是一种常用的连接工具。使用时，放入书钉。把需要订的纸张放在订书机底托的上面，订书钉的下面，然后按订书机。四、测量工具1、怎样知道不同笔的长度 明确：直尺、卷尺、皮尺是我们常用的测量工具。2、尺子的使用方法（1）认清刻度尺的测量范围、最小刻度所表示的数值和零刻度线。如图中的刻度尺的量程是0—8cm，分度值是1mm。（2）零刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。五、调查生活中的工具生活中还有哪些常见工具 它们有什么用？明确：（1）铲子：铲土（2）手摇削笔刀：削铅笔（3）多功能刀具：切水果、挖耳屎、剪指甲、起瓶盖……（4）剪头剪子：剪头发（5）梳子：梳头发（6）扳子：拧螺母（7）削皮器：削水果皮（8）夹子：固定（9）两用扳子：拧螺母（10）羊角锤：钉钉子，起钉子（11）核桃夹：夹碎坚果皮六、作业布置 把课堂上学会使用的工具方法回家分享给父母。 多功能学生尺，带有多种镂空图形，便于画图、测量在老师的指导下用多功能学生尺画图铅笔、彩笔、橡皮绳子和图形用剪刀，金属线用钳子。在老师的指导下使用剪刀剪短绳子，剪下图形。用钳子剪短金属丝。美工刀用美工刀切纸胶带、双面胶、细绳等在老师指导下用双面胶粘雪糕棍成三角形、四边形等。用胶带或细绳，两人合作捆绑小木棒成三角形。用订书器装订纸张用尺子测量在老师指导下用选择尺子测量各种笔的长度阅读教材，回答 认识常见的绘图工具，并会正确使用。认识常见的裁剪工具，并会正确使用。认识常见的连接工具，并会正确使用。认识常见的测量工具，并会正确使用。了解更多的常见工具及其用途巩固课堂知识
课堂练习 连线题 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。学会了正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测等实际运用。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
板书 板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教鄂教版一年级4.10《常见的工具》教学设计
课题 常见的工具 单元 4 学科 科学 年级 1
教材分析 本单元是本套教材中第一个工程技术单元，在这个单元中，学生将认识一些简单而又常见的工具，并尝试使用这些工具，对材料进行加工，开展小制作活动。第10课是《常用的工具》。本课主要内容是使学生认识一些常见的简单工具，了解其结构和功能，并通过实践活动，初步练习使用简单工具。
学习目标 科学观念： 知道工具有画、裁、连、测等功能。科学思维： 培养学生观察、分析、比较，运用工具的能力。科学实践：（1）学习正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测。（2）了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。责任态度：表现出对认识和使用简单工具的兴趣，愿意倾听，分享他人的信息，乐于表达、讲述自己的观点。
重点 学习正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测。
难点 根据工程的需要选择恰当的工具。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 家中的小物品不仅可以美化环境，还可以带来很多方便。它们是利用什么材料制作的呢？（展示小物品图片）我们能不能利用些废旧材料制作一个小物品呢 制作小物品离不开工具。这些工具能帮我们做什么 （展示常见工具）提示：使用工具前要学习安全使用工具的方法，并按此方法使用工具。 根据自己知道的回答能思考 通过展示提问环节创设情境，导入单元学习。导入新课
讲授新课 一、绘图工具1、试一试，用什么工具画图形更好 2、多功能学生尺画图指导：（1）正六边形在多功能绘图尺找到正六边形，沿着边缘画下来。（2）同心圆在多功能绘图尺上，先画最小的圆圈，再套上较大一点的圆圈，以此类推。（3）五角星在多功能绘图尺将正五边形的五个顶点画出，然后用直尺把不相邻的两点连线。3、常用的绘图工具还有哪些？二、裁剪工具1、用什么工具裁剪材料和图形 2、剪刀和钳子的使用方法指导：（1）剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。剪刀分刀头和刀柄两部分。剪刀的刀柄上有两个孔，把大拇指放进一个孔，食指和中指放进另一个，张开，放在你要剪的纸或布等东西上，合拢，如此反复，剪断为止。（2）钳子，是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具。钳子的外形呈V形，通常包括手柄、钳腮和钳嘴三个部分。使用钳子时，将钳口朝内侧，便于控制钳切部位，用小指伸在两钳柄中间来抵住钳柄，张开钳头，这样分开钳柄灵活。弯折的话直接用钳口或者钳尖捏住，用力拧就可以 。 钳子的刀口可用来切剪电线、铁丝。3、裁剪工具还有哪些？点拨：美工刀可以用来切割薄纸。使用时，先将纸对折，刀插入纸中。像握铅笔那样用拇指、食指、中指轻松握住握柄。食指放在刀背上，手掌抵住握柄，将纸切开。注意绝对不要把手放在刀片的前进方向。三、连接工具1、怎样连接物体？2、双面胶使用方法指导（1）首先我们将双面胶贴在要粘双面胶的地方。（2）接着拿出一把小刀，对准双面胶的缝隙。（3）将其中的缝隙小口用小刀剥离开来。（4）剥离开之后，轻轻一撕。（5）再把要粘贴的东西粘贴上去。3、胶带（细绳）使用方法指导略微用力将胶带拉紧，绕扎在物体需要连接的地方。在绕扎到一定厚度后，将胶带剪开并在接头处轻按一下，使其压紧。4、订书器是一种常用的连接工具。使用时，放入书钉。把需要订的纸张放在订书机底托的上面，订书钉的下面，然后按订书机。四、测量工具1、怎样知道不同笔的长度 明确：直尺、卷尺、皮尺是我们常用的测量工具。2、尺子的使用方法（1）认清刻度尺的测量范围、最小刻度所表示的数值和零刻度线。如图中的刻度尺的量程是0—8cm，分度值是1mm。（2）零刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。五、调查生活中的工具生活中还有哪些常见工具 它们有什么用？明确：（1）铲子：铲土（2）手摇削笔刀：削铅笔（3）多功能刀具：切水果、挖耳屎、剪指甲、起瓶盖……（4）剪头剪子：剪头发（5）梳子：梳头发（6）扳子：拧螺母（7）削皮器：削水果皮（8）夹子：固定（9）两用扳子：拧螺母（10）羊角锤：钉钉子，起钉子（11）核桃夹：夹碎坚果皮六、作业布置 把课堂上学会使用的工具方法回家分享给父母。 多功能学生尺，带有多种镂空图形，便于画图、测量在老师的指导下用多功能学生尺画图铅笔、彩笔、橡皮绳子和图形用剪刀，金属线用钳子。在老师的指导下使用剪刀剪短绳子，剪下图形。用钳子剪短金属丝。美工刀用美工刀切纸胶带、双面胶、细绳等在老师指导下用双面胶粘雪糕棍成三角形、四边形等。用胶带或细绳，两人合作捆绑小木棒成三角形。用订书器装订纸张用尺子测量在老师指导下用选择尺子测量各种笔的长度阅读教材，回答 认识常见的绘图工具，并会正确使用。认识常见的裁剪工具，并会正确使用。认识常见的连接工具，并会正确使用。认识常见的测量工具，并会正确使用。了解更多的常见工具及其用途巩固课堂知识
课堂练习 连线题 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 通过这节课的学习，我们了解了生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。学会了正确使用一些简单的工具进行画、裁、连、测等实际运用。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
板书 板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)