八年级上>Unit 8 How do you make a banana milk shake?>Section A学案

【学习目标】
学会单词：shake, blender, cut up, peel, pour --- into ---, yogurt, milk shake, turn on, sugar,cheese，
popcorn, corn, machine, dig, hole ---
2.学会句型：How do you make a banana milk shake?
How many bananas do we need? How much yogurt do we need?
3.学会运用first，next，then，finally描述一种食品的制作过程。
【学习重难点】
学习重点：理解并背诵Grammar Focus中的内容。
学习难点：1.学会运用first，next，then，finally描述一种食品的制作过程。
2.How many 与How much 的用法及区别。

SectionA ( 1a—1c)
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
预习57页生词，并翻译下列短语
1. 切碎香蕉 2. 剥两个香蕉
3. 把--- 倒入--- 4. 打开搅拌机
5 . 把--- 放入--- 6. 奶昔
【展示交流 合作探究】
展示学生自学成果（A级问题）
探究问题
B级问题：
1.Work on 1a.
2. Work on 1b.
1)listening and finish 1b.
2)Listen and fill in the blanks.
A: I’m hungry! Let’s ________________________.
B: How do you make a banana milk shake?
A: Well, first _______________________.
B: Three bananas?
A: Yes. Then _______________________the bananas.
B: OK, I’ve finished.
A: Now put the bananas and ice-cream _______________________. Then___________the milk ___________the blender.

B: Is this _________ milk?
A: I guess so. Next,___________ the blender. Finally, pour the___________ in a glass and ________ it.
3.Activity 3 : Pairwork of 1c
eg. A: How do you make a banana milk shake?
B: First peel the bananas, then cut up the bananas……
C级问题： 拓展延伸：祈使句
祈使句用来表示请求、命令、劝告、建议等。祈使句的主语一般都是第二人称you，但往往省略。祈使句的肯定形式以________________开头，否定形式通常以_________ 开头。
Pour hot water into the blender. (改为否定句)
.
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测：按要求填空。
1. Let’s make a banana milk s________________.
2.P________________the bananas before you eat them.
3. Da Ming usually has a bowl of________________ (noodle) for breakfast.
4. He’s ________________ the milk ________________ the blender now.(把…倒进).
5. Let Lucy ________________ ________________ bananas.(把…切碎)
6. He often ________________ ( 开) the door and ________________ ( 开) the TV first.
Section A (2a—2d)
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
1.个人自读，记忆单词。
2.小组互相检查读、写情况。
3.写出下列词组和句子并展示．
一杯酸奶 咱们制作水果沙拉吧. .四个胡罗卜 三个土豆
五个西红柿 下一步是什么？ ？
加一些水 把它们煮30分钟
【展示交流 合作探究】
一．展示学生自学成果（A级问题）
二．探究问题
B级问题：
1.listen and finish 2a&2b.
2.Listening and fill.
3.Ask and answer questions about how to make fruit salad.
4.Reading（2d） Read the conversation and answer the questions.
What does Anna want to do? _______________________________________
C级问题：拓展延伸
正确运用first，next，then，finally描述一种食品的制作过程。
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测：单项选择
( ) 1. _________ do we need?
A. How many yogurt B. How much cup of yogurt
C. How many yogurts D. How many cups of yogurt
( )2. It’s cold outside, you’d better _________ your coat.
A. put on B. put up C. put down D. put into
( )3. I’m hungry. Please give me __________.
A. a bread B. some breads C. a piece of bread D. two pieces of breads
( )4. --- _______ you ________ a pear? --- Yes, please.
A. Do；like B. Would；like C. Are；like D. Does；like
( )5. _______ do you make a banana milk shake?
A. How B. What C. How to D. Which
( )6. She found _________ on the Internet.
A. an information B. information C. piece of information D. a piece of information
Section A (Grammar Focus—3c)
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
1.预习任务
(1) 学生自学新单词（P.59），看谁记得又快又准。
(2) 熟练朗读Grammar Focus中的句子。
2.汉译英
植树 做牛肉面_______________________________
洗衣服 从图书馆拿出一本书_______________________________
半杯 挖一个洞_______________________________
【展示交流 合作探究】
一．展示学生自学成果（A级问题）
二．探究问题
B级问题：
1.预习交流
学习Grammar Focus
（1）各小组自己朗读Grammar Focus中的内容。相互帮助理解。
（2）小组竞争：看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
2.合作学习
Activity 3a Circle the correct word in each question.
Activity 3b Writing How do you make popcorn?
First_______________________________________ Next_______________________________________
Then______________________________________ Finally______________________________________
C级问题：How many 与How much 的用法及区别。
提问可数名词的数量用_____________，提问不可数名词的数量用_____________。
你有多少本书？ ？
我们需要多少盐？ ？
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测： 用所给的词的适当形式填空
1. How many (dictionary) do you have?
2. I have three ( watch ).
3. There are some ( orange) on the table.
4. I like (tomato) and ( chicken).
5. How much ( honey ) do we need?
6. Tina, let’s (make) fruit salad.
7. Oh, it (rain) last night, so the ground is wet now.
8. Tom is a little ( strong) than Mike.
9. I think English is (important) than any other subject.
10. My mother ( take) the bus to work every day.
课后作业：
课堂作业：完成《能力培养与测试》第一课时与第二课时。
家庭作业：1.抄写Section A 部分中的生词五遍。
2.背诵2d的对话。