人教版(2019)新教材高中物理必修2 第8章机械能守恒定律第1节功与功率(2)课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版(2019)新教材高中物理必修2 第8章机械能守恒定律第1节功与功率(2)课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-10 21:39:55 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
功与功率
温故知新
如图所示，一位乘客拉着旅行箱走在一条平直的机场过道中。已知旅行箱重200N，乘客拉力100N，拉力与水平方向夹角为530，旅行箱所受阻力为60N，当这位乘客用1min走完这100m的过道时， （sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6）试求：
（1）拉力所做的功；
（2）阻力所做的功；
（3）旅行箱重力所做的功。
思考：如果乘客事情紧急，要在30s内走完这100m过道，问几个力所做功与上面的答案有没有区别？
新课教学
问题探究—定量分析
建筑工地上有三台起重机将重物匀速吊起，下表是它们的工作情况记录：
起重机编号 被吊物体重力 匀速上升速度 所用时间 上升的高度 牵引力做功
A 2.0×103 N 4 m/s 4 s 16 m
B 4.0×103 N 3 m/s 2 s 6 m
C 1.6×103 N 2 m/s 10 s 20 m
问题：
(1)三台起重机哪台做功最多？
(2)哪台起重机做功最快？ 怎样比较它们做功的快慢呢？
关于功率
1.定义：功与完成这些功所用 的比值.
2.公式：P＝ .单位： ，简称 ，符号 .
3.意义：功率是表示物体 的物理量.
4.功率是 (填“标”或“矢”)量.
额定功率与实际功率
(1)额定功率：机械允许长时间 工作时的 功率。发动机铭牌上的功率指的就是 。
答案：正常；最大；额定功率。
(2)实际功率：机械 工作时的输出功率。发动机的实际功率不能长时间大于额定功率，否则会损坏机械。
答案：实际
概念加深
1.功率是一个表示物体做功快慢的物理量，功率大，做功不一定多，反之亦然；
2.额定功率大的机械，实际功率不一定大；
3.求解功率时，一定要明确求哪个力的功率。一个物体可能受到多个力的作用，是求某个力的功率，还是物体所受合力的功率。
功率的计算
（1）定义式
（3）瞬时功率
（2）平均功率
示例1
课题引入中的乘客拉旅行箱的例子，已知人拉力为100N，夹角为530，在1min内走完水平过道100m，试求此过程中拉力的平均功率。
示例2
在光滑水平面上，一个物体在水平恒力 F 作用下从静止开始加速运动，经过一段时间 t，末速度为 v。 求：
（1）在 t 时间内力 F 对物体所做的功；
（2）在t时间内力F的功率；
（3）在t时刻力F的功率。
发现问题：
为什么示例2中两次计算功率，得到的结果不含有夹角？
这样的问题在后面的学习中会经常遇到，常见汽车、火车、轮船发动机问题中，都是如此！
练习1 某人用同一水平力F先后两次拉同一物体，第一次使此物体从静止开始在光滑水平面上前进 l 距离，第二次使此物体从静止开始在粗糙水平面上前进 l 距离.若先后两次拉力做的功分别为W1和W2，拉力做功的平均功率分别为P1和P2，则（ ）
A.W1＝W2，P1＝P2 B.W1＝W2，P1＞P2
C.W1＞W2，P1＞P2 D.W1＞W2，P1＝P2
知识巩固
答案：B
练习2 如图所示，质量为m＝2 kg的木块在倾角θ＝37°的足够长的斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为μ＝0.5，已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g=10 m/s2，求：
（1）前2 s内重力做的功；
（2）前2s内重力的平均功率；
（3）第2s末重力的功率。
特别提醒
（1）求“某秒末”或“到某位置时”的功率是求瞬时功率，只能用P＝Fvcosα求解；
（2）求“某段时间内”或“某个过程中”的功率.则是求平均功率。
练习3：如图所示，细线的一端固定，另一端系一小球，现把细线拉至水平位置使小球从静止开始释放，在小球从最高点A摆至最低点B的过程中，下列说法中正确的是(小球在B点速度方向水平向左) （ ）
A．小球在A点重力的功率为零，小球在B点重力的功率不为零
B．小球在A点重力的功率不为零，小球在B点重力的功率为零
C．小球在A点和B点重力的功率都为零
D．小球在A点和B点重力的功率都不为零
答案：C
加深内化
1、在恒定外力作用下，物体做变速运动时，外力做功的瞬时功率是时刻改变的，平均功率也因所取做功时间的不同而不同。
3、通常只说动力的功率，对于阻力则说物体克服阻力做功的功率。
2、物体做匀速运动时，物体所受合外力为零，物体所受某一恒定外力的瞬时功率和平均功率相同．
课堂小结
1、为什么要引入功率这个物理量？它的单位及标、矢量？
2、功率的计算式有哪几个？分别是何时使用？为何有些问题，在计算功率时不需要考虑力与速度的夹角？
3、通过本节课的学习，我们又掌握了一种计算功的方法：W=Pt。
功与功率
温故知新
如图所示，一位乘客拉着旅行箱走在一条平直的机场过道中。已知旅行箱重200N，乘客拉力100N，拉力与水平方向夹角为530，旅行箱所受阻力为60N，当这位乘客用1min走完这100m的过道时， （sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6）试求：
（1）拉力所做的功；
（2）阻力所做的功；
（3）旅行箱重力所做的功。
思考：如果乘客事情紧急，要在30s内走完这100m过道，问几个力所做功与上面的答案有没有区别？
新课教学
问题探究—定量分析
建筑工地上有三台起重机将重物匀速吊起，下表是它们的工作情况记录：
起重机编号 被吊物体重力 匀速上升速度 所用时间 上升的高度 牵引力做功
A 2.0×103 N 4 m/s 4 s 16 m
B 4.0×103 N 3 m/s 2 s 6 m
C 1.6×103 N 2 m/s 10 s 20 m
问题：
(1)三台起重机哪台做功最多？
(2)哪台起重机做功最快？ 怎样比较它们做功的快慢呢？
关于功率
1.定义：功与完成这些功所用 的比值.
