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四川省资阳市安岳县2021-2022学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、基础知识与应用（18分）
1．（2021·遂宁）下列语段中加点字读音完全正确的一项是（）
温暖濡养着我们的心灵。它是懈怠浮躁时父母和风细雨的叮咛，是惆怅迷茫时老师孜孜不倦的教诲，是孤独寂寥时朋友真挚诚恳的倾听，是胆怯惶恐时陌生人无私热情的援助。温暖蕴含着无穷的能量。它像一盏明灯，为身处阴霾的人悄然提供光明和希望，为踟蹰不前的人默默给予勇气和力量。
A．濡养(rú) 懈怠(xiè) 浮躁(zào) 叮咛(línɡ)
B．惆怅(cànɡ) 孜孜(zī) 教诲(huì) 寂寥(liáo)
C．真挚(zhì) 诚恳(kěn) 倾听(qīnɡ) 胆怯(què)
D．惶恐(huánɡ)蕴含(yùn) 阴霾(mái) 悄然(qiǎo)
【答案】D
【知识点】多音字字音；形近字字音
【解析】【分析】A、 叮咛(línɡ) ——（níng）；B、 惆怅(cànɡ) ——（chàng）；C、 胆怯(què) ——（qiè）
故答案为：D
【点评】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要读准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．（2022九下·安岳开学考）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要诀 祈祷 不修边幅 出类拔粹
B．帷幕 窒息 消声匿迹 诚惶诚恐
C．安详 化妆 哗众取宠 自出心裁
D．服侍 烦燥 以身作则 翻来覆去
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“出类拔粹”应写作“出类拔萃”；
B.“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；C无误；
D.“烦燥”应写作“烦躁”；
故答案为：C。
【点评】 本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
3．（2022九下·安岳开学考）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我国自主研制的全球卫星导航系统﹣﹣“北斗”已在众多领域投入使用，且卓有成效。
B．生态环境保护是为民造福的百年大计，它和经济社会发展应该携手并进，相辅相成。
C．张维为在《这就是中国》栏目中的演讲精彩纷呈，他对当前国际国内形势有着入木三分的分析。
D．2020年5月28日通过的《中华人民共和国民法典》明文规定自然人享有隐私权，从此，那些呕心沥血想要侵害他人隐私权的人必将受到法律的制裁。
【答案】D
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】 ABC使用正确；
D.使用有误，呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。更多 该成语是褒义词，用于此处不恰当。
其他几个均使用正确的成语的意思分别是：
卓有成效： 形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。
相辅相成： 指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
入木三分： 原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
4．（2022九下·安岳开学考）下列有关文化及文学常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是我国古代的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B．《海底两万里》的作者是被人们誉为“现代科学幻想小说之父”的法国小说家夏洛蒂 勃朗特。
C．古代各朝的官职繁多，比如西汉的军门都尉指守卫军营的将官，唐朝的都护指镇守边疆的长官。
D．新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，重描写精彩瞬间，强调新闻性、时效性和真实性。
【答案】B
【知识点】文化典籍；其他常识；新闻；职官；《海底两万里》
【解析】【分析】B.正确的表述是：《海底两万里》的作者是被人们誉为“现代科学幻想小说之父”的法国小说家凡尔纳。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生对作家作品等文学常识的积累理解能力。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。注意文学常识记忆点是：作者名（字、号）、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
5．（2022九下·安岳开学考）下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．中国运动员在冬奥会上的表现，展现了风格，收获了友谊，赢得了赞誉。
B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C．为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。
【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】A无误；B.成分残缺，应在“减排”后加“措施”；
C.“超过”与“余”语义重复，去掉任意一个；
D.“增强”与“水平”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；
故答案为：A。
【点评】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
6．（2021·阜新）下列各项中分析有误的一项是（ ）
不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。
A．文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。
B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。
C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。
D．“即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。
【答案】D
【知识点】动词；条件复句；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】D.是假设关系复句，不是“条件关系复句”。
故答案为：D
【点评】初中阶段要求我们掌握这几种关系的复句。平时我们要记住这些关联词，它可以帮助我们判断复句的类型。
并列复句：也、又、还、同时、另外、既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……
递进复句：甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、不仅……而且……等。
选择复句：或者……或者……、是……还是……、宁可、要么……要么……、不是……就是……等。
转折复句：但、但是、反倒、却、可、可是、然而、只是、不过、虽然……但是……等。
因果复句：由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、既然、因为……所以……、既然……就等。
条件复句：就、便、只要、只有……才……、除非……才……、只要……就……、无论……都……等。
假设复句：那么、便、要不然、否则、如果……那么……、要是……就……、即使……也……等
二、语言积累与表达（22分）
7．（2022九下·安岳开学考）根据提示，默写句子
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》）
（6）出门向东看？ 。《十五从军征》
（7） ，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》
（8）会挽雕弓如满月， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）
【答案】（1）留取丹心照汗青
（2）忽如一夜春风来
（3）八年风味徒思浙
（4）醉翁之意不在酒
（5）赢得生前身后名
（6）泪落沾我衣
（7）以中有足乐者
（8）西北望，射天狼
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：汗、春、翁、赢、沾、足、射。
故答案为：⑴留取丹心照汗青
⑵忽如一夜春风来
⑶八年风味徒思浙
⑷醉翁之意不在酒
⑸赢得生前身后名
⑹泪落沾我衣
（7）以中有足乐者
（8）西北望，射天狼
【点评】 本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
（2022·）名著阅读。
根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。
8．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯"的范进、“伸着两根指头难以咽气”的 、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。
9．有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。
相关回目
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛
第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三
第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事
第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关
【答案】8．严监生(或“严致和”)；严贡生(或“严致中”)
9．示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。
示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。
示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。
示例四：潘三人狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《儒林外史》
【解析】【点评】（1）本题考查对小说内容的掌握。一般步骤是：通读整体感知；细品把握重点；审题对应文段；提炼筛选有效；整合完美表述。（2）本题考查对人物形象的分析。步骤：审清题干；分点概括；侧面分析，整合表述。
8．本题考查对小说内容的掌握。
结合小说内容可知，严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和。严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气；严贡生被学政“提了优行贡人太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，但是他却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。
故答案为：1、严监生(或“严致和”)；2、严贡生(或“严致中”)。
