部编版五年级上册第二单元5.搭石 学案（含答案）

搭石
班级： 姓名： 组号：
第二课时
▲一、学习课文3－5自然段：
1．哪些地方让我们看到了“美”？这些美的画面中，你感受到什么？
2．石有什么品质？乡亲们有什么品质？
3．这么美的语言，赶快熟读成诵吧！
二、精练反馈：照样子写句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
①风筝飞上了高高的天空，带去了 ，也带去了 。
②一张小小的邮票，联结着 ，也联结着 。
三、课堂摘记：
【拓展延伸】
“寻找生活中的美”交流会：组内交流，全班展示交流。
我们的生活中，有很多像搭石一样平凡的人、事、物，你是否有发现了他们的美呢？回忆一下，再和同伴们交流自己发现的美丽吧！（A能举出事例，讲述平凡事物的美；B能举出事例，讲述平凡事物的美，并能抒发自己的感受。）
【答案】
【课堂探究】
一、略
二、①我对朋友的思念 我对朋友的祝福
②朋友的情谊 亲人的思念
三、略
【拓展延伸】
小草，它默默无闻，毫不起眼。但是它遍布城市的每个角落，使城市充满绿意。清洁工人就像小草一样，在人们还在熟睡的时候默默地打扫卫生，美化着我们的城市。
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