2.公式：P＝ .单位： ，简称 ，符号 .
3.意义：功率是表示物体 的物理量.
4.功率是 (填“标”或“矢”)量.
额定功率与实际功率
(1)额定功率：机械允许长时间 工作时的 功率。发动机铭牌上的功率指的就是 。
答案：正常；最大；额定功率。
(2)实际功率：机械 工作时的输出功率。发动机的实际功率不能长时间大于额定功率，否则会损坏机械。
答案：实际
概念加深
1.功率是一个表示物体做功快慢的物理量，功率大，做功不一定多，反之亦然；
2.额定功率大的机械，实际功率不一定大；
3.求解功率时，一定要明确求哪个力的功率。一个物体可能受到多个力的作用，是求某个力的功率，还是物体所受合力的功率。
功率的计算
（1）定义式
（3）瞬时功率
（2）平均功率
示例1
课题引入中的乘客拉旅行箱的例子，已知人拉力为100N，夹角为530，在1min内走完水平过道100m，试求此过程中拉力的平均功率。
示例2
在光滑水平面上，一个物体在水平恒力 F 作用下从静止开始加速运动，经过一段时间 t，末速度为 v。 求：
（1）在 t 时间内力 F 对物体所做的功；
（2）在t时间内力F的功率；
（3）在t时刻力F的功率。
发现问题：
为什么示例2中两次计算功率，得到的结果不含有夹角？
这样的问题在后面的学习中会经常遇到，常见汽车、火车、轮船发动机问题中，都是如此！
练习1 某人用同一水平力F先后两次拉同一物体，第一次使此物体从静止开始在光滑水平面上前进 l 距离，第二次使此物体从静止开始在粗糙水平面上前进 l 距离.若先后两次拉力做的功分别为W1和W2，拉力做功的平均功率分别为P1和P2，则（ ）
A.W1＝W2，P1＝P2 B.W1＝W2，P1＞P2
C.W1＞W2，P1＞P2 D.W1＞W2，P1＝P2
知识巩固
答案：B
练习2 如图所示，质量为m＝2 kg的木块在倾角θ＝37°的足够长的斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为μ＝0.5，已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g=10 m/s2，求：
（1）前2 s内重力做的功；
（2）前2s内重力的平均功率；
（3）第2s末重力的功率。
特别提醒
（1）求“某秒末”或“到某位置时”的功率是求瞬时功率，只能用P＝Fvcosα求解；
（2）求“某段时间内”或“某个过程中”的功率.则是求平均功率。
练习3：如图所示，细线的一端固定，另一端系一小球，现把细线拉至水平位置使小球从静止开始释放，在小球从最高点A摆至最低点B的过程中，下列说法中正确的是(小球在B点速度方向水平向左) （ ）
A．小球在A点重力的功率为零，小球在B点重力的功率不为零
B．小球在A点重力的功率不为零，小球在B点重力的功率为零
C．小球在A点和B点重力的功率都为零
D．小球在A点和B点重力的功率都不为零
答案：C
加深内化
1、在恒定外力作用下，物体做变速运动时，外力做功的瞬时功率是时刻改变的，平均功率也因所取做功时间的不同而不同。
3、通常只说动力的功率，对于阻力则说物体克服阻力做功的功率。
2、物体做匀速运动时，物体所受合外力为零，物体所受某一恒定外力的瞬时功率和平均功率相同．
课堂小结
1、为什么要引入功率这个物理量？它的单位及标、矢量？
2、功率的计算式有哪几个？分别是何时使用？为何有些问题，在计算功率时不需要考虑力与速度的夹角？
3、通过本节课的学习，我们又掌握了一种计算功的方法：W=Pt。