9．本题考查对人物形象的分析。结合题干，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”可知，匡超人经历了由好到坏的变化，并从所给的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。结合所给的回目分析情节，由“大柳庄孝子事亲，乐清县贤宰爱士”可知，匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，对父母体贴入微，可见孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可爱的。随着情节发展可知，后来，他与一班假名士交往，这些斗方名士或因科举落榜或因自身条件的限制无法取得功名进人仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径”：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。受到他们的影响与熏陶，匡超人年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。匡超人转而投身到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中了。匡超人认识了潘三之后，开始暴露出他寡情薄义、虛伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三人狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。从小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚地看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。他的变化主要是因为腐朽的社会制度和恶劣的社会风气。
故答案为： 示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性；示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德示；例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线；示例四：潘三人狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。
10．（2022九下·安岳开学考）综合性学习
材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。
材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。
材料三
我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。
（1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。
（2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。
（3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）
【答案】（1）①耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等。②受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸显。
（2）节约粮食，人人有责。
（3）①实行光盘行动；②平时吃多少煮多少，不浪费。
【知识点】材料探究；见解表述；拟定标语、宣传语等；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）从材料三的相关语句进行提炼即可。如“我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流”以每一句话为一个要点，然后进行概括。
（2）首先，内容要以“节约粮食”为主题。然后注意语言简洁准确，最好富有文采。示例：节约粮食，人人有责。珍惜粮食，来之不易。
（3）本题考查对材料内容的理解、信息的筛选概括以及语言的组织表达能力。要节约粮食，提倡“光盘行动”。不盲目攀比，不暴殄天物，要明确“粒粒皆辛苦”的道理，吃得下多少，煮多少，不要随意浪费。
故答案为：⑴必须厉行节约粮食的原因：①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等。②受新冠疫情冲击，我国外部经济环境复杂多变，粮食贸易不确定性凸显。
⑵节约粮食，人人有责。
⑶示例：①实行光盘行动。②平时吃多少煮多少，不浪费。
【点评】⑴本题考查学生对文本重要内容的理解、信息的筛选和概括能力。内容概括要学会抓关键词、抓重点信息，然后分点作答。
⑵本题考查学生对宣传标语的拟写能力。拟写新闻标语，要善于注意紧扣活动主题，多用简短有力的句子，形式上多一些对称。
⑶本题考查学生观点的表达、语言组织表述能力。要在整体阅读的基础上，根据材料的观点，联系实际生活以及自身感悟作答。平时应多关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来，多练笔。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
三、现代文阅读（30分）
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
材料一：2020年7月23日12时41分，中国首次火星探测的“天问一号”探测器，在文昌航天发射场发射升空。火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启了火星探测之旅。
“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的探测器，负责执行中国第一次自主火星探测任务。它的名字来源于屈原的长诗《天问》，该诗通篇是屈原关于天地、自然和人世等一切事物现象的发问，表现了诗人强烈的探索精神。
“天问一号”由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重量5吨左右。“天问一号”环绕器的主要探测任务是：进入环火轨道后，先开展约三个月的对地观测，特别是对预选着陆区进行详细勘测。之后携带火星车的着陆器将与环绕器分离，利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，巡视器将对火星开展为期90个火星日的巡视探测任务。“祝融号”火星车要完成对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越，从而推动我国空间科学、空间技术、空间应用的全面发展。
（选编自百度网）
材料二：中国国家航天局深空探测总体部部长耿言曾介绍，人类的探火史大致分为三个发展阶段（见下表）。人类迈出探索脚步的国家只有美国、前苏联、俄罗斯、欧洲、中国、日本和印度。迄今，在44次探索任务中，只有20余次完全或者部分实现了目标，能够着陆火星并成功开展探测任务的仅为个位数。其中，美国的四次探索任务分别创造了人类第
一次成功接近火星、绕飞火星轨道、着陆火星、开展火星地面探测的历史。中国是人类历史上首次一次性完成了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标的深空探索的国家。
（选编自《中国新闻周刊》）
阶段 时间 方式与任务
第一阶段 1960～1970年 火星飞越探测，传送火星图片与探测大气参数。
第二阶段 1970～1990年 开展轨道环绕与着陆探测。
第三阶段 1990年代至今 开展着陆巡视探测，寻找火星水存在的证据和生命迹象。
材料三：2021年5月15日7时18分，我国的“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
中共中央总书记习近平为此致贺电。他在贺电中说，“天问一号”探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事。你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋！希望你们再接再厉，精心组织实施好火星巡视科学探测，坚持科技自立自强，精心推进行星探测等航天重大工程，加快建设航天强国，为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大贡献！
（选编自教育部网站）
11．下列对材料二的内容理解不正确的一项是（）
A．从表中可以看出，人类的火星探测史兴起于20世纪60年代，主要分为三个阶段，探测任务各有侧重，经历的时间也不相同。
B．从表中可以看出，人类开展火星探测一般分为“飞跃探测、轨道环绕与着陆探测并举以及着陆巡视探测”三种方式。
C．自人类开展火星探索以来，在44次探索任务中约占一半的次数完全或部分地实现了目标，这说明火星探测难度大、成功率不高。
D．美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这说明中国火星探测水平远高于美国。
12．习近平总书记在贺电中说，“天问一号”着陆火星是“我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事”。请结合材料，说说“里程碑意义”具体表现在哪里？
【答案】11．D
12．在人类历史上，首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；成功实现了从地月系到行星际的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
【知识点】新闻报道类；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对相关文本的内容进行理解和分析。做这种题的关键是整体阅读相关材料，然后带着选项回归文本去筛选和比对。
（2）本题考查学生对文本重要观点的理解及回归文本去筛选整合信息的能力。做这种题的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去筛选和提炼即可。
11．D.不正确。美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这并不能说明中国火星探测水平远高于美国。只能说明我国星际探测征程迈出了重要一步。
故答案为： D。
12．根据“中国是人类历史上首次—次性完成了‘环绕、着陆、巡视探测’三大目标的深空探索的国家”可以概括出：在人类历史上首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；根据“‘天问一号’探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星系的跨越，在火星上首次留下了中国人的印迹”可以概括出：成功实现了从地月系到行星系的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；根据“你们勇敢挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列”可以概括出：让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
故答案为：在人类历史上，首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；成功实现了从地月系到行星际的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
爷爷的黄豆
王琼华
①爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
②在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
③那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
④后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
⑤有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
⑥在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。
