八年级语文期中考试
一、积累与运用（20分）
看拼音写汉字或给加点字注音。（5分）
地jiào( ) jié( )问 狼jí( )
滞（ ）笨 吊唁（ ）
古诗文默写（7分）
会当凌绝顶， 。（《望岳》杜甫）
，恨别鸟惊心 。（《春望》杜甫）
少壮不努力， 。（《长歌行》汉乐府）
，波撼岳阳城 。 （《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
浮云游子意， 。（《送友人》李白）
《陋室铭》中表现主人交往之雅的语句是： ， 。
3、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、《桃花源记》作者是东晋诗人陶渊明，名潜，字元亮，是我国田园诗派的鼻主。
B、《钢铁是怎样炼成的》取材于作者奥斯特洛夫斯基的亲身经历，被称为理想主义的旗帜与教科书。
C、《骆驼祥子》是现代文学史上优秀的长篇小说之一，作者老舍被誉为“人民艺术家”。
D、《阿长与<山海经>》选自《彷徨》，作者鲁迅原名周树人，是浙江绍兴人。
4、综合性学习（6分）
倡导学生将“光盘行动”进行到底
前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。
① 结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）
② 你是如何看待“光盘行动”的 （2分）
③ 作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走 (2分)
二、现代文阅读（24分）
（一）（13分）
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
5、用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）
6、联系本文内容，揣摩划线词语的妙处。（4分）
（1）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
（2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
7、选文前3段采用了 、 等人物描写手法来刻画老王这一形象，其中着笔最多的是 ，这样描写的作用是 。（4分）
8、有人说“越是被剥夺，越是懂感恩；越是被伤害，越是懂悲悯”，联系《老王》全文中的老王或者杨绛形象，写写你的理解。（3分）
（二）（11分）
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
9、(1) 请选择最恰当的一项作为小说的标题( )(2分)
A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败
(2) 用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)
10、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用 (2分)
第一次相遇：
第二次相遇：
11、通读全文，简要概括两个人的性格特点。(2分)
成功者：
拾破烂的人：
12.品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。(3分)
三、课内文言文阅读。（8分）
13、解释下列加点词。
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）便扶向路（ ）
（3）便要还家（ ） (4) 佛印绝类弥勒（ ）
（5）盖简桃核修狭者为之（ ） （6）男有分（ ）
（7）谈笑有鸿儒（ ） （8）老翁逾墙走（ ）
四、课外文言文阅读。（8分）
詹懋举以工为师
万历末，詹懋举者，守①颍州 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否②者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓③前曲一过④，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴⑤，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从之学，一时琴师莫能及。
注释：①守：镇守，做……知州。颍州，在今安徽阜阳一带。②否：差，不好③鼓：弹奏
④一过：一遍 。⑤直：同“值”，价值。
14、解释下列加点词。（4分）
（1）矫首画指（ ） （2）曰：“然。”（ ）
（3）因请观之（ ） （4）即老人所贻（ ）
15、翻译句子。（2分）
一时琴师莫能及。
16、詹懋举的言行给了你什么启示呢？（2分）
五、作文。（40分）
题目：温暖
要求：①能联系社会生活、学校生活、家庭生活，有真情实感；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不能在文中出现真实的人名、校名。八年级语文期中试卷答案
一、积累和运用。（20分）
1、窖 诘 藉 zhì yàn 5’
2、一览众山小； 感时花溅泪； 老大徒伤悲； 气蒸云梦泽
落日故人情； 谈笑有鸿儒，往来无白丁 7’
D 2’
①普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。2’
②支持，是中华美德勤俭节约的体现,倡导节约等，言之有理即可。2’
③示例：叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊！（表达得体、简明、连贯即可。）2’
二、现代文阅读。（24分）
（一）13分
5、老王死前一天给我们家送香油和大鸡蛋（2分）
6、（1）“镶嵌”一词采用夸张手法，强调了老王步履维艰、身体僵硬的形态。（2分，意近即可）
（2）“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。（2分，意近即可）
7、神态描写、动作描写、语言描写（三取二，每处1分）；神态（1分）；突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世（1分，意近即可）
8、老王生活在社会底层，饱受嘲笑与压迫，但他却能记着杨绛一家对他的帮助，在生命终结前携香油鸡蛋报恩；杨绛在文革期间遭受了非人的待遇，但仍以善良体察善良并不断反省，对世间的苦难保持悲悯情怀。（二取一，有理即可）
（二）11分
9、(1) C (2分) (2) 小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可)
10、(1) 推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。 (2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(2分，每小题1分，意近即可)
11、(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。(2分，每处1分，各有一点即可)
12、生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(3分，意近即可)
三、课内文言文阅读。（8分）
13、（1）多 （2）从前的，旧的 （3）通“邀”，邀请 (4) 极
（5）挑选 （6）职分，职业 （7）打 （8）越过
四、课外文言文阅读。（8分）
14、（1）举，抬 （2）是的 （3）于是 （4）赠送
15、（学完后），当时的琴师没有能比得上詹的。
16、要懂得虚心好学，不断学习才能超越自我。（言之成理即可）
五、作文。（40分）
语文试卷答题纸
一、积累运用。（20分）
1、（5分）地jiào( ) jié( )问 狼jí( )
滞（ ）笨 吊唁（ ）
2、古诗文填空。（7分）
⑴、 ⑵、
⑶、 ⑷、
⑸、
⑹、 ，
3、（2分）
4、（6分）
⑴、
⑵、
⑶、
二、现代文阅读（24分）
（一）（13分）
5、 （2分）
6、（1） （2分）
（2） （2分）
7、
（4分）
8、
（3分）
（二）（11分）
9、（1） （2分）
（2） （2分） 10、第一次相遇： （1分）
第二次相遇： （1分）
11、成功者： （1分）
拾破烂的人： （1分）
12、
（3分）
三、课内文言文阅读。（8分）
（1）蕃（ ） （2）向（ ） （3）要（ ）
（4）绝（ ） （5）简（ ） （6）分（ ）
(7)儒（ ） （8）逾（ ）
四、课外文言文阅读。（8分）
14、（4分）（1）矫（ ） （2）然（ ）
（3）因（ ） （4）贻（ ）
15、 （2分）
16、 （2分）
五、作文（40分）
