9黄山奇石（教案）（表格式）

课 题 黄山奇石 备课教师
授课时间 年 月 日 课时 第一课时
教学目标 1.认识六个生字，读准多音字都，会写些和巨两个生字。 2.能正确流利朗读课文。 3.能联系上下文和生活经验，理解陡峭的意思。 4.能仿照课文的句子，用像说说图片中的石头，并写一写。
教学重点 能联系上下文和生活经验，理解陡峭的意思。
教学难点 能仿照课文的句子，用像说说图片中的石头，并写一写。
教学准备 学习单（附后）
教学内容及学法指导 一研修改意见 二研修改意见
一、导入 我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起游览黄山风景区。 今天我们来学习第九课，黄山奇石和老师以及板书课题奇读课题。看“奇”我们可以给大家组词为奇怪、奇特。 那么，黄山有哪些奇特的石头？我们一起走进第九课。 二、检查预习、整体感知 请同学们打开语文书听 要求自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文一共有几个自然段，边读边标出自然段的序号。 观察这两个生字，说说你发现了什么？形近字巨—区 图片识字法 形状：很多物体都是有固定形状 多音字 都dū dōu （五）长句子朗读 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 （六）自由朗读课文，用横线画出课文描写了哪些怪石？ 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都（详写） 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 （略写） 走进文本 自由朗读第一段，说说你了解了什么？ “闻”闻观察字形，听到 中外闻名：形容名声传播得很远，全世界都很出名 尤其的意思是更加、特别 指导朗读：黄山秀丽神奇的景色多美，作为我们中国人，我们感到了骄傲和自豪，让我们带着这种骄傲和自豪，齐读第一自然段。 （二）自由读第2自然段，说说“仙桃石”哪里奇特有趣？找一找相关的语句。 1.生交流 形状：像个大桃子 来源：好像从天上飞下来的 动词：一飞、一落 神话中称有特殊能力的人为“仙”，仙人多住在很高的地方，所以“仙”字由“人”和“山”组成。课文先后出现了三个“仙”字组成的词语：仙桃、仙人、仙女。 总结写法，小练笔 指导朗读 齐读3自然段，从哪些语句中感受“猴子观海”的有趣？ 1.形状：像一只蹲着的猴子 地点：在一座陡峭的山峰 动词：抱、蹲、望 2.陡峭：山非常高、直上直下的。 四、指导书写 1.观察结构关键笔画 2.师示范，生书空 3.生描红，书写 4.评价
安全提示 轻声慢步，靠右行
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