⑦闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
⑧父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
⑨我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
⑩搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦片也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。
为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
（根据王琼华《最后一碗黄豆》删改）
13．下列对这篇小说内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）
A．小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚，情节发展脉络清晰。
B．小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。
C．小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。
D．作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长于捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。
14．小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。
15．结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。
16．小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么？请写两条你读了这篇小说后所收获的人生感悟。
【答案】13．C
14．结构上：这一段是一个过渡段，起承上启下的作用；
内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文与爷爷创业成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。
15．①聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干；③生活简朴，专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执著，忽视了对于儿子的教育。④慈爱温和，内心强大。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。
16．爷爷给予我的财富指的是精神财富，爷爷的精神品质对我的影响对于我来说是最宝贵的财富。人生感悟：①精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；②幸福生活是靠自己的奋斗得来的；③真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，重视精神品质的养成；④单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸⑤人的健康成长需要长辈的正确教有、引导。⑥人要善于吸收经验教训，成就梦想。
【知识点】文章过渡及其作用；理解文章思想倾向；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对文章内容的理解及表现手法的赏析能力。通读全文，理解文章大意，把握文章写作手法，对照四个选项的表述，判断对错。要善于从逻辑陷阱的角度去分析和判断。
（2）本题考查学生对重要语段作用的理解能力。重要语段的作用，我们可以从两个方面来回答：从内容上和结构上的作用。中间语段的作用往往是承上启下的过渡作用。答题模式：承接上文……，引出下文……。这类题型，只要考生走进文本，联系上下文内容，细细分析揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。
（3）本题考查学生理解把握人物形象的能力。解答此类题型，学生首先要阅读全文内容，要整体感知文本大意，根据故事内容来理解人物形象，能做到故事情节和人物形象相一致。本题解答时要结合全文内容，联系上下文，根据文意，结合题干，从文章故事情节的提示中提炼出人物形象。
（4）本题考查学生对重要语句含义及个性化解读能力。解答此类题，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合自己的学习生活实际。根据语句原本意义，结合具体语境理解、分析，揣摩语句的含义。本题只要意思对，语言顺畅连贯即可。
13．C.分析不正确，小说写“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云”，反映出“爷爷”对儿子败家异常气愤和痛苦的心理，“对生活切底绝望”言过其实，不符合人物性格。
故答案为：C。
14．划横线语段在文章中间部分，结构上一般是承上启下的过渡作用；在内容上的作用，要结合语段内容以及上下文进行概括。本语段“爷爷一谈到自己就笑呵呵”承接上文，概括爷爷的奋斗与成功；“一谈到父亲就唉声叹气”启下，引出下文对父亲的败家的叙述。故答案为：
小说中画横线的语段 结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文写爷爷创业的成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。
15．比如从“他偷学染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大”可以看出爷爷聪明好学，技艺精湛，善于经商；从“爷爷没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干”可以看出爷爷吃苦耐劳、勤劳能干；从“他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆”可以看出爷爷生活简朴；从“父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他，父亲就像一棵荒野的树那样疯长”可以看出爷爷专注于工作，对父亲疏于管理，不善于教育子女；从“爷爷用父亲的事来教育我，希望我能争气”可以看出爷爷面对失意不沮丧，对生活充满信心。
故答案为：
“爷爷”的个性特征：①聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。③生活俭朴，专注执着。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执着，忽视了对儿子的教育。④慈爱温和，内心顽强。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，但对生活并不绝望。
16．联系全文内容，从爷爷与“我”聊天、咀嚼人生以及临终嘱咐中。可以看出这里爷爷给予我的财富不是物质财富，而是精神财富。读完小说的人生感悟，要联系人物经历及相关事件来谈。比如，从爷爷的人生经历中，我们可以感悟到幸福的生活要靠奋斗获得。从父亲失败的人生中，我们可以感悟到真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，重视精神品质的养成；单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸；人的健康成长需要长辈的正确教育、引导。从“我”的成长经历可以感悟到人要善于吸收经验教训，成就梦想等。故答案为：
结合文章内容分析， 爷爷给予“我”的财富指的是精神财富，具体指爷爷的精神品质对“我”的影响以及爷爷的人生经验和教训给“我”的启示，尤其是对物质财富要有清醒认识。人生感悟：①精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；②幸福生活要靠自己的奋斗得来；③真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，要重视精神品质的培养；④单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸；⑤人的健康成长需要长辈的正确引导；⑥人要善于吸取经验教训，成就梦想。
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。
②顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼 罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。
③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》， 。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。
（选自《人民日报》2013年12月3日，有删改）
17．概括这篇文章的主要观点。
18．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的有何含义和作用？
19．作者在文中充分列举事例，证明了“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”的观点。你也能举出一事例印证吗？
【答案】17．无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
18．这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书。
19．①著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。②艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。③毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点；补充论据
【解析】【点评】 （1）此题考查学生对议论文中心论点的把握能力。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。要概括中心论点，首先要通读全文，整体感知文本，了解作者赞成什么，提倡什么、反对什么；然后通过归纳分析，概括出作者的主要观点。概括中心论点时还要注意文章的标题、开头和结尾，文章的论点一般会出现在这些地方。
（2） 此题考查学生对关键句子含义及其作用的理解和分析能力。一篇好的议论文，它的语言是非常严密和准确的。准确地理解关键词句的含义对理解文章很有帮助。答题方法：要弄清楚句子的结构，分析句子的成分及其相互关系，并结合上下文来分析。
（3） 本题考查学生补写论据的能力。要在整体把握文本内容的基础上，根据自己对中心论点的把握去选择适合的论据。从题干的要求来看，主要是选择事实论据。
17．通读全文，联系文章标题，根据②③④段的分论点，结合结尾段，可把本文的中心论点概括为：无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。
故答案为：无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
18．首先答出这句话的含义，将“凡夫”与“圣贤”进行对比，指出圣人是由自己把握心境，而凡夫俗子的心境有外在的境遇变化而变化。这告诉我们要像圣人一样专心致志地读书，才能读出书的味道来。
故答案为：这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书。
19．首先明确“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”的含义，就是环境恶劣，不适宜读书，但是依然可以执着而坚持地读书的意思。然后这方面的例子，可以选毛泽东的“闹中取静”的例子作为佐证。
