(共24张PPT)
让世界充满爱
人教版九年级上册
教学目标
1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
2、通过深入分析音乐作品，了解流行音乐的发展，以更好的表现流行音乐。
3、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
新知导入
爱
爱是什么？
你的身边有哪些地方充满爱？
是什么样的爱？
1986年新春，郭峰谱出一首题为《寻找明天》的歌曲,这是后来组歌《让世界充满爱》的雏形。这是一首献给“世界和平年”的公益歌曲，旋律优美、亲切、质朴、简洁，既富有东方民族的神韵，又饱含时代的情感和各国人民共同的追求与期盼。音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌”，“应该看作是对通俗音乐的重大突破”。业内人士普遍认为这首歌是中国大陆流行音乐的里程碑。
新知讲解
作者介绍
郭峰，1962年生。1986年为国际和平年而创作了组歌《让世界充满爱》，这部具有中国通俗歌曲里程碑意义的作品，引起国内乐坛的轰动。后来他还写作了许多风格新颖、流传广泛的作品，如《道路》、《寻恋》等。
新知讲解
组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。
新知讲解
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《让世界充满爱》是一部规模不大，但寓意深刻且气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又向国际流行乐坛进行了借鉴。
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歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
新知讲解
弱起小节：这种是更符合歌曲整体意境的唱法。因为弱起给人亲切、温暖、柔和的感觉，弱起的唱法更符合歌曲的情绪。
长音的保持：歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持。
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歌曲A段每个乐句都由弱起开始，旋律进行以同音、级进为主，节奏规整，歌词与旋律结合紧密，仿佛在抚慰—颗受伤的心灵，女生齐唱给人一种温馨抒情的感觉。
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B段由男女声合唱，唱出我们“同风雨、共追求”的主题，在调性上与A段形成对比。合唱以三度和声音程为主构成，非常协和。
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最后再现A段旋律，表达了为国际和平而祈愿、祝福的心声，使歌曲前后呼应,达到统一。
力度：A段 mp——B段 mf——A’段 mp
情绪：A 段：温馨、亲切。
B 段：热切、真挚、充满期待。
A’段：是第一段的再现，抒情的。
新知讲解
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A段，由一女生领唱（或全体女生齐唱）
B段，全班同学齐唱
A段（再现段），女生齐唱（男生齐唱）
选择一到两种处理方式，学生分角色有感情地完整演唱
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课堂练习
A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物。
B 请你们小组成员编一段爱心情景剧，加油哦！
C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！
D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
课堂总结
爱没有国界,爱没有种族之分,爱能让人感受到温暖。“只要...”同学们,我们应该关注社会、关爱弱势群体,我相信,同学们在了解社会的过程中,一定会有很多感触,也会更加珍惜现有的学习机会。
板书设计
作业布置
课后用自己喜欢的方式来表达爱，然后展示给大家。
谢谢
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