22.文言文二则《书戴嵩画牛》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
书戴嵩画牛
部编版六年级上册第七单元
22 文言文二则
授课教师：XXX
自读提示：
1.借助拼音，读准字音。
2.借助注释，自己说一说句子的意思。
杜处士
chǔ
好书画
hào
以百数
shǔ
曝书画
pù
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
有/戴嵩《牛》/一轴，尤/所爱，锦囊/玉轴，常以/自随。
此画斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
此画/斗牛也。斗牛，力在角，尾/搐入/两股间，今乃/掉尾而斗，谬矣。
这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。
自读提示：
1.什么是“拊掌大笑”？
2.小牧童为什么会“拊掌大笑”？用“ ”勾画出来。
合作学习提示：
1.还原牧童的生活经历，想象牧童笑的时候是什么样子？会怎么说？怎么做？试着演一演。
2.把故事生动有趣地讲给组内成员听。
小贴士：今天天气真好！放牛去喽！还没出村子，我看见......
这时候，杜处士是怎么反应的？
小组合作学习：
1.什么是“笑而然之”？
2.杜处士为什么会“笑而然之”？
3.想象笑的时候是什么样子？会怎么说？怎么做？……试着演一演。
用自己的话整体讲《书戴嵩画牛》的故事
1.故事内容符合原文意思，不要遗漏情节。
2.还原角色生活经历，联系自己的生活体验合理想象，补充人物的神态、动作、心理等细节，将故事讲得生动有趣！
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
耕种的事儿问农民，织布的事儿问织工，这是不可改变的事实。
放牛当问牧童
画画当问（戴嵩）
作词当问（苏轼）
书法当问（ ）
......
凡事要去问行家，艺术创作离不开细心观察，强调
了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
说说这篇课文告诉了我们什么道理？