故答案为：①著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。②艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。③毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
四、古诗诗文阅读（20分）
（2022九下·安岳开学考）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传 庄公十年》）
【乙】
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②”也，寡人反取病③焉。”
（选自《晏子春秋 内篇》）
【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。
20．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．弗敢加也 加：虚夸，夸大
B．小信未孚 孚：使信服
C．忠之属也 属：属于
D．齐人也，坐盗。 坐：因……获罪
21．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．肉食者谋之/齐之习辞者也 B．可以一战/吾欲辱之，何以也
C．战于长勺/今民生长于齐不盗 D．登轼而望之/出淤泥而不染
22．下列对选文理解有误的一项是（）
A．甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。
B．乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。
C．甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。
D．甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。
23．翻译下列句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②叶徒相似，其实味不同。
【答案】20．C
21．C
22．D
23．①大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②只是叶子相似，它的果实味道不相同。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查学生对文言实词含义的理解和分析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
（2） 本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3） 本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，进行判断。
（4） 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【参考译文】
【甲】
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】
晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：‘这是什么人？’我回答说：‘是齐国人。’大王问：‘犯了什么罪？’我再回答说：‘犯了盗窃罪。’”
晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”
20．本题考查文言词语的意义。ABD正确。
C.有误。“属”应该是“类”的意思。
故答案为：C。
21．本题考查文言词语的意义和用法辨析。A.不同。代词，这件事/结构助词，的；
B.不同。介词，凭借/介词，用；
C.相同。都是介词，在；
D.不同。连词，表顺承/连词，表转折
故答案为：C。
22．本题考查对文章内容的理解。ABC正确。
D有误。从文中曹刿与乡人的对话可看出，曹刿并非“国之重臣”。
故答案为：D。
23．本题考查文言句子翻译。
①重点词语：狱，案件；虽，即使。句意：大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②重点词语：徒，只，仅仅；其实：它的果实。句意：只是叶子相似，它的果实味道不相同。
故答案为：
①大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②只是叶子相似，它的果实味道不相同。
（2022九下·安岳开学考）阅读下面这首诗，完成问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
24．下面对这首词内容的理解，正确的一项是（）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
25．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
【答案】24．B
25．【示例1】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
【示例2】选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
【示例3】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的意象；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情
【解析】【点评】 （1）本题考查学生古诗内容的赏析能力，涉及到内容和手法等方面。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。要在整体把握诗歌内容，从炼字、修辞手法和表现手法的角度去分析和把握。
示例：本句描写的是夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。从视觉和听觉两方面都带给人以凄清、悲凉之感。
《渔家傲 秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
24．A．有误，下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。B．正确；
C．有误，“将军白发征夫泪”，白发的不单是将军，士兵也久戍不归；流泪的也不只是征夫，将军也哀伤落泪。
D．有误，生活十分艰苦。
故答案为：B。
25．“羌管悠悠霜满地”的意思是“远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地”。然后从意象的选取、意境的营造，叠词的使用、形容词的使用等角度去分析即可。
故答案为：【示例1】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
【示例2】选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
【示例3】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
五、作文（60分）
26．（2022九下·安岳开学考） 2010年，80岁的袁隆平院士提笔给他已经去世21年的母亲写了一封信。信中写道：“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
一粒种子，可以塑造一个人的性格，改变一个人的命运，甚至可以改变整个世界。执着、善良、勇敢、坚毅、包容……总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你。
请以“一粒▲的种子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②卷面整洁，用语规范。
③不得抄袭、套作。
④不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
【答案】【参考例文】
一粒好的种子
亲爱的同学们：
大家好。袁隆平院士说“人就像一粒种子”。只要是一粒健康的种子，只要那宝贵的胚芽还在，一到时机成熟，它就会在阳光下探出头来，绽放勃勃的生机。所以，袁隆平又说，“要做一粒好种子。”今天我演讲的题目是“我要做一粒好的种子”。
戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊？”最后它在抱怨中死了，另一粒种子默默地把根向地下扎去，用力汲取着每一点水分。它自言自语，“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色”。最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越壮，越来越经得起风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有任何意义的，上帝给每个人的都不会太多，只要用力做好自己该做的事，就会改变整个世界。道路崎岖坎坷并不是冲向目标的最大障碍，一个人面对困境的心态才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使前方是万丈深渊，或是龙潭虎穴，脚步一样会坚定不移，前途也依然是一片光明。要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起一切挑战！
也许你正为怀才不遇而沮丧，也许你正被市场经济的浪潮所冲击，也许你正因自身的缺陷而自卑。不要倒下，站起来！俄国作家契诃夫说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”境由心生﹣﹣问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题！要想做一粒迎接春天的种子，就要经得起命运的考验！
有志者，事竟成，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。在敌众我寡的严峻情势下，在生死攸关的千钧一发之际，项羽破釜沉舟，拼死一战，大获全胜，名垂千古；在成为亡国之君被俘后，在饱尝羞辱历尽煎熬归国时，勾践卧薪尝胆，警钟长鸣，报仇雪耻，流芳百世。正所谓“竹密岂阻流水过，山高无碍彩云飞”。再剽悍的烈马也有能征服它的勇士，冬天已经来临，春天还会远吗？要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起对手的挑战！
自然中，阳光不少，风雨不多，根扎深了，树木自然绿；人生中，快乐不小，痛苦不大，心态平了，道路自然直。
一粒种子的春天已经降临，你的春天在那里？
我的演讲结束，谢谢大家。
【知识点】半命题作文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“一粒的种子”。题目所给的材料是袁隆平先生的经典语录，根据材料，可以用“执着、善良、勇敢、坚毅、包容等来补充题目。在这里，“种子”是人成长道路上的根本或基础。从“总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你”可以看出，这粒"种子”应该是具有象征意义的情感、态度、意志品质等。因此文章可从多方面立意，如：做人要淡泊名利：实现梦想要靠脚踏实地、成长离不开不懈追求；做人要有一颗善良的心：生活需要
乐观进取的精神等。这粒“种子”可以来自于身边的人，可以来自自然界的物，可以来自社会的美好情感。
【点评】本题考查学生对半命题作文的掌握能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。
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四川省资阳市安岳县2021-2022学年九年级下学期语文开学考试试卷
一、基础知识与应用（18分）
1．（2021·遂宁）下列语段中加点字读音完全正确的一项是（）
温暖濡养着我们的心灵。它是懈怠浮躁时父母和风细雨的叮咛，是惆怅迷茫时老师孜孜不倦的教诲，是孤独寂寥时朋友真挚诚恳的倾听，是胆怯惶恐时陌生人无私热情的援助。温暖蕴含着无穷的能量。它像一盏明灯，为身处阴霾的人悄然提供光明和希望，为踟蹰不前的人默默给予勇气和力量。
A．濡养(rú) 懈怠(xiè) 浮躁(zào) 叮咛(línɡ)
