诸佛庵中学有效教学导学案
年级 九 学科组 语 文 课题 孤 独 之 旅 总课时数 主备教师 刘 俊 审核人 朱 正 齐 陈 义 祥
10 孤 独 之 旅
一、课前——结构化预习
学习目标
1、把握小说的主要情节。（重点）
2、品味小说环境描写的作用。（难点）
3、谈谈自己对“成长”的认识。
预习导学
1、课文解析
本文讲述的是少年杜小康历尽孤独的成长经历，全文按照情节的开端、发展、高潮、结局可分四个部分：
开端：杜小康因家庭经济困难不得不辍学去放鸭。
发展：杜小康与父亲撑船去芦苇荡放鸭
高潮：杜小康与父亲在芦苇荡中遭遇暴风雨。
结局：鸭子下蛋了，杜小康也“长大”了。
2、自读课文2~3遍，边度边进行圈点勾画。
二、课中——探究交流
1、随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的？（从文中找出相应词语）
2、找出文中体现“孤独”的词句，体会其表达效果。
3、对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？
4、找出文中有关自然环境的描写语句。并说说环境描写在文中的作用。
5、本文的主人公是谁？作者为什么用较多的笔墨写父亲和鸭子？
三、课后——巩固提高
1．据拼音填写汉字。
xī 闹 chān 杂 liáo 逗 āo 地 胆qiè 肥shuò
2．择恰当的词语，将序号填在横线上。
A．恐慌 B．胆怯 C．恐惧 D．害怕
⑴仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和 。
⑵吃完饭，杜小康才稍稍从 中安静下来。
⑶他望着父亲，眼中露出了一个孩子的 。
⑷这是他出门以来第一回真正感到 。
3 ．指出下列句子运用的描写方法。
( 1 ）他觉得自己突然地长大了，坚强了。（ )
( 2 ）杜小康终于有了倦意，躺到船舱里的席子上。（ )
( 3 ）水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。（ )
( 4 ）他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书 … … ” ( )
4 ．体会下列句子的含义。
( 1 ）他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书… … ”
( 2 ）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
5 ．仿句：在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石；站起来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；站起来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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班级 学生姓名 时间 序号
