八年级上>Unit 8 How do you make a banana milk shake?>Section B同步学案2 -

【学习目标】
1.熟练掌握以下词汇： traditional，traveler，celebrate，mix，fill，cover，remember---have a big meal，fill…with…,co ver…with…
2.熟练掌握以下句型：1）It is a time to give thanks for food in he autumn.
2). Here is one way to mak e turkey for a Thanksgiving dinner.
3). Next，fill the turkey with this bread mix.
3.能够读懂用英文描述包括原材料的选择、用量及食品制作过程的安排，并能以书面形式表达制作某种食物的材料、用量及制作方法。 4.通过了解火鸡的制作过程及蕴含的文化背景，学会感恩。
【学习重难点】
学习重点：1.学会运用first，next，then，finally描述制作三明治的过程
2.可数与不可数名词学习归纳。
学习难点：能够读懂用英文描述包括原材料的选择、用量及食品制作过程的安排，并能以书面形式表达制作某种食物的材料、用量及制作方法。

Section B ( 1a—1d)
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
掌握并默写下列短语：
1. 两片面包 2. 三片鸡肉
3.一匙黄油 4. 两匙佐料
5. cut up__________________ 6. put…on__________________ 7. add…to __________________
【展示交流 合作探究】
展示学生自学成果（A级问题）
探究问题
B级问题：
1. 1.work on 1a.
2. Pairwork of 1b.
A: Do you like lettuce in a sandwich?
B: Yes, I do..
A:Do you like tomatoes?
B: No, I don’t.
3. Listening of 1c &1d
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测：根据要求填空。
1. There are three __________________ (三明治) on the table.
2. I usually have __________________ (面包) for breakfast.
3. Please add some __________________ (黄油).
4. Put two __________________ (片) of duck on it.
5. 那家工厂不再将污水注入河里了。
The factory doesn’t _______________ waste water _______________ the river any more.
6. 欧洲杯足球赛就要开始了。我们打开电视吧。
The Europe Cup Football Match is going to begin. Let’s_______________ _______________ the TV.

Section B ( 2a—2e)
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学预习短文，勾画出重点和疑惑。
3.翻译词组。
感恩节 十一月的第四个星期四
吃传统的食物 在特特别的日子
在大多数国家 一个漫长而艰难的冬天 在这个时候 在下一个秋天
感恩生命和食物 庆祝这个感恩的想法
【展示交流 合作探究】
一．展示学生自学成果（A级问题）
二．探究问题
B级问题：
1. Free talk :discuss 2a
What kind of traditional food do people eat on special holidays in China?
On Spring Festival_ On Dragon Boat Festival
On Mid-autumn Festival
2. 自主探究 2b-2e
Activity1 2b Read the article and number the pictures [1—5]
Activity2 2c Read the article again and answer the following question
Activity3 2d Here are the instructions for making a turkey dinner written in a different way .Put them in order. Write First, Next, Then and Finally.
Activity4 Competition.
Activity5 2e What do you think is the most special day in China/ Answer the following questions.
C级问题：
1.Next, fill the turkey with this bread mix.
fill及物动词，意为“（使）充满；装满 ”。 fill…with…意为“用…… 填充……”
【拓展】full形容词，意为“满的” ，be full of 表示“充满……”相当于be filled with。
eg. The bag was full of clothes .= The bag clothes.
2.When it is ready,place the turkey on a large plate and cover it with gravy.
（1）place此处用作及物动词，意为“放置；安置”。
【拓展】place还可以用可数名词，意为“地方”。
（2）cover此处用作及物动词，意为“覆盖；遮盖”cover…with…意为“用……把……覆盖”
be covered with 意为“被……所覆盖”。
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测：单项选择。
( )1. --- Would you like some milk? ---Yes, just ____________
A. a few B. a little C. little
( )2. --- How many ____________ are there near the house? --- None.
A. chicken B. sheep C. horse
( )3. I want to buy ____________
A. two bottles of milk B. two bottles of milks C. two bottle milks
( )4. I walked a long way, ____________ I got there .
A. Next B. First C. Finally
( )5. We must cut ____________ the tomatoes and put them ____________the blender.
A. off; in B. up; into C. down; into
Section B ( 3a—Self Check )
【自主预习 梳理知识 】
预习问题（A级）
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
3.翻译下列词组：
? 把……倒人 把…放入…内
两茶匙调味品 切碎
把……放到……上 把…加入…中
混合在一起 做香蕉奶昔
【展示交流 合作探究】
一．展示学生自学成果（A级问题）
二．探究问题
B级问题：自学（自主探究 ）While reading
1. Skimming(略读)：在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成3a2. Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。 2)再细读短文，在3a中标出过渡性词汇。 3) 大声朗读5分钟。然后复述背诵。3. Reading up(研读) 1)自主学习——找出重、难点。
2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。
4. 3b Think of a favorite food in your hometown. Make a list of ingredients
. 5.Make up a crazy recipe with your partner. Then tell another pair of students how to make this crazy food .The other pair will draw it.
6.自主完成Self Check 中的练习。
C级问题：可数名词与不可数名词。
三、生成问题
【检测反馈 巩固提升】
当堂检测：用所给词的正确形式填空。
1 Do we need (pour) the milk into the blender?
2. Let’s (peel) the bananas.
3. (turn) off the light when you leave the room.
4 .P the oranges before you eat them.5. S is important to us. We need it when we cook.6. Doing morning exercises (be) good for you.
课后作业：
课堂作业：完成《能力培养与测试》第三课时与第四课时。
家庭作业：1.抄写Section B部分中的生词五遍。
2.背诵2b中的短文。