B．惆怅(cànɡ) 孜孜(zī) 教诲(huì) 寂寥(liáo)
C．真挚(zhì) 诚恳(kěn) 倾听(qīnɡ) 胆怯(què)
D．惶恐(huánɡ)蕴含(yùn) 阴霾(mái) 悄然(qiǎo)
2．（2022九下·安岳开学考）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要诀 祈祷 不修边幅 出类拔粹
B．帷幕 窒息 消声匿迹 诚惶诚恐
C．安详 化妆 哗众取宠 自出心裁
D．服侍 烦燥 以身作则 翻来覆去
3．（2022九下·安岳开学考）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我国自主研制的全球卫星导航系统﹣﹣“北斗”已在众多领域投入使用，且卓有成效。
B．生态环境保护是为民造福的百年大计，它和经济社会发展应该携手并进，相辅相成。
C．张维为在《这就是中国》栏目中的演讲精彩纷呈，他对当前国际国内形势有着入木三分的分析。
D．2020年5月28日通过的《中华人民共和国民法典》明文规定自然人享有隐私权，从此，那些呕心沥血想要侵害他人隐私权的人必将受到法律的制裁。
4．（2022九下·安岳开学考）下列有关文化及文学常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．《世说新语》是我国古代的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B．《海底两万里》的作者是被人们誉为“现代科学幻想小说之父”的法国小说家夏洛蒂 勃朗特。
C．古代各朝的官职繁多，比如西汉的军门都尉指守卫军营的将官，唐朝的都护指镇守边疆的长官。
D．新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，重描写精彩瞬间，强调新闻性、时效性和真实性。
5．（2022九下·安岳开学考）下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．中国运动员在冬奥会上的表现，展现了风格，收获了友谊，赢得了赞誉。
B．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。
C．为提高学生审美能力，颖滨中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。
D．社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感、安全感。
6．（2021·阜新）下列各项中分析有误的一项是（ ）
不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。
A．文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。
B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。
C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。
D．“即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。
二、语言积累与表达（22分）
7．（2022九下·安岳开学考）根据提示，默写句子
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》）
（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》）
（6）出门向东看？ 。《十五从军征》
（7） ，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》
（8）会挽雕弓如满月， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（2022·）名著阅读。
根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。
8．吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯"的范进、“伸着两根指头难以咽气”的 、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。
9．有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。
相关回目
第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士
第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛
第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三
第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事
第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关
10．（2022九下·安岳开学考）综合性学习
材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。
材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪费。
材料三
我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。
（1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。
（2）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语。
（3）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的氛围，你会落实哪些行动？（至少两点）
三、现代文阅读（30分）
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
材料一：2020年7月23日12时41分，中国首次火星探测的“天问一号”探测器，在文昌航天发射场发射升空。火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启了火星探测之旅。
“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的探测器，负责执行中国第一次自主火星探测任务。它的名字来源于屈原的长诗《天问》，该诗通篇是屈原关于天地、自然和人世等一切事物现象的发问，表现了诗人强烈的探索精神。
“天问一号”由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重量5吨左右。“天问一号”环绕器的主要探测任务是：进入环火轨道后，先开展约三个月的对地观测，特别是对预选着陆区进行详细勘测。之后携带火星车的着陆器将与环绕器分离，利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，巡视器将对火星开展为期90个火星日的巡视探测任务。“祝融号”火星车要完成对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越，从而推动我国空间科学、空间技术、空间应用的全面发展。
（选编自百度网）
材料二：中国国家航天局深空探测总体部部长耿言曾介绍，人类的探火史大致分为三个发展阶段（见下表）。人类迈出探索脚步的国家只有美国、前苏联、俄罗斯、欧洲、中国、日本和印度。迄今，在44次探索任务中，只有20余次完全或者部分实现了目标，能够着陆火星并成功开展探测任务的仅为个位数。其中，美国的四次探索任务分别创造了人类第
一次成功接近火星、绕飞火星轨道、着陆火星、开展火星地面探测的历史。中国是人类历史上首次一次性完成了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标的深空探索的国家。
（选编自《中国新闻周刊》）
阶段 时间 方式与任务
第一阶段 1960～1970年 火星飞越探测，传送火星图片与探测大气参数。
第二阶段 1970～1990年 开展轨道环绕与着陆探测。
第三阶段 1990年代至今 开展着陆巡视探测，寻找火星水存在的证据和生命迹象。
材料三：2021年5月15日7时18分，我国的“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
中共中央总书记习近平为此致贺电。他在贺电中说，“天问一号”探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事。你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋！希望你们再接再厉，精心组织实施好火星巡视科学探测，坚持科技自立自强，精心推进行星探测等航天重大工程，加快建设航天强国，为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大贡献！
（选编自教育部网站）
11．下列对材料二的内容理解不正确的一项是（）
A．从表中可以看出，人类的火星探测史兴起于20世纪60年代，主要分为三个阶段，探测任务各有侧重，经历的时间也不相同。
B．从表中可以看出，人类开展火星探测一般分为“飞跃探测、轨道环绕与着陆探测并举以及着陆巡视探测”三种方式。
C．自人类开展火星探索以来，在44次探索任务中约占一半的次数完全或部分地实现了目标，这说明火星探测难度大、成功率不高。
D．美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这说明中国火星探测水平远高于美国。
12．习近平总书记在贺电中说，“天问一号”着陆火星是“我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事”。请结合材料，说说“里程碑意义”具体表现在哪里？
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
爷爷的黄豆
王琼华
①爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
②在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
③那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
④后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
⑤有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
⑥在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。
⑦闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
⑧父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
⑨我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
⑩搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦片也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。
为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
（根据王琼华《最后一碗黄豆》删改）
13．下列对这篇小说内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）
A．小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，语言平实，感情真挚，情节发展脉络清晰。
B．小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。
