(原创精优公开课)Unit4 At the farm单元分析和课时1分析（25张）课件

(共25张PPT)
At the farm
单元主题分析&课时1分析
人教 pep版四年级下册
主题语境
语篇构成
A Vegetable farm
B Animal farm
①能够听、 说、认读句型：
Are these carrots Yes, they are. / No, they aren’t. What are these/those They’re tomatoes/sheep. How many horses do you have Seventeen.
②能够在情景中运用句型What are these/those They’re ...询问并回答各种蔬菜或动物的名称。
③能够在情景中运用句型They are so big/long/cute/...描述物品特点。
④能够按意群朗读介绍农场上蔬菜和动物的短文;能够在有意义的语境中仿写句子These/Those are ..
单元教学目标
句型
①能听说认读单词：tomato, green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse 及其复数形式。
②能够正确使用上述单词和these/those介绍各种农场动物及蔬菜。
单元教学目标
词汇
①能够掌握字母组合or的发音规则，即or在单词中常见的两种发音:/3:/和/ :/。
②能够读出符合or发音规则的单词;能根据读音拼写符合or发音规则的单词。
③能够填充短语或句子，做到书写规范。
语音
学生能走出学校，走向自然，在对农场的了解中体会农家乐趣，体会食物来之不易。
了解几条与动物相关的英语习语。
学习策略上，能在新旧语言知识之间产生联系。
单元教学目标
情感态度、文化意识、学习策略目标
学生心理、生理特点
活泼好动，有着丰富的想象力和好奇心，对游戏歌曲等活动特别感兴趣。
对新环境比较感兴趣，乐于游历探索。
通过情境贯穿于整个模块当中，并设计相应的语言学习内容和语用任务能够激发学生的学习兴趣，帮助学生内化重难点，建构知识框架，最终实现有效输入
动物和水果的词汇
三年级
What is this It’s…
What is that It’s …
三上4单元
Where are …
Are they…
四上4单元
学习基础
小清新花卉毕业答辩PPT模板夕小觉-夕小觉坚持创新请输入文字内容小清新花卉毕业答辩PPT模板夕小觉-夕小觉坚持创新请输入文字内容小清新花卉毕业答辩PPT模板夕小觉-夕小觉坚持创新请输入文字内容
单元内容分析
教材分析
课时一
课时二
教材分析
课时三
教材分析
课时四
课时一分析
语言知识
Are these carrots
Yes, they are. / No, they aren’t.
What are these
They’re ...
tomatoes, green beans, potatoes, carrots,
They’re …
I like…
I will try…
I love to eat…
Animals
Fruits
Vegetables
What are these
They’re ...
tomatoes
内容重组
内容重组
内容重组
I will try…
I love to eat…
Are these carrots
Yes, they are. / No, they aren’t.
分析完毕