C．小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。
D．作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长于捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。
14．小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。
15．结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。
16．小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么？请写两条你读了这篇小说后所收获的人生感悟。
（2022九下·安岳开学考）阅读下列文字，完成问题。
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。
②顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼 罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。
③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》， 。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。
（选自《人民日报》2013年12月3日，有删改）
17．概括这篇文章的主要观点。
18．如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的有何含义和作用？
19．作者在文中充分列举事例，证明了“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”的观点。你也能举出一事例印证吗？
四、古诗诗文阅读（20分）
（2022九下·安岳开学考）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传 庄公十年》）
【乙】
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？①”王笑曰：“圣人非所与熙②”也，寡人反取病③焉。”
（选自《晏子春秋 内篇》）
【注释】①得无……耶：难道……吗。②熙：同“嬉”，开玩笑。③病：侮辱。
20．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．弗敢加也 加：虚夸，夸大
B．小信未孚 孚：使信服
C．忠之属也 属：属于
D．齐人也，坐盗。 坐：因……获罪
21．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．肉食者谋之/齐之习辞者也 B．可以一战/吾欲辱之，何以也
C．战于长勺/今民生长于齐不盗 D．登轼而望之/出淤泥而不染
22．下列对选文理解有误的一项是（）
A．甲文紧扣题目中的“论战”二字，详写了战前准备和战后论战，略写了战争过程，详略得当，突出了曹刿的军事才能与政治谋略。
B．乙文晏子巧妙运用类比说理，用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗，有力地反击了楚王的侮辱，使说理深入浅出，生动形象。
C．甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出，用卓越的军事才能赢得了战争的胜利，化解了鲁国的危机；乙文中晏子在出使楚国时，面对楚王的侮辱，用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。
D．甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象，人物语言极具个性，充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。
23．翻译下列句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②叶徒相似，其实味不同。
（2022九下·安岳开学考）阅读下面这首诗，完成问题。
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
24．下面对这首词内容的理解，正确的一项是（）
A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
25．“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
五、作文（60分）
26．（2022九下·安岳开学考） 2010年，80岁的袁隆平院士提笔给他已经去世21年的母亲写了一封信。信中写道：“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
一粒种子，可以塑造一个人的性格，改变一个人的命运，甚至可以改变整个世界。执着、善良、勇敢、坚毅、包容……总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你。
请以“一粒▲的种子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②卷面整洁，用语规范。
③不得抄袭、套作。
④不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】多音字字音；形近字字音
【解析】【分析】A、 叮咛(línɡ) ——（níng）；B、 惆怅(cànɡ) ——（chàng）；C、 胆怯(què) ——（qiè）
故答案为：D
【点评】本题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要读准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“出类拔粹”应写作“出类拔萃”；
B.“消声匿迹”应写作“销声匿迹”；C无误；
D.“烦燥”应写作“烦躁”；
故答案为：C。
【点评】 本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
3．【答案】D
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】 ABC使用正确；
D.使用有误，呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。更多 该成语是褒义词，用于此处不恰当。
其他几个均使用正确的成语的意思分别是：
卓有成效： 形容有突出的成绩和效果，也指做事效率很高，办事方式很有效果。
相辅相成： 指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
入木三分： 原是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
4．【答案】B
【知识点】文化典籍；其他常识；新闻；职官；《海底两万里》
【解析】【分析】B.正确的表述是：《海底两万里》的作者是被人们誉为“现代科学幻想小说之父”的法国小说家凡尔纳。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生对作家作品等文学常识的积累理解能力。回答此类问题，主要看平时的积累情况。学习中，要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累，适当做一些强化练习。注意文学常识记忆点是：作者名（字、号）、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
5．【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】A无误；B.成分残缺，应在“减排”后加“措施”；
C.“超过”与“余”语义重复，去掉任意一个；
D.“增强”与“水平”搭配不当，应把“增强”改为“提高”；
故答案为：A。
【点评】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
6．【答案】D
【知识点】动词；条件复句；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】D.是假设关系复句，不是“条件关系复句”。
故答案为：D
【点评】初中阶段要求我们掌握这几种关系的复句。平时我们要记住这些关联词，它可以帮助我们判断复句的类型。
并列复句：也、又、还、同时、另外、既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……
递进复句：甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、不仅……而且……等。
选择复句：或者……或者……、是……还是……、宁可、要么……要么……、不是……就是……等。
转折复句：但、但是、反倒、却、可、可是、然而、只是、不过、虽然……但是……等。
因果复句：由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、既然、因为……所以……、既然……就等。
条件复句：就、便、只要、只有……才……、除非……才……、只要……就……、无论……都……等。
假设复句：那么、便、要不然、否则、如果……那么……、要是……就……、即使……也……等
7．【答案】（1）留取丹心照汗青
（2）忽如一夜春风来
（3）八年风味徒思浙
（4）醉翁之意不在酒
（5）赢得生前身后名
（6）泪落沾我衣
（7）以中有足乐者
（8）西北望，射天狼
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：汗、春、翁、赢、沾、足、射。
故答案为：⑴留取丹心照汗青
⑵忽如一夜春风来
⑶八年风味徒思浙
⑷醉翁之意不在酒
⑸赢得生前身后名
⑹泪落沾我衣
（7）以中有足乐者
（8）西北望，射天狼
【点评】 本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
【答案】8．严监生(或“严致和”)；严贡生(或“严致中”)
9．示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。
示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。
示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。
示例四：潘三人狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《儒林外史》
【解析】【点评】（1）本题考查对小说内容的掌握。一般步骤是：通读整体感知；细品把握重点；审题对应文段；提炼筛选有效；整合完美表述。（2）本题考查对人物形象的分析。步骤：审清题干；分点概括；侧面分析，整合表述。
8．本题考查对小说内容的掌握。
结合小说内容可知，严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和。严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气；严贡生被学政“提了优行贡人太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，但是他却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。
故答案为：1、严监生(或“严致和”)；2、严贡生(或“严致中”)。
9．本题考查对人物形象的分析。结合题干，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”可知，匡超人经历了由好到坏的变化，并从所给的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。结合所给的回目分析情节，由“大柳庄孝子事亲，乐清县贤宰爱士”可知，匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，对父母体贴入微，可见孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可爱的。随着情节发展可知，后来，他与一班假名士交往，这些斗方名士或因科举落榜或因自身条件的限制无法取得功名进人仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径”：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。受到他们的影响与熏陶，匡超人年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。匡超人转而投身到西湖斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中了。匡超人认识了潘三之后，开始暴露出他寡情薄义、虛伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三人狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。从小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚地看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。他的变化主要是因为腐朽的社会制度和恶劣的社会风气。
故答案为： 示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，沽名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性；示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德示；例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线；示例四：潘三人狱，拒绝探望，薄情寡义，令人不齿。
10．【答案】（1）①耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等。②受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸显。
（2）节约粮食，人人有责。
（3）①实行光盘行动；②平时吃多少煮多少，不浪费。
【知识点】材料探究；见解表述；拟定标语、宣传语等；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）从材料三的相关语句进行提炼即可。如“我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力不足等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流”以每一句话为一个要点，然后进行概括。
（2）首先，内容要以“节约粮食”为主题。然后注意语言简洁准确，最好富有文采。示例：节约粮食，人人有责。珍惜粮食，来之不易。
（3）本题考查对材料内容的理解、信息的筛选概括以及语言的组织表达能力。要节约粮食，提倡“光盘行动”。不盲目攀比，不暴殄天物，要明确“粒粒皆辛苦”的道理，吃得下多少，煮多少，不要随意浪费。
故答案为：⑴必须厉行节约粮食的原因：①耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等。②受新冠疫情冲击，我国外部经济环境复杂多变，粮食贸易不确定性凸显。
⑵节约粮食，人人有责。
⑶示例：①实行光盘行动。②平时吃多少煮多少，不浪费。
【点评】⑴本题考查学生对文本重要内容的理解、信息的筛选和概括能力。内容概括要学会抓关键词、抓重点信息，然后分点作答。
⑵本题考查学生对宣传标语的拟写能力。拟写新闻标语，要善于注意紧扣活动主题，多用简短有力的句子，形式上多一些对称。
⑶本题考查学生观点的表达、语言组织表述能力。要在整体阅读的基础上，根据材料的观点，联系实际生活以及自身感悟作答。平时应多关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来，多练笔。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【答案】11．D
12．在人类历史上，首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；成功实现了从地月系到行星际的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
【知识点】新闻报道类；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生对相关文本的内容进行理解和分析。做这种题的关键是整体阅读相关材料，然后带着选项回归文本去筛选和比对。
（2）本题考查学生对文本重要观点的理解及回归文本去筛选整合信息的能力。做这种题的关键是整体阅读文本，然后根据题干的具体要求去筛选和提炼即可。
11．D.不正确。美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这并不能说明中国火星探测水平远高于美国。只能说明我国星际探测征程迈出了重要一步。
故答案为： D。
12．根据“中国是人类历史上首次—次性完成了‘环绕、着陆、巡视探测’三大目标的深空探索的国家”可以概括出：在人类历史上首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；根据“‘天问一号’探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星系的跨越，在火星上首次留下了中国人的印迹”可以概括出：成功实现了从地月系到行星系的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；根据“你们勇敢挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列”可以概括出：让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
故答案为：在人类历史上，首次一次性实现了火星环绕、着陆、巡视探测三大目标；成功实现了从地月系到行星际的跨越；在火星上首次留下中国人的印迹；让中国在行星探测领域进入世界先进行列。
【答案】13．C
14．结构上：这一段是一个过渡段，起承上启下的作用；
内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文与爷爷创业成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。
15．①聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干；③生活简朴，专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执著，忽视了对于儿子的教育。④慈爱温和，内心强大。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。
16．爷爷给予我的财富指的是精神财富，爷爷的精神品质对我的影响对于我来说是最宝贵的财富。人生感悟：①精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；②幸福生活是靠自己的奋斗得来的；③真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，重视精神品质的养成；④单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸⑤人的健康成长需要长辈的正确教有、引导。⑥人要善于吸收经验教训，成就梦想。
【知识点】文章过渡及其作用；理解文章思想倾向；概括理解文中人物形象；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对文章内容的理解及表现手法的赏析能力。通读全文，理解文章大意，把握文章写作手法，对照四个选项的表述，判断对错。要善于从逻辑陷阱的角度去分析和判断。
（2）本题考查学生对重要语段作用的理解能力。重要语段的作用，我们可以从两个方面来回答：从内容上和结构上的作用。中间语段的作用往往是承上启下的过渡作用。答题模式：承接上文……，引出下文……。这类题型，只要考生走进文本，联系上下文内容，细细分析揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。
（3）本题考查学生理解把握人物形象的能力。解答此类题型，学生首先要阅读全文内容，要整体感知文本大意，根据故事内容来理解人物形象，能做到故事情节和人物形象相一致。本题解答时要结合全文内容，联系上下文，根据文意，结合题干，从文章故事情节的提示中提炼出人物形象。
（4）本题考查学生对重要语句含义及个性化解读能力。解答此类题，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合自己的学习生活实际。根据语句原本意义，结合具体语境理解、分析，揣摩语句的含义。本题只要意思对，语言顺畅连贯即可。
13．C.分析不正确，小说写“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云”，反映出“爷爷”对儿子败家异常气愤和痛苦的心理，“对生活切底绝望”言过其实，不符合人物性格。
故答案为：C。
14．划横线语段在文章中间部分，结构上一般是承上启下的过渡作用；在内容上的作用，要结合语段内容以及上下文进行概括。本语段“爷爷一谈到自己就笑呵呵”承接上文，概括爷爷的奋斗与成功；“一谈到父亲就唉声叹气”启下，引出下文对父亲的败家的叙述。故答案为：
小说中画横线的语段 结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点，上文写爷爷创业的成功，下文开始写到父亲，写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。
15．比如从“他偷学染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大”可以看出爷爷聪明好学，技艺精湛，善于经商；从“爷爷没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干”可以看出爷爷吃苦耐劳、勤劳能干；从“他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆”可以看出爷爷生活简朴；从“父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他，父亲就像一棵荒野的树那样疯长”可以看出爷爷专注于工作，对父亲疏于管理，不善于教育子女；从“爷爷用父亲的事来教育我，希望我能争气”可以看出爷爷面对失意不沮丧，对生活充满信心。
故答案为：
“爷爷”的个性特征：①聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。③生活俭朴，专注执着。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执着，忽视了对儿子的教育。④慈爱温和，内心顽强。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，但对生活并不绝望。
16．联系全文内容，从爷爷与“我”聊天、咀嚼人生以及临终嘱咐中。可以看出这里爷爷给予我的财富不是物质财富，而是精神财富。读完小说的人生感悟，要联系人物经历及相关事件来谈。比如，从爷爷的人生经历中，我们可以感悟到幸福的生活要靠奋斗获得。从父亲失败的人生中，我们可以感悟到真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，重视精神品质的养成；单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸；人的健康成长需要长辈的正确教育、引导。从“我”的成长经历可以感悟到人要善于吸收经验教训，成就梦想等。故答案为：
结合文章内容分析， 爷爷给予“我”的财富指的是精神财富，具体指爷爷的精神品质对“我”的影响以及爷爷的人生经验和教训给“我”的启示，尤其是对物质财富要有清醒认识。人生感悟：①精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生；②幸福生活要靠自己的奋斗得来；③真正的爱不是溺爱，是要帮助他树立正确的价值观，要重视精神品质的培养；④单纯的物质财富并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸；⑤人的健康成长需要长辈的正确引导；⑥人要善于吸取经验教训，成就梦想。
【答案】17．无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
18．这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书。
19．①著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。②艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。③毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点；补充论据
【解析】【点评】 （1）此题考查学生对议论文中心论点的把握能力。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。要概括中心论点，首先要通读全文，整体感知文本，了解作者赞成什么，提倡什么、反对什么；然后通过归纳分析，概括出作者的主要观点。概括中心论点时还要注意文章的标题、开头和结尾，文章的论点一般会出现在这些地方。
（2） 此题考查学生对关键句子含义及其作用的理解和分析能力。一篇好的议论文，它的语言是非常严密和准确的。准确地理解关键词句的含义对理解文章很有帮助。答题方法：要弄清楚句子的结构，分析句子的成分及其相互关系，并结合上下文来分析。
（3） 本题考查学生补写论据的能力。要在整体把握文本内容的基础上，根据自己对中心论点的把握去选择适合的论据。从题干的要求来看，主要是选择事实论据。
17．通读全文，联系文章标题，根据②③④段的分论点，结合结尾段，可把本文的中心论点概括为：无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。
故答案为：无论身处何种境遇，如果把读书作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
18．首先答出这句话的含义，将“凡夫”与“圣贤”进行对比，指出圣人是由自己把握心境，而凡夫俗子的心境有外在的境遇变化而变化。这告诉我们要像圣人一样专心致志地读书，才能读出书的味道来。
故答案为：这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；而不是被环境左右，影响读书。
19．首先明确“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”的含义，就是环境恶劣，不适宜读书，但是依然可以执着而坚持地读书的意思。然后这方面的例子，可以选毛泽东的“闹中取静”的例子作为佐证。
故答案为：①著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。②艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。③毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
【答案】20．C
21．C
22．D
23．①大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②只是叶子相似，它的果实味道不相同。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查学生对文言实词含义的理解和分析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
（2） 本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3） 本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，进行判断。
（4） 本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【参考译文】
【甲】
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】
晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑一个人，在大王面前走过，大王就问：‘这是什么人？’我回答说：‘是齐国人。’大王问：‘犯了什么罪？’我再回答说：‘犯了盗窃罪。’”
晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问道：“捆着的人是干什么的？”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。”楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样。现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”
20．本题考查文言词语的意义。ABD正确。
C.有误。“属”应该是“类”的意思。
故答案为：C。
21．本题考查文言词语的意义和用法辨析。A.不同。代词，这件事/结构助词，的；
B.不同。介词，凭借/介词，用；
C.相同。都是介词，在；
D.不同。连词，表顺承/连词，表转折
故答案为：C。
22．本题考查对文章内容的理解。ABC正确。
D有误。从文中曹刿与乡人的对话可看出，曹刿并非“国之重臣”。
故答案为：D。
23．本题考查文言句子翻译。
①重点词语：狱，案件；虽，即使。句意：大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②重点词语：徒，只，仅仅；其实：它的果实。句意：只是叶子相似，它的果实味道不相同。
故答案为：
①大大小小的案件，即使不能明察，一定按照实情（处理）。
②只是叶子相似，它的果实味道不相同。
【答案】24．B
25．【示例1】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
【示例2】选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
【示例3】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的意象；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情
【解析】【点评】 （1）本题考查学生古诗内容的赏析能力，涉及到内容和手法等方面。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。
（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。要在整体把握诗歌内容，从炼字、修辞手法和表现手法的角度去分析和把握。
示例：本句描写的是夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。从视觉和听觉两方面都带给人以凄清、悲凉之感。
《渔家傲 秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
24．A．有误，下片抒情，将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。B．正确；
C．有误，“将军白发征夫泪”，白发的不单是将军，士兵也久戍不归；流泪的也不只是征夫，将军也哀伤落泪。
D．有误，生活十分艰苦。
故答案为：B。
25．“羌管悠悠霜满地”的意思是“远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地”。然后从意象的选取、意境的营造，叠词的使用、形容词的使用等角度去分析即可。
故答案为：【示例1】通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
【示例2】选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
【示例3】“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
26．【答案】【参考例文】
一粒好的种子
亲爱的同学们：
大家好。袁隆平院士说“人就像一粒种子”。只要是一粒健康的种子，只要那宝贵的胚芽还在，一到时机成熟，它就会在阳光下探出头来，绽放勃勃的生机。所以，袁隆平又说，“要做一粒好种子。”今天我演讲的题目是“我要做一粒好的种子”。
戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊？”最后它在抱怨中死了，另一粒种子默默地把根向地下扎去，用力汲取着每一点水分。它自言自语，“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色”。最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越壮，越来越经得起风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有任何意义的，上帝给每个人的都不会太多，只要用力做好自己该做的事，就会改变整个世界。道路崎岖坎坷并不是冲向目标的最大障碍，一个人面对困境的心态才是成败的关键。只要心中的灯火不曾熄灭，即使前方是万丈深渊，或是龙潭虎穴，脚步一样会坚定不移，前途也依然是一片光明。要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起一切挑战！
也许你正为怀才不遇而沮丧，也许你正被市场经济的浪潮所冲击，也许你正因自身的缺陷而自卑。不要倒下，站起来！俄国作家契诃夫说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”境由心生﹣﹣问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题！要想做一粒迎接春天的种子，就要经得起命运的考验！
有志者，事竟成，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。在敌众我寡的严峻情势下，在生死攸关的千钧一发之际，项羽破釜沉舟，拼死一战，大获全胜，名垂千古；在成为亡国之君被俘后，在饱尝羞辱历尽煎熬归国时，勾践卧薪尝胆，警钟长鸣，报仇雪耻，流芳百世。正所谓“竹密岂阻流水过，山高无碍彩云飞”。再剽悍的烈马也有能征服它的勇士，冬天已经来临，春天还会远吗？要想做一粒迎接春天的种子，就要禁得起对手的挑战！
自然中，阳光不少，风雨不多，根扎深了，树木自然绿；人生中，快乐不小，痛苦不大，心态平了，道路自然直。
一粒种子的春天已经降临，你的春天在那里？
我的演讲结束，谢谢大家。
【知识点】半命题作文；材料作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“一粒的种子”。题目所给的材料是袁隆平先生的经典语录，根据材料，可以用“执着、善良、勇敢、坚毅、包容等来补充题目。在这里，“种子”是人成长道路上的根本或基础。从“总有一粒这样的种子，播撒在你的心田，悄悄陪伴着你，影响着你，改变着你”可以看出，这粒"种子”应该是具有象征意义的情感、态度、意志品质等。因此文章可从多方面立意，如：做人要淡泊名利：实现梦想要靠脚踏实地、成长离不开不懈追求；做人要有一颗善良的心：生活需要
乐观进取的精神等。这粒“种子”可以来自于身边的人，可以来自自然界的物，可以来自社会的美好情感。
【点评】本题考查学生对半命题作文的掌握能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。
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